导图社区 社会心理学 自我The Self(第2版)
自我(第2版) The Sell Second edition Jonathon D . BrownI Margaret A . Brown 【】 乔纳森·布朗、玛格丽特·布朗著; 王伟平、陈浩莺译;彭凯平 校
编辑于2022-04-23 20:14:27社会心理学图书TOP10 《态度改变与社会影响》是社会心理学领域的一部经典著作,是本书第一作者津巴多教授继畅销书《心理学与生活》之后的又一力作。 本书系统地总结了心理学在态度形成和改变方面的研究理论和实践,从而帮助读者理解你是如何影响他人,反过来又是如何被他人和其他系统性力量所影响的。本书包括了社会影响的所有内容:说服,依从,从众,认知不协调和自我归因,条件反射,社会学习,态度与行为的关系,态度的卷入,偏见,非言语交流,甚至阈下影响。
◆ 这是一本广受读者青睐的人格心理学经典畅销教材。 ◆ 它围绕精神分析流派、新精神分析流派、特质流派、生物学流派、人本主义流派、行为主义和社会学习流派这六大人格理论流派,进行了全面、系统、精辟的介绍与评价,并梳理了支持各流派观点的大量实证研究项目。 ◆ 本书行文流畅、通俗易懂,穿插了众多著名理论家的生平故事与摘自新闻报道的有趣议题,强调运用人格理论解决实际生活中的问题,更提供了13个经典的人格测验。 ◆ 阅读本书,读者不但能掌握人格心理学的经典理论与前沿研究,更将深入了解自己的人格特征!
豆瓣 热门社会学图书前10 爱情是人类情感中最美妙的一种体验,古今中外关于爱情的伟大文学作品有许多,但从心理学角度对两性关系进行科学而系统总结的专著尚为数不多。 《亲密关系》从一出版,就立即获得了读者的普遍喜爱,不仅得到了专业人士的首肯,更是得到普通读者的高度评价。作者综合了心理学多个分支的研究理论和成果,用饶有趣味的论述,总结出人们在交往与沟通、爱情与承诺、婚姻与X爱、嫉妒与背叛等方面的行为特点和规律。 本书内容丰富、语言优美;既注重专业性,有强调可读性。研究亲密关系的专业人士可以从中
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社会心理学图书TOP10 《态度改变与社会影响》是社会心理学领域的一部经典著作,是本书第一作者津巴多教授继畅销书《心理学与生活》之后的又一力作。 本书系统地总结了心理学在态度形成和改变方面的研究理论和实践,从而帮助读者理解你是如何影响他人,反过来又是如何被他人和其他系统性力量所影响的。本书包括了社会影响的所有内容:说服,依从,从众,认知不协调和自我归因,条件反射,社会学习,态度与行为的关系,态度的卷入,偏见,非言语交流,甚至阈下影响。
◆ 这是一本广受读者青睐的人格心理学经典畅销教材。 ◆ 它围绕精神分析流派、新精神分析流派、特质流派、生物学流派、人本主义流派、行为主义和社会学习流派这六大人格理论流派,进行了全面、系统、精辟的介绍与评价,并梳理了支持各流派观点的大量实证研究项目。 ◆ 本书行文流畅、通俗易懂,穿插了众多著名理论家的生平故事与摘自新闻报道的有趣议题,强调运用人格理论解决实际生活中的问题,更提供了13个经典的人格测验。 ◆ 阅读本书,读者不但能掌握人格心理学的经典理论与前沿研究,更将深入了解自己的人格特征!
豆瓣 热门社会学图书前10 爱情是人类情感中最美妙的一种体验,古今中外关于爱情的伟大文学作品有许多,但从心理学角度对两性关系进行科学而系统总结的专著尚为数不多。 《亲密关系》从一出版,就立即获得了读者的普遍喜爱,不仅得到了专业人士的首肯,更是得到普通读者的高度评价。作者综合了心理学多个分支的研究理论和成果,用饶有趣味的论述,总结出人们在交往与沟通、爱情与承诺、婚姻与X爱、嫉妒与背叛等方面的行为特点和规律。 本书内容丰富、语言优美;既注重专业性,有强调可读性。研究亲密关系的专业人士可以从中
自我(第2版) The Sell Second edition Jonathon D . BrownI Margaret A . Brown 【】 乔纳森·布朗、玛格丽特·布朗著; 王伟平、陈浩莺译;彭凯平较。
前言
|自我提升偏差
优于平均效应
起源
由提升自我价值感的欲望所激励或促发;
基本的认知过程方面。
信息差异
焦点效应
素朴实在论
自我中心
理想伴侣选择
自尊和隐蔽的自我提升
|自我提升偏差的文化差异
自爱和自我评价上的文化差异
认知性自我评价
东西方无差异
情感性自爱
欧裔自我打分高于华裔
对认知性自我评价文化差异的理解
谦逊
东亚集体主义文化
特质重要性
西方注重独创性和自立
自尊的个体差异
东西方的高自尊参与者都一致地表现出积极的自我评价。东亚人相比西方人相比不太可能炫耀能力,这种差异只表现在低自尊者之中。
在低自尊参与者中,美国学生在评价能力上比中国学生表现出更积极的自我评价,但中国学生在评价热情上比美国学生表现出更积极的自我评价。
如果论及不同的特质(如热情)也会出现相反的模式(即低自尊的西方人比低自尊的东方人更为谦逊)
自我服务归因
人们将积极结果归因于持久的个人优点时,自我感觉良好; 否认消极结果源于重要的个人缺点则可避免自我感觉糟糕。
自尊的相关因素和结果
自尊的体验
自尊所起的作用
跨文化相似性
情感调节功能对低自尊者比对高自尊者影响更大
第1章导言
|心理学家所指的自我
自我的二元性
主我
定义
自我中积极地感知、思考的部分,
我们对于我们正在思考或感知的意识,而不是生理或心理过程本身。
宾我
宾我也是非常主观的心理现象。我们用宾我指代人们对于他们是谁、是什么样的人的看法。例如,我认为我根强壮或者我认为我不够耐心。心理学家称这些想法为自我参照思想( self - referent thoughts )。自我参照思想只是指向自已的想法,即人们对于自己是什么样的人的看法。有大量的术语可以用来表示自我参照思想,如自我看法、自我意象、同一性和自我概念。我们认为这些术语可以通用,统指人们对于他们是谁或他们是什么样的人的看法。
定义
人们对于他们是谁、是什么样的人的看法。
自我中注意、思考或感知的客体部分
两个方面
自我概念指人们思考他们自己的特定方式
自尊指人们感受他们自己的特定方式
自我参照思想
心理学VS哲学
心理学家更关注宾我的性质。他们把研究重点放在人们如何思考和感受他们自己,以及这些想法和感受如何形成并影响心理的其他方面。
哲学家关注主我的性质,力图理解自我中直接体验世界的部分。
自我心理学VS人格心理学
侧重
人格心理学更关注客观体验(即人们实际上是什么样)
自我心理学更关注主观体验(即人们认为自己是什么样)
关系
我们的实际情况会影响我们对自己的看法,人格影响了我们对我们自己的看法
我们的实际情况会影响我们对自己的感受,人格影响我们对自己的感受,因为人格特质由遗传而来
自我是人格的一个方面
我们通常用自我报告法来测量人格
自我心理学VS现象学
现象学涉及人们对于现实的感知,即世界呈现在个体面前的方式。支配我们心理活动的是,使主观感受而非客观世界本身。 格式塔心理学家认为,个体的心理世界并不等同于物质世界。 现象学的研究内容:1、我们感知到的世界,未必与客观存在的外部世界相同2、我们的行为更多地取决于显现出来的世界,而非实际存在的世界。 客观世界很重要,但只有在他影响到了人们的主观知觉时才重要,这是现象学观点的本质现象,学家强调,行为取决于知觉到的世界——显现出的世界,而非真实存在的世界。 自我心理学是现象学的,它涉及人们对他们自己的样子的感知和看法,而不仅仅是他们真实的样子,对自我理论家而言,行为通常更多的取决于你对你自己的看法,而非你的真实情况
现象学的研究内容:1、我们感知到的世界,未必与客观存在的外部世界相同; 2、我们的行为更多地取决于显现出来的世界,而非实际存在的世界。
自我心理学是现象学的,它涉及人们对他们自己的样子的感知和看法,而不仅仅是他们真实的样子; 对自我理论家而言,行为通常更多的取决于你对你自己的看法,而非你的真实情况
|美国心理学界的自我研究
美国心理学界的行为主义运动
行为主义运动的两大核心假说实证主义和机能主义
实证主义,机能主义和自我心理学
机能主义和达尔文的自然选择理论
机能主我和桑代克的效果律
行为主义的衰落和自我的回归
认知革命与自我研究
自我的六种重要功能
主我的功能
区分自己和其他人或物
具有动机和意志功能,
带来连续感和统一感
宾我的功能
具有认知功能,影响人们对信息的加工和解释
对自己的看法会引导他们的行为
具有动机功能,将他们的统一性投射到未来
第2章自我的特点
|宾我的特点
经验自我的三个组成部分
物质自我
社会自我
精神自我
对詹姆斯思想的检验与修正
集体自我 关系自我
身份重要性的文化差异
身份重要性的个体差异
个人叙述
|自我感受和自我的动机(自利和自卫)
就自我感受,詹姆斯认为情绪总是以自我为参照点,称为自我满足和自我不满, 将情绪区分为两方面: 一是骄傲、自负、空虚、自尊、傲慢、虚荣; 二是谦逊、谦卑、困惑、胆怯、害羞、羞耻、屈辱、悔悟、污名和绝望。 詹姆斯把这些情绪视为自然本能,人类具有体验积极情感、避免消极情感的内在驱力。
自我感受的决定因素|自尊=成功/自负。
自负和价值-个人重要性领域
自负和抱负水平
羞愧和内疚 区别
羞愧和内疚的区别。 一、私密程度而有所区别。/羞愧感是公开的情绪,跟随外界的反对和责骂而产生,而内疚感是一种更为私密的知觉反应,因为个体没能达到他的标准和理想而产生。 二、焦点有所不同。内疚的焦点集中在某种不端行为,羞愧则涉及一种认为整个自我都很坏的感觉。 三、在行为倾向也不同。内疚促使个体弥补自己(知觉到)的过失并做出赔偿。相反,羞愧使得个体想避开其他人,隐藏自己(知觉到)的不足和缺点。
自我感受和假定的自我观念
可达自我
理想自我
应为自我
不欲自我
自我感受往往受到我们可以、应该、理应、不想成为谁这类观念的影响
自我感受和社会关系
其他人反射:其他人作为自我概念一部分,能唤起自感。
社会关系和自感之间有动机意义
社会统一论的核心
社会同一性理论 主张
社会关系是自我概念的重要组成部分;
人们受动机的激励要自我感觉良好;
人们发现自己所属群体比其他群体更好时,自我感觉更好。
|主我的特点
个人同一性疑问:
实体论学派:灵魂是联结的纽带
洛克:同一性是一种记忆
休谟:同一性是一种假象
詹姆斯:同一性是一种持续感
概要
个人同一性疑问:是否存在将我们无数的知觉和思维联为一体的事物。
詹姆斯:自我存在一个统一体,由各种思想法和知觉组成,情感是他们的纽带。
第3章 自我认识
|开始寻求自我认识
情境原因:生活发生重大变化
动机
自我提升
去体验积极情绪,避免体验消极情绪
用非常有利的词语形容自己
准确性
减少不确定性,了解自己,而后能体验到纯粹喜悦
有责任知道自己真正的样子
存在主义哲学家认为,人们有道德上的责任来揭露他们的真实本质,不愿意了解自我的人,被认为是软弱的、胆怯的、堕落的和没有生活目标的人。
自我认识具有适应性,帮助我们实现其它目标,比如生存
最大限度地体验到自尊感
一致性
人们寻求、信奉与他们自认为的自我相一致的信息,回避不一致的信息
TO 认知失调理论
TO 自我验证理论
|自我认识的来源
物理世界
社会世界
社会比较
反射性评价
反射评价模型:真实评价-所知觉到的评价-自我评价
观察其他人对我们的反应
-镜像自我
内部(心理)世界
内省
自我知觉过程
区别
内省:直接检验我们的态度、情感、动机; 自我知觉,通过分析间接地推断我们的态度,情感、动机。
因果归因
对自己的行为,对生活事件,对他人行为的归因
|人们如何看待他们自己
正向偏见
对个体自我观念的准确性进行评估
自我观念和客观标准之间的一致性
自我观念与他人看法之间的一致性
自我观念与行为之间的一致性
|人们如何保持积极的自我观念
行为因素
对有力反馈的选择性接触
自我妨碍
成就背景中的任务
选择策略性信息搜寻行为的进一步证据
提高积极自我观念的社会因素
选择性交互作用
有偏见的社会比较
下行社会比较
上行社会比较
特瑟的自我评价维护模型
个人因素
|对引导寻求自我认识的动机的修正
第4章自我的发展
|自我发展的理论
米德的符号交互理论
观点采择社会化和自我的出现
符号沟通和自我发展
社会交互作用和自我发展
普遍的其他
认知非情绪为自我的核心
皮亚杰的认知发展模型
感知运动阶段前
运算阶段
具体运算阶段
形式运算阶段
艾里克森的心理社会性发展模型
|自我发展过程
非人类的视觉自我识别
黑猩猩的镜像识别
自我识别的社会基础
婴儿的自我识别
生命头一个星期的自我意识
早期婴儿的模仿
宾我的发展过程
儿童早期2-6岁
儿童中期7-11岁
青春期12-18岁
|一生中的自我发展
自我评价的发展过程
青少年
青春期同一性危机
青春期的自我意识
青春期自我评价的性别差异
青春期总是带来压力吗?
成年期的自我概念
第5章从认知观点看自我
|自我认识表征
自我复杂性
自我概念的确定性和重要性
自我图式
|自我认识的激活
个人因素
自我概念,自尊
心境
目标
物理因素
情境因素
社会角色
社会背景和自我描述
社会背景和自我评价
重要的其他人和自我评价
近期事件
稳定性与可塑性
|加工与自我有关的信息
对与自我有关的材料的记忆
自我参照效应
与个人有关记忆的准确性
应对不一致的个人信息
认知失调理论和努力调整
认知失调理论和态度调整
自我肯定理论
有动机的信息加工
自我服务归因
信息的自我服务评价
第6章行为的自我调节
|自我调节的一般模型
三个过程
目标选择
行动准备
行为控制环路
三种与自我有关的现象
自我效能感
可能自我
自我意识
|自我与自我调节
自我和目标选择
自我和行动准备
自我和行为控制环路
自我和努力
自我和策略
自我和比较过程
自我期望和行为的调整
自我、情绪和行为调节
|成就领域的应用
防御性悲观主义
成就情境下的目标定向
内部动机和外部动机
外部动机削弱了任务表现
外部动机破坏内部兴趣
|自我调节失败
过分缺乏自我意识的消极影响
去个性化和道德行为
酒精消耗和自我调节失败
过度自我意识的消极作用
阻塞
自我破坏行为
第7章自我展示
|自我展示的性质
人们为什么要进行自我展示
促进社会交往
获取物质或社会奖赏
自我建构
印象管理的时间和方式
影响印象管理动机的情景变量
社交敏感性
行动技能
自我展示的个体差异
自我监控
外向性自我意识
|塑造期望的印象
人们想要塑造什么样的印象
逢迎讨好
自我提升
威胁
榜样化
哀求
期望的形象具有哪些特征
可验证性的作用
观众对于这些声明的反应
自我提升和自我保护
解释说明
预先找借口
自我妨碍行为
身份修补策略
|自我展示和内向性自我概念
角色内化
自我展示的延续效应
理论解释
实验发现
符号自我完成理论
身份的社会确认
寻求符号自我完成
|自我展示与社会行为
社会展示与社会增强
真诚、真实与伪装、欺骗
伪装的风险
对社会确认的渴望
第8章自尊
|什么是自尊
自尊的三个含义
整体自尊
自我评价
自我价值感
自尊的测量
自尊的自我报告法测量
自我报告法测量存在的问题
|自尊的性质和起源
自尊的情感模型
至尊的两个成分
自尊的发展
依恋与至尊
自尊的认知模型
至尊形成的三个认知模型
自尊与自我评价
自尊和自我认识的确定性
自尊的社会学模型
性别差异与自尊
恐惧管理理论
|自尊与对评价性反馈的反应
对失败的情绪反应
对失败的认知反应
对失败的行为反应
冒险
自我妨碍
任务表现与坚持性
社会比较
理论阐释
情绪痛苦的认知模型
情绪痛苦的情感模型
自我保护的理论模型
|应用和反思
自我增强和自我一致性
施劳格尔的“情感-认知”区分
自我验证理论
整体自尊心和具体的自我评估
作者注:对感知的一些思考
自尊的形成
自尊和失败
提高自尊的建议
第9章抑郁
|主要概念
抑郁的素质一应激模型
抑郁中与自我有关的两个特点:无望和无价值
抑郁的过程:抑郁反应和持续抑郁
|抑郁的自尊模型
低自尊是导致抑郁的高危因素
抑郁的自我价值关联模型
精神分析模型
抑郁的社会认同模型
抑郁的相符模型
抑郁的一个高危因素一一易变的自尊
|贝克提出的抑郁的认知理论
理论模型
抑郁的主要特征是三组消极认知
抑郁持续过程中
消极的自我图示功能
失调的观念在意义中是一个易感因素
实验研究
抑郁过程中的消极思维
抑郁过程中的信息加工
功能失调的观念作为抑郁的一种素质
理解消极认知与抑郁之间的联系
消极认知的易发性与抑郁的持续
|抑郁的归因模型
理论的发展
抑郁的习得性无助模型
抑郁的无望理论
实验研究
抑郁中的归因风格
归因风格作为意欲的一个高危因素
|抑郁的注意过程
自我觉知和抑郁
沉思默想的应对方式
抑郁中的有害想法
第10章错觉与健康
|自我认识与心理健康
理论观点:正确认识自我是心理健康的必要条件
实验证据:大部分人都具有正确的自我认识吗?
正确和有偏差的自我评价
对控制的判断
乐观
|人们真的认为自己有那么棒吗
样本的局限
文化的局限
口是心非的自我评价
自我欺骗和心理健康
抑郁的现实主义
|积极的错觉与心理健康
积极错觉、幸福和爱
积极错觉和工作
积极错觉、应激和应对
知觉到的控制和应对
积极错觉和存在恐惧的应对
|积极错觉的局限性和潜在的危害
过度积极的自我观念的潜在危害
自恋
人际暴力
压抑的应对方式
夸张的控制知觉的潜在危害
徒劳无益的坚持
自我调节失败
过分乐观的潜在危害
积极错觉和职业选择.