雨的四季

七年级语文雨的四季，作者刘湛秋，思维导图

雨的四季

• 春雨
  • 特点：清新、润泽、甜美
  • 5层意思
    • （1）树发芽，经春雨洗礼后有着难以想象的颜色和神态
    • （2）花苞沾上雨滴分外娇媚
    • （3）小草像复苏的蚯蚓翻身，发出一种沙沙之声
    • （4）空中挂着水雾丝帘，空气变得甜润
    • （5）春雨驱走冬天
• 夏雨
  • 特点：热烈、粗犷、奔放
  • 2层意思
    • （1）直接描写夏雨的状态和特点，由云而雨，急速而来，把人浇个透，驱走酷热
    • （2）描写夏雨的结果，大地显得丰茂，暑气廓清，到处奏响夏雨交响曲
• 秋雨
  • 特点：沉静、端庄、深情
  • 3层意思
    • （1）秋雨的背景，是在一个成熟的金黄季节，丰收的季节
    • （2）秋雨的形象和特点：静谧、深情、又有些凄冷
    • （3）秋雨高邈、悠远，引发人的感悟，净化人的灵魂
• 冬雨
  • 特点：自然、平静、纯洁
  • 2层意思
    • （1）写冬雨的化妆变身，成为雪花，成为一年中最后的礼物
    • （2）写南方的冬雨，变得“吝啬”稀少，平静，像一种特殊的温暖
• 部分
  • 第一部分（第1段）是概述，表达作者对雨的欢喜之情，点明雨是美丽的，为下文作准备
  • 第二部分（第2至5段）是文章主体，生动细致地描绘各个季节的雨的形象和特点，表达作者对四季雨的细致的观察、奇妙的想象，以及对四季雨的喜爱之情
  • 第三部分（第6、7段）是文章收尾，作者直抒胸臆，表达对四季雨的赞美、喜爱
• 文章作用
  • 本文是作者的精心之作，也是新时期的散文名篇，在观察、布局、设喻、遣词、造句等方面都有独到之处。篇幅不算长，内容不太深，语言规范优美，适合初一学生学习。学生从中可以学到对大自然景物的细致观察、对熟知事物的深入体会，还可以学到如何展开联想想象，学到在作文中合理地安排叙述、描写、议论、抒情等。
• 文章特点
  • 本文围绕大自然的雨在四季中的不同形象、形态来写，中心明确，层次清晰。按照总—分—总的结构来写，基本上一段一个中心意思（结尾除外），中间四段是文章主体，写得最充分
• 从哪些地方可以读出诗意
  • 首先，文章描写了许多充满诗意美的形象，有很多生动、细致的描写，如“树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摇动”，写出了色彩和动态，形象感强;又如“水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚”，就像特写镜头，聚焦到花苞上的雨滴;“小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声”，诉诸读者听觉; “呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，诱惑着鼻子和嘴唇”，诉诸读者嗅觉; “只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的”，也像特写镜头一样，描写局部细节，还诉诸读者触觉;“黎明提前敲着窗户”，“地上的光亮比天上还亮”，写得非常精准，都是生活经验的反映
  • 其次，文章抒情性很强，充满了诗的感觉和感情，如“每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛”，就是饱含着感情写成的语句，在写景中显出深情; “呼吸变得畅快”，也是情感的显露。直接抒情的语句也比比皆是，尤其是最后两段，似乎不能自已，激情高涨，喷发而出
• 如何理解雨这一现象
  • 本文的雨有多重意义。一是自然形态的雨，二是作者带着有情的眼光来观照，赋予了灵性和情感的雨。前者表现的是雨的客观形态，是实写;后者表现的是雨的精神内核，是虚写。后一种雨代表了作者的诗情、艺境和审美情趣。
• 揣摩的金句
  • （1）花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。
    • 这几句是承接上面的“……大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了”而来的，突出地表现了“丰满”和“敞开”的特点。“怒放” “鼓着浆汁”“争先恐后”等关键词语都是动态的描写，分别刻画出花朵、树木、草叶在夏季生长的茂盛，最后又总起来以“海绵”这一比喻作结，新鲜而贴切。
  • （2）当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时侯，雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了
    • 这句话最精彩的地方是“像出嫁生了孩子的妇人”的比喻，把自然界无生命的秋雨比作有生命有性情的“妇人”，是新奇的想象。顺此写下来，自然引出“显得端庄而又沉静”的话，这是文章写秋雨的点睛之笔。作为段首之句的“当……的时候”，表明秋天的特点，一是秋的颜色（“金黄”），二是秋的收获（“果实摇着铃铛”），为下面写秋雨作铺垫。“雨”字停顿，既有语气节奏的变化，又有加重表达的效果。
  • （3）但是，人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。
    • 此处采用欲扬先抑的写法，其中“冷冽”“刺激”“干涩而苦”等词语表达了负面的感受;后面语句写冬雨的美妙，“一种特殊的温暖”是神来之笔，“漾出花和树叶的气息”是富于想象之语。
• 冬之雨与春之雨、夏之雨和秋之雨写法有什么不同
  • 春之雨、夏之雨和秋之雨写得非常充分，极尽了作者的才力;到第5段写冬之雨时，便突发新意，从雨过渡到雪了。从文章技法来说，过渡、转换、求变等能造成阅读的新奇感，避免文章单调、重复。