Android-第二单元 至爱亲情

七年级上册语文人教版第二单元的思维导图，希望这张思维导图可以帮助大家学习，有遗漏或错误的地方，欢迎大家指出并改正

第二单元

• 《秋天的怀念》
  • 三次看花
    • 母亲要带“我”去，“我”不答应
    • 母亲要带“我”去 ，“我”答应了，母亲却不能同去了
    • “我”和妹妹一起去
    • 表达
      • 母爱的无私、伟大
      • “我”对母亲的思念之情
      • 要好好儿活
• 《散步》
  • 初春，一家四口
    • 散步
      • 分歧
        • 母亲要走大路
        • 儿子要走小路
        • 解决
          • “我”决定委屈儿子，走大路
          • 母亲疼爱孙子，走小路
          • 亲情
            • “我”：孝顺、善良
            • “我”的母亲：善解人意、照顾孙子
            • “我”的儿子：聪明、乖巧、活泼
            • “我”的妻子：温柔贤惠
  • 以小见大的写法
    • 注意事项
      • 选熟悉或常见的小事或小物件
      • 可以借小事或小物件喻人喻理，也可以借小事或小物件抒发情怀
      • 借小物件喻人喻理或抒发情怀时，要对所选之物进行细致描写，写出这个小物件的外在形态和内在品质
• 《金色花》
  • 玩捉迷藏
    • 看着妈妈工作
  • 三次嬉戏
    • 让妈妈嗅花香
    • 投影到书页上
    • 落到地上现原形
  • 母子对话
    • 充满爱意
  • 母子情深 人性美好
• 《荷叶.母亲》
  • 初开莲花
    • 大家欢喜
  • 红莲绽放
    • 引人注目
  • 雨打红莲
    • 心绪不宁
  • 荷叶荫蔽
    • 深受感动
  • 歌颂母爱
• 《咏雪》
  • 儿女聚
  • 讲论文义
  • 俄而雪骤
    • 公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
      • 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”
      • 兄女曰：“未若柳絮因风起。”
      • 公大笑乐
        • 补叙兄女的身份
• 《陈太丘与友期行》
  • 交代
    • 期行
      • 不至
        • 舍去
          • 乃至
  • 开始
    • 父友：问
    • 元方：答
  • 高潮
    • 父友：怒——非人哉
    • 元方：曰——无信、无礼
  • 尾声
    • 父友：下车引之
    • 元方：入门不顾
  • 针锋相对 据理驳斥 聪慧明理
• 写作（学会记事）
  • 具体目标
    • 了解记叙文的文体知识
    • 结合本单元的课文，了解，把事情说清楚的记事原则
    • 学会在叙事中借助蕴含情感的词句，并抓住细节来表达情感
    • 养成写日记或周记记录生活中人和事的习惯
  • 记叙文六要素
    • 时间
    • 地点
    • 人物
    • 事情的起因
    • 事情的经过
    • 事情的结果