1普通心理学 第8章 语言

北师大出版社、彭聃龄主编、第五版普通心理学教材与简快心理学考研课程原创随堂知识导图，该教材内容全面、结构清晰、易于理解，是心理学入门和学习的重要参考资料。

第八章 语言

• 1 一般概念
  • 定义
    • 语言是人类拥有的一种神奇的能力，是一种社会现象，是人类通过高度结构化的声音组合，或通过书写符号、手势等构成的一种符号系统，同时又是运用这种符号系统来交流思想的一种行为。
      • 即能力、社会现象、交际工具
  • 语言的特征
    • 创造性
      • 有限—>无限
    • 结构性
      • 规则
    • 意义性
      • 约定俗成的含义
    • 指代性
      • 理解抽象符号
    • 社会性与个体性
      • 交际 个体的特点
  • 语言的结构
    • 音位
      • 区分意义的最小语音单位 /h/
    • 语素
      • 最小的音义结合单位 ，是词的组成要素
        • 自由语素（独立成词/与其他语素组合成词）
          • 人
        • 黏着语素
          • 阿 着
    • 词
      • 可以独立运用的最小单位，言语表达的基本结构材料
    • 句子
      • 独立表达比较完整语义的语言结构单位，语言表达的最基本形式
      • 乔姆斯基
        • 转换生成语法理论
  • 语言的形式△
    • 对话语言
      • 最基本的对话形式
      • 合作性、情境性、简略性、反应性
      • 聊天、座谈、辩论
    • 独白语言
      • 较长而连贯
      • 非交际性、独立性、开展性、计划性
      • 报告、讲课、演讲
    • 口头语言
    • 书面语言
      • （最）展开性（丰富、修辞）、（最）随意性（斟酌、修改）、计划性（酝酿、草拟）
    • 手势语
      • 一定的语法规则
    • 外部语言
    • 内部语言
      • 自问自答或不出声，外部语言的基础上产生，计划外部语言
      • 隐蔽性、（最）简约性（概括）
  • 研究语言的意义
    • 理论意义
      • 有助于深入了解人类心理现象的特点和规律
    • 实践意义
      • 研究儿童发展、人工智能、治疗失语症等
  • 补充：言语的功能
    • 交际功能
    • 符号功能
    • 概括功能
  • 补充：花园路径 20J
• 2 语言的神经生理机制
  • 语言的发音机制
    • 呼吸器官
    • 喉头和声带
    • 口腔、鼻腔和咽腔
  • 语言的中枢神经机制⭐△
    • 左半球额叶的布洛卡区
      • 运动性（表达性）失语症，电报式
      • 语法结构信息、很难使用连词代词冠词等、丧失说话的意愿
    • 颞上回的威尔尼克区
      • 接受性失语症、词盲
      • 分辨语音、形成词义、语速正常 没有意义
    • 顶-枕叶的角回
      • 语义性失语症
      • 视觉和听觉的跨通道联合，语法和拼写规则，不能理解书面语言
    • 布说威听角阅读
  • 大脑两半球的一侧优势与语言活动
    • 语言功能的一侧优势效应是最强的
  • 语言与脑的进化
    • 语言与脑是在相互作用的过程中共同进化的
  • 补充
    • 言语发展理论
      • 条件反射言语获得条件作用理论
        • 条件反射说
        • 学习强化说
        • 言语模仿说
      • 先天言语生成说
    • 萨丕尔-沃尔夫假设（语言相对论）
      • 语言是文化和认知过程的一种体现，语言差异会导致人们思想和行为方式的差异
      • 语言上的差异会影响到人的思维，语言对思维起着决定性的作用
    • 麦格克效应
      • 言语知觉中的视知觉和听知觉的同步性现象
    • 少部分左利手的人的右半球是语言功能的优势半球
• 3 语言理解
  • 言语理解（言语知觉）
    • 定义
      • 借助于听觉输入的语言材料（语音）建构意义的过程
    • 语言的物理性质
      • 音调
        • 语音的高低
        • 声带的长短、厚薄、松紧
      • 音强
        • 语音的强弱
        • 气流量的大小
      • 音长
        • 语音的长短
        • 发音体振动持续时间的长短
      • 音色
        • 语音的感觉特性
        • 声波的波形
    • 音位及其类别
      • 元音
        • aoeiu
      • 辅音
        • bpmfdtnl
    • 影响言语理解（知觉）的因素△
      • 语音类似性
      • 语音强度
      • 噪声遮蔽
      • 语境
  • 阅读理解
    • 定义
      • 在视觉输入的文字材料的基础上建构意义的过程
    • 分类
      • 词汇理解（词汇识别）
        • 心理词典
          • 保存在人脑中的一部词典，存储了大量的词条
          • 高频词在前，提取容易
        • 影响因素△
          • 字母长度和笔画数量
            • 词长效应
          • 单词的部位信息和字形结构信息
            • 首位字母、偏旁
          • 正字法规则
            • 内隐知识
          • 字词的使用频率与词汇习得年龄
            • 频率效应
            • 年龄效应
          • 语义特征
            • 多义词、单义词
          • 语境
      • 句子理解
        • 影响因素△
          • 句子类型
            • （反应时）真肯定句<假肯定句<假否定句<真否定句
          • 句法分析与语义分析
            • 句子切分，语义合理的切分方式
      • 篇章理解（语言理解的最高水平）
        • 影响因素△
          • 推理
          • 语境
          • 图式和策略
            • “思维定势”
          • 文章标记
• 4 语言产生（语言表达）
  • 言语产生（口语）
    • 研究方法
      • 语误分析
        • 定义
          • 通过对日常生活中的自发言语进行记录，分析其中发生的言语失误，来了解言语产生过程的规律
        • 心理语言学中最古老的一种研究手段
        • 斯布讷现象/斯本内
          • 某个音出现在了不该出现的位置，导致对方理解不了，说明这个音在句子中很重要？
          • 位置对应，两个词的首音替换
        • 提供了关于语言产生的结构和过程的信息
      • 基于反应时间的实验室实验
        • 反应时间：语音启动时间 VOT
          • 说话指令发出到发音器官发出声音为止
        • 图-词干扰启动范式
    • 言语产生的阶段（词汇产生过程）
      • 词汇选择阶段
        • 想法转变为具体概念
      • 语音形式编码阶段
        • 选择好的词条激活对应的语音代码
      • 发音运动阶段
        • 发音动作指令发送到发音运动系统来执行
    • 言语产生的时间进程
      • 言语产生各阶段所需时间，了解肤浅
  • 书写产生（书面语）
    • 海耶斯和弗拉沃
      • 三个阶段
        • 计划阶段
        • 转换阶段
        • 回顾阶段
  • 手势语
    • 产生的单位
      • 手形
      • 产生位置
      • 动作
    • 产生的阶段
      • 手边现象
      • 也存在编码阶段