高中生物必修一 第一章走进细胞

高中生物必修一分子与细胞第一章走进细胞。

高中生物必修一 第一章走进细胞

• 细胞是生命活动的基本单位
  • 细胞学说及其建立过程
    • 维萨里、比夏：从器官、组织水平研究生命。未深入到细胞水平。
    • 罗伯特·胡克：用显微镜发现并命名了细胞。观察到的是死细胞。
    • 列文虎克：用显微镜观察了活细胞。未上升到理论。
    • 马尔比基：用显微镜广泛观察了动植物的微细结构。未用细胞来描述其发现，也未进一步思考生物体结构的统一性。
    • 施莱登、施旺：建立了细胞学说。未搞清细胞来源的过程。
    • 耐格里：发信息细胞的产生是分裂的结果。未上升到理论。
    • 魏尔肖：总结出细胞通过分裂产生新细胞。未考虑非细胞结构生命的繁殖。
    • 主要内容
      • 细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而成，并由细胞和细胞产物构成。
        • 催生了生物学。
        • 一切动植物不是一切生物，不包括病毒和原核生物。
      • 细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，也对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。
        • 使生物学的研究进入了细胞水平。
      • 新细胞是有老细胞分裂产生的。
        • 解释了个体发育为生物进化论的确立埋下了伏笔。
  • 细胞是基本的生命系统
    • 病毒的生命活动离不开细胞。
      • 病毒没有细胞结构只有寄生在活细胞中才能生活。
    • 单细胞生物的生命活动离不开细胞。
      • 单细胞生物能够独立完成生命活动。
        • 常见的单细胞生物有衣藻、大肠杆菌、酵母菌、草履虫、眼虫、变形虫
    • 多细胞生物的生命活动离不开细胞。
      • 多细胞生物依赖各种分化的细胞共同完成一系列复杂的生命活动。
  • 生命系统的结构层次
    • 细胞、组织、器官、系统（植物没有系统层次）、个体、种群、群落、生态系统、生物圈
    • 备注
      • 一个分子或一个原子是一个系统，但不是生命系统。
      • 草履虫等单细胞生物既属于细胞层次，又属于个体层次，没有组织器官系统这三个结构层次。
      • 病毒无细胞结构不属于生命系统的结构层次。
      • 生命系统的结构层次可含非生物成分，如生态系统生物圈包含无机环境。
      • 组成细胞的元素、蛋白质等物质和细胞膜等结构都不能独立表现生命特征，不属于生命系统的结构层次。
• 细胞的多样性和统一性
  • 细胞按结构分类。
    • 原核生物
      • 统一性
        • 绝大多数有细胞壁，都有细胞膜，都有细胞质，都有环状DNA分子，都没有核膜包被的细胞核，都没有染色体。
      • 多样性
        • 立克次氏体
        • 放线菌
        • 细菌
        • 衣原体
        • 支原体
          • 无细胞壁，无拟核，DNA散布于细胞中。
    • 真核生物
      • 统一性
        • 都有细胞膜，都有细胞质，都有核膜包被的细胞核，都有染色体。（哺乳动物成熟的红细胞和高等植物成熟的筛管细胞等少数细胞中没有细胞核和染色体。）
      • 多样性
        • 植物细胞
          • 纤维素、果胶
        • 动物细胞
        • 真菌细胞
          • 几丁体
          • 绿藻
            • 衣藻
            • 团藻
          • 酵母菌
          • 霉菌
• 细胞学说与生物统一性
  • 细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。
• 真核细胞和原核细胞结构上的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核
  • 真核细胞和原核细胞都有相似的细胞膜和细胞质，都以DNA作为遗传物质。