长老统治学习笔记

乡土中国第十一章长老统治讲述了乡土社会的权力结构、教化权力的独特性、乡土社会与现代社会的不同，赶快收藏下图了解吧！

第十一章 长老统治

• 乡土社会的权力结构
  • 横暴权力并不是很强
    • 发生于社会冲突
    • 无为政治的影响
  • 同意权利的范围也很小
    • 发生于社会合作
    • 自给自足的小农经济影响
  • 教化权力的存在
    • 发生于社会继替
      • 社会成员新陈代谢的过程
    • 每个人来到这复杂的世界，都要接受一番教化
    • 社会规律需要教化
      • 传递教化需要强制
        • 强制中发生了教化权力
• 教化权力的独特性
  • 与同意权利的区别
    • 不承认被教化者的自由意志
    • 教化过程中被教化者没有选择的机会
    • 文化传统先于被教化者而存在
  • 与横暴权力的区别
    • 被教化者无力创立新的秩序
      • 但有没有服从的心愿
    • 教化权力不以剥削被教化者获利为目的
    • 教化权力是一个损己利人的工作
  • 目的：为社会培养出和于群体生活的分子 教化权力是为了社会，也是为了被教化者
  • 教化权力是文化性的，而非政治性的
    • 文化传统是被社会不成问题地加以接收的规范
    • 政治是求取临时解决办法的活动
    • 文化传统对于社会新分子总是强制的
• 乡土社会与现代社会的不同
  • 乡土社会
    • 变化少，文化稳定 多是教化权力，，很少有政治权力 为民父母代表了这种爸爸式的权力
    • 稳定的文化使教化权力扩大到成人之间
      • 年龄大，经验丰富，能力强
      • 年长之人便可以做自己的老师
    • 教化权力效力的发生技术基于长幼之序
      • 中国社会重视亲属称谓的长幼秩序，技术对教化权力的重视
      • “先生”即可为老师
    • 乡土社会是前谕社会 爷爷教孙子礼节规矩
  • 现代社会
    • 变化多，文化不稳定 传统的办法无法应付新问题
    • 不稳定的文化使教化权力缩小到亲子关系，师生关系
      • 能力无关年龄，而是关乎智力和专业
      • 变迁中，习惯变成了阻碍，经验变成了落伍
      • 年幼的人反而知道的多
    • 尊卑不在年龄，长幼比较失去意义
    • 现代社会是后谕社会 孙子教爷爷手机支付
  • 乡土社会的长老统治
    • 有着不民主的横暴权力，也有民主的同意权利，还有两者之外的教化权利
    • 文化越稳定，，教化权力的力量越大，长老的影响力越大