导图社区 毛概2021版知识框架
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毛概知识框架
导论 马克思主义中国化的历史进程与理论成果
1、”马克思主义中国化“的提出及其内涵
生存负载（事）=外部+内部， 生存力量（人）=内部+外部 生存余力=生存力量/生存负载
2、马克思主义中国化的理论成果
以知识为中心的学习，即应试教育，需要熟读和硬背知识； 但是成人的学习，更应该是以自我导向型的学习。
第一章、毛泽东思想及其历史地位
1、毛泽东思想的形成和发展
没必要读完一本书的原因
①书中有许多我们不需要的知识，不必浪费时间
②价值与读书多少无关，关键于精，能在实际中应用
③即便从书中学到的东西，在工作中有一丁点的作用， 也远大于书本的购买价值。
书本无需完全阅读
①读书不是照搬作者的知识体系
②不必非必须不，需要具体内容具体选择 。
2、毛泽东思想的主要内容和活的灵魂
3、毛泽东思想的历史地位
第二章 新民主主义革命理论
1、新民主主义革命理论形成的依据
张瑞敏在海尔公司推行的“日清工作法”，成功拯救公司的业绩。 这种工作法是收到书籍《卓有成效的管理者》的启发， 要求公司日事日毕，日清日高，事事人人管，人人都管事， 形成目标、日清与激励的良性循环体制。 得出结论，职场人要主动学习对自己工有实际用处的知识。
2、新民主主义革命的总路线和基本纲领
①自我导向，即要从依赖型→自我导向型
②要学会关联以往经验；
③强调实践，做事的“准备度”分为能力水平和意愿水平； 选择学习内容的判断：是否用得上；学习效果的判断：是否用得上。
④要聚焦于解决实际问题，未来应用→立即应用。
⑤关于内在驱动的比较，内在因素驱动型的学习会更开心， 外在因素驱动型的学习比如考试考证，这会不快乐。
3、新民主主义革命的道路和基本保障
培训=图书+X，X=A1+A2+A3，(A1,方式判断；A2.规划应用；A3.规划演练)， X是拆为己用，这是真正帮助学习者把核心知识转化为自身能力的元素。
第三章 社会主义改造理论
1、从新民主主义到社会主义的转变
2、社会主义改造道路和历史经验
拥有最强的学习能力，能够通过教会别人而深刻掌握某个知识， 他们是身边人的福音，说快速变化的社会和积累竞争的职场中最稀缺的人才。
3、社会主义基本制度的确立
善于学习的人，擅长在反思和追问时，尽量用“如何”而不用”为什么“。
第四章 社会主义建设道路初步探索的理论成果
1、初步探索的重要理论成果
2、初步探索的意义和经验教训
第五章 邓小平理论
1、邓小平理论的形成条件
2、邓小平理论的基本问题和主要内容
3、邓小平理论的历史地位
第六章 “三个代表”重要思想
1、“三个代表”重要思想的形成
2、“三个代表”重要思想的核心和主要内容
3、“三个代表”总要思想的历史地位
第七章 科学发展观
1、科学发展观的形成
2、科学发展观的科学内涵和主要内容
3、科学发展观的历史地位
第八章 ***新时代中国特色社会主义思想及其历史地位
1、***新时代中国特色社会主义思想创立的社会历史条件
2、***新时代中国特色社会主义思想的科学体系
3、***新时代中国特色社会主义思想的历史低位
第九章 坚持和发展中国特色社会主义的总任务
1、实现中华民族伟大复兴的中国梦
2、建成社会主义现代化强国的战略安排
3、建设社会主义现代化强国的战略导向
第十章 “五位一体”总体布局
1、实现经济高质量发展
2、发展社会主义民主政治
3、建设社会主义文化强国
4、加强以民主为重点的社会建设
5、建设美丽中国
第十一章 “四个全面”战略布局
1、全面建设社会主义现代化强国
2、全面深化改革
3、全面依法治国
4、全面从严治党
第十二章 实现中华民族伟大复兴的重要保障
1、坚持国家总体安全观
2、加快国防和军队现代化
3、坚持“一国两制”，推进祖国统一
第十三章 中国特色大国外交
1、坚持***外交思想
2、坚持走和平发展道路
3、推进构建人类命运共同体
第十四章 坚持和加强党的领导
1、实现中华民族伟大复兴关键在党
2、坚持党对一切工作的领导