高中思想政治 必修四 第二单元

"探寻社会真谛，解锁人生价值密码！本单元深入解析社会存在与意识的辩证关系，揭示生产力与生产关系的矛盾运动规律从实践出发，阐明人民群众创造历史的真理，强调价值判断必须遵循客观规律与人民立场你将掌握：真理的客观性与条件性、认识发展的反复性、价值观的导向作用，以及通过劳动实现社会贡献与自我统一的实践路径这些原理既是认识世界的钥匙，更是实现人生价值的行动指南。"

必修四 第二单元 认识社会与价值选择

• 探索认识的奥秘
  • 认识论
  • 人的认识从何而来
    • 实践观
    • 认识与实践
      • TIP：认识与意识本质上是一样的，都有对错之分
      • 认识是主体（人）对客体（世界）的能动反映
        • 主动（积极的）
      • 认识的根本目的为改造世界
        • 具有辩证统一性
      • 实践是人们（主体：主观能动性）改造客观世界的物质性活动（社会历史性）
        • 不等于主观思维活动 不等于认识活动 是一种直接现实性活动
      • 实践具有客观物质性
        • 实践活动的过程是物质相互作用的过程
          • 实践是连接主观和客观的桥梁
          • 实践是主观见之于客观的活动
      • 实践具有主观能动性
      • 实践具有社会历史性
    • 实践是认识的基础
      • 实践是认识的唯一来源
        • 不等于途径 从无到有
        • 要重视实践
      • 实践是认识发展的根本动力
        • 从有到优
        • 新问题、新要求
        • 认识能力
      • 实践是检验认识的真理性唯一标准
        • 处在主观和客观交汇点上的实践
          • 实践是主观见之于客观的活动
      • 实践是认识的目的
        • 坚持实践第一的观点，积极投身于社会实践
  • 在实践中追求和发展真理
    • 真理观
    • 真理是客观的
      • 真理最基本的属性是客观的
        • 真理标志着主观同客观相符合的哲学范围，是人们对客观事物及其规律的正确反映
      • 真理面前人人平等
        • 在同一条件下对同一对象的真理性认识只有一个而不可能有多个
    • 真理是具体的有条件的
      • 真理都是有条件的
      • 真理都是具体的
        • 是主观与客观、理论和实践的具体的历史的统一
      • 结论
        • 真理是主观形式和客观内容的统一
        • 真理是主观客观相符合的哲学范畴
        • 是相对性和绝对性的统一
    • 追求真理是一个过程
      • 认识运动的辩证过程
      • 认识具有反复性
        • 从主体看
        • 从客体看
          • 认识的过程
            • 以实践为起点
      • 认识具有无限性
      • 方法论
        • 要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中发现真理和发展真理
• 寻觅社会的真谛
  • 社会历史观
  • 社会存在与社会意识的辩证关系
    • 社会存在决定意识
    • 社会意识具有相对独立性
  • 人民群众是历史的创造者
    • 要坚持群众观点和群众路线
  • 社会生活的本质上是实践的
    • 实践的观点是历史唯物论主义的根本观点
  • 社会的基本矛盾和基本规律
    • 生产关系一定要适应生产力的关系
    • 上层建筑一定要适应经济基础的发展
  • 社会主义改革
    • 性质
    • 目的
    • 作用
• 实现人生价值
  • 人生价值观
  • 价值观的导向作用，正确的价值观起促进作用
    • 要树立正确的价值观
  • 人既是价值的创造者，又是价值的享受者，人生价值主要在于社会的贡献
  • 价值判断和价值选择既要遵循社会发展的客观规律，又要自觉站在最广大的人民立场上，把人民群众的利益作为最高价值标准
  • 价值判断和价值选择具有社会历史性、主体差异性，阶级性
  • 人生价值的创造和实现
    • 要弘扬劳动精神
    • 坚持社会和个人的统一
    • 砥砺自我