导图社区 卓有成效的管理者
这是一篇关于卓有成效的管理者的思维导图,主要内容包括:有效的决策,决策的要素,要事优先,如何发挥人的长处,我能贡献什么,掌握自己的时间,卓有成效是可以学会的。
该书主要介绍了情感引导式育儿方法,强调父母与孩子之间的亲密关系对于孩子成长的重要性。作者认为,传统的育儿方法如控制、放任、贿赂、威胁等存在严重缺陷,可能阻碍孩子情感表达和沟通能力的发展,进而影响亲子关系的建立。
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卓有成效的管理者
卓有成效是可以学会的
为什么需要卓有成效的管理者
“有效性”是“知识工作者”的一种特殊技能
谁是管理者
泛指知识工作者、经理人员和专业人员
管理者必须在工作中做影响整体绩效和成果的决策
管理者必须面对的现实
管理者时间属于别人,不属于自己
被迫与忙于“日常运作”
管理者本身处于一个“组织”之中
身在组织内部,受到局限
对有效性的认识
是使能力和知识资源能产生更多更好成果的手段
掌握自己的时间
时间对管理者的压力
组织本身
处理人事问题
创新变革
如何诊断自己的时间
记录时间
系统管理时间
消除浪费时间的活动
找出缺乏制度或远见产生所产生的因素
人员过多,也常造成浪费
组织不健全:如会议太多
信息功能不健全
统一安排可以自由支配的时间
必须集中自由时间
认识你的时间
我能贡献什么
管理者的承诺
提出“我能做出什么贡献”的问题
如何使专业人员的工作卓有成效
重视贡献
提出“你能贡献什么?什么时候需要?以什么形式提供这些贡献?
正确的人际关系
互相沟通
团队合作
自我发展
培养他人
有效的会议
清楚会议目的
重视贡献,就是重视有效性
如何发挥人的长处
要用人所长
原则一:多人无法胜任的职位,必须重新设计
原则二:职位的要求眼严格,涵盖要广
原则三:考量这个人的条件
如何管理上司
上司都是“读者型”或“听者型”
充分发挥自己的长处
要事优先
摆脱昨天
先后次序的考虑
重将来而不重过去;重视机会,不能只看到困难;选择自己的方向,二部盲从;目标要高,要有新意,不能中求安全和方便
决策的要素
有关决策的案例研究
决策的五个关键要素
了解问题的性质
找问题解决需满足的界限
思考剞劂问题的正确方案
决策方案要兼顾执行措施
过程重视反馈
有效的决策
个人见解和决策的关系
反对意见的运用
保护决策者不沦为组织俘虏
反对意见本身也是“另一个方案”
反对意见可以激发想象力
决策与电脑
电脑不能代替我们的做决策