韦纳的归因理论

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韦纳的归因理论

• 归因简介
  • 定义：归因是人们为了解释行为原因而采取的心理过程。
  • 作用：通过归因，人们可以理解自身和他人的行为，并给出不同的解释。
• 内在归因
  • 定义：内在归因将行为原因归因于个人内在的特质和能力。
  • 示例：小明得到一个A+的好成绩，他将这一成绩归因于自己的聪明才智和刻苦学习。
  • 示例：小红犯了一个错误，她将这一错误归因于自己的粗心和马虎。
• 外在归因
  • 定义：外在归因将行为原因归因于外部环境和外部因素。
  • 示例：小李得到一个A+的好成绩，他将这一成绩归因于老师讲解得清晰和学校提供的良好的学习资源。
  • 示例：小王犯了一个错误，他将这一错误归因于他的同事给了他一个错误的信息。
  • 示例：小张没有通过考试，他将这一结果归因于考试题目过难。
• 稳定归因
  • 定义：稳定归因将行为原因归因于持久的和不可改变的因素。
  • 示例：小杨连续几次做得很好，他将这一连续好成绩归因于自己的智力水平一直都很高。
  • 示例：小赵多次犯错，他将这一连续的错误归因于自己的无能。
• 可控归因
  • 定义：可控归因将行为原因归因于个人能够控制和改变的因素。
  • 示例：小刘得到一个A+的好成绩，他将这一成绩归因于自己刻苦努力和有效的学习策略。
  • 示例：小孙没有通过考试，他将这一结果归因于自己没有足够的准备和复习。
• 归因偏差
  • 定义：归因偏差是指在归因过程中产生的系统性偏差，导致对行为原因的错误解释。
  • 示例：小白遇到了一次小困难，他将这一困难归因于自己的不幸运。
  • 示例：小黄取得了成功，他将这一成功归因于自己的天赋和努力。