初中语文学科教学基本要求

一张思维导图带你了解上海市初中语文学科教学基本要求，内容丰富全面且简单明了，初中语文知识点学生教师必备！

上海市初中语文学科教学基本要求

• 现代文阅读
  • 积累基础知识
    • 积累常用字词
      • 汉语拼音
      • 汉字
        • 3500个
      • 词
        • 理解具体语言环境中的词义
        • 辨析同义词，找准反义词
        • 领会词的感情色彩
          • 褒义词、贬义词、中性词
    • 了解基本语法知识
      • 词类
        • 实词
          • 名词、动词、形容词、代词、数词、量词
        • 虚词
          • 副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词
      • 短语
        • 主谓短语、联合短语、偏正短语、动宾短语
      • 句子
        • 了解单句的成分
          • 主谓宾定状补
        • 了解复句的关系
          • 并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件
        • 识别和运用四种句式
          • 陈述句、疑问句、祈使句、感叹句
        • 识别常见病句
          • 搭配不当、语序不合理、成份残缺、成分赘余
    • 理解常用修辞格
      • 比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问
    • 理解常见标点符号的作用和用法
      • 逗号、句号、问号、感叹号、顿号、冒号
      • 引号
      • 破折号
      • 省略号
      • 分号
      • 书名号
    • 了解现代文的文学文化常识
      • 了解课文涉及的著名作家及作品
        • 姓名、笔名、曾用名，代表作（包括课文题目），课文中的一些典型形象
      • 了解小说、诗歌、戏剧的基本特点
      • 了解课文涉及的文化现象和文化常识
        • 风俗习惯及时令节气等
    • 了解常见文体的基本知识
      • 记叙文
        • 定义
          • 记叙文是以叙述、描写为主要表达方式，通过写人、记事、状物、写景来表达思想感情的文体。
        • 四要素
          • 时间、地点、人物、事情（起因、经过、结果）
        • 描写
          • 人物描写：肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写
          • 环境描写
            • 自然环境
            • 社会环境
      • 说明文
        • 说明方法
          • 举例子、列数字、作比较、列图表
      • 议论文
        • 论证方法
          • 举例论证、引用论证、对比论证
  • 把握文章内容
    • 概括段落大意
      • 概括自然段的内容
        • 中心句、总起句、总结句
        • 句子之间的关系
      • 概括段落的内容
        • 划分段落：根据文章结构特点
          • 记叙文：时间或空间的转换、事情的发展、作者或文中主人公情感或思想认识的变化过程
          • 说明文：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
          • 议论文：提出问题、分析问题、解决问题
        • 梳理自然段之间的关系
          • 并列、递进、承接——段意归并
          • 因果、转折——取主舍次
    • 归纳文章的主要内容
      • 并列、递进、承接——段意归并
      • 因果、转折——取主舍次
    • 提炼文章的中心
      • 定义：中心反映了作者的立场、观点、思想感情或事物的主要特征等
      • 捕捉显性信息
        • 记叙文中抒情和议论的语句
        • 说明文找那个直接表述事物特征（事理）或传达作者写作目的的语句
        • 议论文中表达中心论点的语句
      • 分析材料之间的关系
      • 分析材料的处理
        • 详略
      • 分析语言的内在联系
  • 梳理文章思路
    • 分析文章内容的组合方式
      • 分析文章的结构
        • 总分式、分总式、总分总式
      • 分析文章的顺序
        • 记叙文
          • 顺叙、倒叙、插叙
        • 说明文
          • 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
      • 分析文章的线索
        • 定义：指文章中贯穿全部材料，将各个部分连缀成一个有机整体的显现形式
        • 分类
          • 以思想感情为线索
          • 以具体事物为线索
    • 分析材料详略的安排
    • 分析材料之间的内在联系及材料与中心的关系
      • 分析材料之间的内在联系
        • 围绕标题提出问题
        • 捕捉标志性词语
          • 关联语句
          • 总起句、过渡句、小结句
          • 反复出现的语句
        • 揣摩表达方式的作用
          • 记叙文中的抒情、议论
          • 说明文中的抒情、议论
        • 关注人称转换
        • 概括段意，梳理段落之间的关系
        • 提炼材料，把握材料之间的关系
      • 分析材料与中心之间的关系
  • 品味文章语言
    • 理解词句的含义
      • 理解词语的含义
      • 理解句子的含义
        • 联系具体的语言环境，辨析和把握句子主干
          • 分析理解主要成分和修饰成分
    • 分析词句的作用
      • 内容
      • 结构
    • 理解词语的感情色彩
    • 分析语言的表现力
      • 分析修辞格的表达效果
      • 分析关键性的动词的表达效果
        • 动作发出者的特点、产生动作的特定背景、实施动作的目的、作者寄予的思想情感
      • 分析修饰语的表达效果
        • 可通过调换删改，比较原句与改句的差异
      • 分析特殊句式的表达效果
        • 独语句、倒装句、双重否定句
      • 分析关联词语的表达效果
  • 理解文学作品的内容与表现手法
    • 分析小说的内容及主要表现手法
      • 小说的特征、类别、要素
        • 定义：以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境描写来反映社会生活的文学体裁
        • 小说的类别
        • 小说的要素
          • 人物、情节、环境
      • 分析小说的内容
        • 明确小说的主人公，梳理人物之间的关系
        • 分析人物描写的内容，概括主要人物的性格特征
        • 梳理情节发展的脉络，解释情节发展与人物命运的关系
        • 捕捉关键的细节，梳理情节之间的内在联系，解释故事情节发展的合理性
        • 根据小说中的信息，推断故事发生的社会环境特征
        • 分析社会环境与人物命运的关系，推断作者的情感倾向与价值追求
        • 分析小说的叙述视角，比较不同叙事视角带来的内容差异
      • 分析小说主要的表现手法
        • 伏笔与照应
        • 悬念
        • 对比
        • 烘托
    • 了解剧本的基本特点【待做】
    • 了解现代诗歌的基本特点
• 古诗文阅读
  • 积累古诗文及相关文学文化常识
    • 背诵、默写教材中的要求记诵的古诗文
    • 了解“记”“说”“表”等问题的基本特征
    • 了解诗词曲的基本形式特点
      • 古诗
        • 古体诗
        • 近体诗
          • 律诗和绝句
      • 词
        • 词牌名、题目
    • 了解课文涉及的著名作家、作品及与之相关的文学文化常识
  • 理解文言词句
    • 了解古今异义、词类活用、通假字等语言现象
      • 古今异义
      • 词类活用
        • 名词作动词，名词作状语
        • 意动用法、使动用法
      • 通假字：通用假借的字
    • 理解常用文言实词的意思
      • 150个
    • 理解常用文言虚词的意思和作用
      • 之其于以而何
    • 了解判断句、省略句、倒装句和被动句等句式特点
      • 判断句
        • 者、也、乃，即、诚、皆、则、非、为等
    • 用现代汉语翻译文言语句
      • 落实词义
      • 调整语序
      • 保留专有名词
      • 补充省略部分
  • 分析古诗文的内容与思路
    • 理解古诗文的主要内容
    • 理解作者的思想感情
  • 了解古诗文的表现手法
    • 了解文言文常见表现手法
      • 象征
    • 了解古诗词主要表现手法
      • 对偶、用典、互文
• 写作
  • 审题
    • 理解题目含义
      • 明确题目的结构
      • 把握题目的中心词和修饰成分
      • 理解题目的含义和指向
        • 词语含义：基本义、引申义、比喻义等
    • 确定文章体裁
  • 立意与选材
    • 确定中心
      • 确定主要内容
        • 素材本身的完备性
        • 素材具有的意义
      • 提炼中心
        • 比较能想到的中心
          • 能否表达充分、是否具备了足够的相应素材，深度、新意
    • 确定材料
      • 确定选材范围
      • 筛选素材
        • 围绕题目提问
        • 思维导图
  • 谋篇布局
    • 明确材料的主次、详略
    • 安排文章的顺序
    • 确定文章的结构
      • 内容要点
        • 明确文章的总体与部分之间的关系
        • 安排好段落与段落的先后顺序
          • 段落关系
        • 考虑如何使各部分的内容围绕中心紧密关联的具体方法
          • 线索、过渡、照应
      • 方法指点
        • 列提纲
          • 标题、中心思想、内容要点、结构安排
  • 语言表达
    • 用词准确
    • 语句通顺
    • 语意连贯
    • 表述得体
  • 评价与修改
    • 运用评价量表评价习作，了解作文的优缺点
    • 掌握修改作文的基本思路和方法
    • 了解并正确使用修改符号
  • 掌握常见应用文的格式