导图社区 山东 2019B 第2题 C市幼儿教育发展问题
关于山东 2019B 第2题 C市幼儿教育发展问题的思维导图,希望这份脑图会对你有所帮助。
这是一篇关于二十届中央委员会第四次全体会议公报的思维导图,主要内容包括:重大成就,重大意义,战略任务和重大举措。
这是一篇关于角色管理意识的思维导图,主要内容包括:文字表达能力,沟通协调能力,计划控制能力,分析判断能力。这张综合应用能力A类-方法技巧思维导图,是考生备考路上的得力助手,它不仅传授了实用的解题技巧,更激发了考生内在的学习潜能与创造力。相信在掌握了这些方法技巧后,每一位考生都能在考场上游刃有余,一次上岸,成就梦想。
第十一次集体学习,总结了新质生产力的特征、 催生因素、 三个特征、 两个摆脱、三要素良性循环、生产力三要素实现跃升等。
社区模板帮助中心,点此进入>>
党章建设思维导图
国考地理高频考点知识汇总
公考言语理解与表达-选词填空
公务员省考图形推理
法理学笔记
公考申论命题点
法理学
国考判断课总结【注意】
我的行测痛点
公务员考试:申论
C市幼儿教育发展问题
第1段
背景介绍
C市学前教育改革发展现状
良好成效:
新改扩建公办园
抓好小区配套幼儿园的移交和开办
加大对普惠性民办园的支持力度
意义:
有效缓解了“入园难、入园贵”问题
现存问题:
发展不平衡不充分
主要问题:C市幼儿教育面临发展不平衡不充分
第2段
案例描述
明月幼儿园
性质:公办幼儿园
优势
孩子入园,家长手机显示
微信公布每周食谱
效果:家长们都很放心
优势:家长很放心
第3段
明月幼儿园李天天小朋友:
原幼儿园:
性质:民办幼儿园
月收费:3000多元
现幼儿园:明月幼儿园
月收费:1050元(保教费+伙食费)
效果:家长们经济负担减轻
孩子现状:
每天很期待上幼儿园
特别爱吃幼儿园饭菜
社会现象描述
原因:为让孩子进入公立幼儿园
家长做法:幼儿园还未发布招生简章时便自发前往排队,等待报名
举例说明
某省级示范幼儿园
招生政策:面向社会公招100个学位
招生情况:网报达1413人
幼儿园反应:不得已采取网络抢号
结果:点击秒峰访问值高达3200次
现象:许多家庭全家出动,甚至坐镇网吧
原因:一位难求
→问题:入学难
家长抱怨:上公办幼儿园难
园长感慨:第一次网招几分钟招满,第二天没摇到号的家长堵幼儿园大门
问题:入学难
优势:家长经济负担轻 不足:入学难:招生数量少,一位难求
公办幼儿园
第4段
白云幼儿园
性质:某教育集团创办的高档社区幼儿园
民办高档幼儿园
师资力量雄厚:
聘请师大教科院学前教育专家开展和指导教学活动
师生关系宽松和谐
场所完善:
创设多处幼儿活动场所
课程丰富:
提供各类个性化服务和特色选修课程
优势:师资力量雄厚,师生关系好, 场所完善,课程丰富
现状:
受到热捧
群体:周边(高档社区内)家长
原因:教育理念独特;设施完善
优势:教学理念独特,设施完善
望而却步
群体:很多中低收入家庭
原因:每年数万元的收费标准
不足:收费标准高、负担重
第5段
普惠性民办幼儿园
发展情形:
发展很快,数量激增
办学成本:
低
原因:
享受政府定额补助
享受项目奖补等财政补贴
张女士案例:
身份:C市普通家长
工作经历:在北京工作过,后回老家创业
孩子情况:
年龄:5岁
就读情况:当第一所民办幼儿园
该幼儿园存在的问题:
教师号召班里孩子孤立疏远“上课调皮”的孩子
教育理念滞后
张女士态度:
不认可
张女士观点:
教育理念差太多了
张女士做法:
尝试与老师沟通
结果:没效果
跑遍市里幼儿园
结果:未找到满意的
想回北京
诱因:孩子在幼儿园遇到的问题
其他原因:有更好的教育资源
一些民办幼儿园普遍存在的问题:
玩教具材料的严重缺乏
占地面积、房屋建筑面积达不到要求
办学规模较小
设备设施简陋
办园条件差
教师待遇偏低
办学条件不足
不足:“质”跟不上 (教育理念滞后,教学条件不足)
第6段
人物:马先生
身份:一家民办幼儿园创始人
自称:
“家长办学者”
更在意“家长”二字
办学初衷:“找不到满意的学校”
观点:
观点成因:张女士孩子所在幼儿园所有教学区域安上监控
观点1:360度无死角监控方式的实际效果有限
观点2:幼师冷暴力,比肢体暴力对孩子心灵伤害更甚
第7段
师范大学附属幼儿园
性质:普惠性公立幼儿园
优点
(和民办幼儿园相比)成本考验少
优势:成本考验少
园长陈女士观点:
难题:师资问题
公办园师资只是相对稳定
原因:教师工作强度与薪酬远不对等
→稳定性差
学前教育专业遇冷
原因:家长要求越发高,工作压力越发大,社会存有偏见
→专业认同度低
幼儿园男女教师比例也严重失调
挽留男教师的案例:
北京某幼儿园
做法:提高薪酬待遇、拓展成长空间
目前成效:留下2位
未知问题:能否长久留下他们
不足:稳定性差,专业认同度低,教师男女比严重失调
普惠性公立幼儿园成本
第8段
家庭、家长面临的问题:
如何让自己的孩子接受优质的学前教育
优势:发展快,数量多,办学成本低
引发疑问:“价”惠了,“质”能否跟上?