生命科学下册2

接“生命科学下册1”，可找。为沪教版八年级的生命科学思维导图，可供九年级学生会考复习、中考复习。如果觉得有用，别忘了克隆一下，供自己使用哦：）。

生命科学下册2

• 微生物
  • 真菌
    • 有细胞核，没有叶绿素，用孢子繁殖或出芽繁殖
      • 酵母菌
        • 单细胞真菌
        • 有氧：把葡萄糖分解成二氧化碳+水 无氧：把葡萄糖分解成二氧化碳+酒精
        • 正常：出芽繁殖 环境恶劣：孢子繁殖
      • 青霉
        • 多细胞真菌
        • 腐生生活
        • 依靠孢子进行繁殖
  • 病毒
    • 个体极小
    • 无细胞结构，主要由蛋白质衣壳和内部核酸两部分组成
    • 不能独立生活，只能依靠寄生生活
  • 细菌
    • 无成形细胞核
    • 一般没有叶绿素（除蓝细菌这样的个例）
    • 营腐生或寄生生活
    • 有球菌、杆菌、螺旋菌三类
    • 单细胞生物
• 生物的分类
  • 界门纲目科属种
  • 瑞典博物学家林奈的双名法
• 城市生态
  • 城市生态系统是由城市人类及其生存环境两大部分组成
  • 城市生态系统的特点
    • 分解功能不完全
    • 具有不完整性
    • 对外部系统的依赖性大
  • 居室环境污染
    • 分为三大类：化学性污染、物理性污染、生物性污染
• 生态系统
  • 生物与环境
    • 一、生物与非生物环境的关系
      • 非生物环境
        • 组成：水、阳光、空气、温度、土壤等
        • 影响：影响了生物的成长、繁殖与分部
      • 自然环境的影响
        • 生物受其影响，使它们在形态结构、生理功能或行为等方面对环境具备了不同的适应方式
      • 生物对环境的适应
        • 1.保护色：一些动物所具有的与环境相适应的色彩
        • 2.警戒色：某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩或斑纹
        • 3.拟态：在外表形状或色泽、斑纹等方面与其他生物或非生物相似
    • 二、生物与生物之间的关系
      • 种间关系
        • 种间互助
        • 种间竞争
      • 种内关系
        • 寄生、共生
        • 捕食、竞争
    • 三、种群的数量变化规律及应用
      • 什么是种群
        • 一定区域内同种生物个体的总和
      • 种群的数量变化规律
        • 食物充足、气候适宜、敌害较少
          • “J”型曲线
        • 数量减缓
          • “S”型曲线
      • 种群数量变化规律的应用
        • 能指导人类对野生资源的合理使用和保护
  • 生态系统的结构与功能
    • 一、生态系统的组成
      • 生物群落（多种生物的种群同时存在）——>+环境=生态系统——>生物圈（是地球上最大的生态系统）
      • 由非生物成分和生物成分组成
      • 按营养方式分为
        • 生产者
          • 无机物——>有机物
        • 消费者
          • 吃生物生成的有机物，获得能量
        • 分解者
          • 将遗体和排泄物分解成无机物
      • 食物链（生物与生物之间）+食物链+......=食物网
    • 二、生态系统的功能
      • 能量流动
        • 来源：阳光
        • 渠道：食物网、食物链
        • 特点
          • 单向
          • 逐级递减
          • 散失于环境
      • 物质循环
        • 组成生物体的各种物质在生物和环境之间周而复始地被反复使用
      • 信息传递
        • 物理信息
        • 化学信息
    • 多种多样的生态系统
      • 草原生态系统
      • 森林生态系统
      • 荒漠生态系统
      • 湿地生态系统
      • 淡水生态系统
      • 海洋生态系统
• 由化学性气体所引起的空气污染的危害最普遍、最严重
• 生物学观点：结构与功能相适应 生物形态特征与其生活环境相适应 生物是一个统一的整体
• 蘑菇、灵芝也属微生物
• 腐生：从动植物的遗体上获取养分
• 无氧情况下获得能量：发酵