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六年级下册第二单元——百分数(二)

百分数(二)

• 折扣与成数
  • 折扣
    • 意义
      • 几折就表示十分之几，也就是百分之几。 例如，九折就是按原价的90%出售。
      • 几几折表示百分之几十几。 例如，六八折就是按原价的68%出售。
    • 解题方法
      • 已知:现价与原价。求:折扣。用现价除以原价等于折扣。
      • 已知:原价与折扣。求:现价。用原价乘折扣等于现价。
      • 已知:现价与折扣。求:原价。用现价除以折扣等于原价。
      • 已知:原价与折扣。求:便宜多少钱？用原价减原价乘折扣/原价乘(1减折扣)
  • 成数
    • 意义
      • 成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”
      • 例如，二成就是2/10，改成百分数就是20%；三成五是3.5/10，改成百分数就是35%。
    • 解题方法
      • 关键是:先把成数转分数或百分数，然后按比一个数多或少百分之几或几分之几的数去解决。
• 税率和利率
  • 纳税
    • 应纳税额 缴纳的税额——应纳税额占总收入的百分之几既税率
    • 解题方法
      • 应纳税额等于总收入乘税率
      • 总收入等于应纳税额除以税率
  • 储蓄
    • 储蓄的意义:人们常常把暂时不用的钱存到银行里，储蓄起来储蓄不仅可以支援国家建设，还能增加一些收入。
    • 存入银行的钱叫做本金；取款时银行多付的钱叫做利息；单位时间内的利息与本金的比率叫做利率。
    • 利息等于本金乘利率乘存期，利息与本金的比率叫做利率。
• 解决问题
  • 促销问题
    • • 根据实际须要，对常见的几种优惠策略加以分析和比较，并能够最终选择最为优惠的方案。