普心第一章(1)

勤思普通心理学课总结 真的多，做完感觉身体被掏空

心理学的研究对象和方法

• 心理学的研究对象
  • （是）心理现象
    • 个体心理
      • 认知
        • 指人获得知识和应用知识的过程
        • 或信息加工的过程，这是人的最基本心理过程
      • 动机和情绪
      • 能力和人格
    • 个体心理现象和行为
    • 个体意识与无意识
    • 个体心理与社会心理
• 任务
  • 研究领域
    • 普通心理学
      • 研究正常成年人的心理现象的一般规律的学科
    • 生理心理学和心理生理学
      • 研究心理现象的生理机制
    • 发展
      • 研究从受精卵出生，成熟，直到衰老
      • 生命全程中个体心理发生和发展规律
    • 教育
      • 研究教育过程中教与学的心理活动规律
    • 医学
      • 研究心理因素在疾病的发生，诊断，治疗及预防中的作用
    • 军事
      • 研究军事人员的选拔和培训，军事的职业特点
      • 军队中的人际关系和组织，人的因素和安全
    • 工业
      • 研究工业劳动过程中人的心理特点和行为方式
    • 社会
      • 研究在群体环境下个体心理发生，发展及其变化的规律
• 研究方法
  • 观察法
    • 含义
      • 自然条件下，对心理现象的外部活动进行系统的观察
      • 发现心理现象产生和发展的规律的方法
    • 一般采用的情况
      • ①对所研究的对象无法加以控制 ②在控制条件下，可能影响某种行为的出现 ③由于社会道德的要求，不能对某种现象进行控制
    • 缺陷
      • ①难以重复观察 ②结果难以精确的分析 ③由于对条件未加控制，观察时可能没出现要研究现象 ④观察容易＂各取所需＂ （众因共果）
  • 测验法
    • 心理测验的基本要求：信度和效度 信度：一个测验的可靠程度 效度：一个测验能有效测量所需要的心理品质的程度
  • 实验法（唯一可推断结果）
    • 实验室实验法
      • ①借助专门的实验设备 ②在对实验条件严加控制的情况下进行 ③有助于发现事件间的因果联系 ④对实验结果可以进行反复验证
    • 缺点
      • ①实验情境的人为性，可能干扰实验结果客观性 ②影响实验结果的推广
  • 相关法
    • ①研究者对研究环境一般不加以控制 ②往往依据过去从现场搜集到的资料用统计程序加以处理 ③建立变量之间的对称关系，而不试图建立因果关系 ④两个事物（现象）的相关程度或强度可用相关系数表示 ⑤相关系数从-1到1
  • 个案法
    • ①对某个人进行深入，详尽的观察与研究 ②发现影响某种行为和心理现象的原因的方法 ③研究结果可能仅适合于个别情况
  • 心理学研究中的伦理道德
    • 以人为被试
      • 认真评估研究是否可能给被试带来伤害
      • 被试权利是否得到充分尊重
      • 保证被试充分知情权
      • 知情同意
      • 随时退出等
    • 以动物为被试
      • 确保动物的舒适性
      • 动物健康和人道待遇给予考虑等
• 心理学的过去与现在
  • 现代心理学产生的历史背景
    • 近代哲学的影响
    • 实验生理学的影响
    • 自然科学的影响
  • 19世纪末20世纪初的重要心理学派别
    • 构造主义
      • 代表人物
        • 冯特（心理学之父，德国人）、铁钦纳
      • 主要观点
        • ①研究意识 ②直接经验 ③意识组成成分：感觉、表象、情感
      • 研究方法
        • 内省法
    • 机能主义
      • 代表人物
        • 詹姆斯、杜威、安吉尔
      • 主要观点
        • ①强调意识的作用和功能 ②意识流
      • 研究方法
        • ①实验法 ②内省法 ③观察法
    • 行为主义
      • 代表人物
        • 华生、斯金纳、班杜拉
      • 主要观点
        • ①研究行为 ②S-R(刺激-反应) ③环境决定论 ④经典条件反射 ⑤操作条件反射 ⑥社会观察学习
      • 研究方法
        • ①观察、条件反射，测验等 ②摒弃内省法
    • 格式塔心理学
      • 代表人物
        • 韦特海默、柯勒、考夫卡
      • 主要观点
        • ①反对把意识分成元素 ②强调心理作为整体、组织的意义
      • 研究方法
        • 实验法
    • 精神分析学派
      • 代表人物
        • 弗洛伊德、荣格、阿德勒
      • 主要观点
        • ①本能论 ②意识观 ③人格理论 ④人格发展理论
      • 研究方法
        • ①催眠疗法 ②梦的解释 ③自由联想
    • 人本主义心理学
      • 马斯洛、罗杰斯
      • ①人性观 ②以人为本 ③需要理论
      • ①无具体、统一方法 ②更多采用现象学方法
    • 认知心理学
      • 奈瑟、西蒙、纽维尔
      • ①用信息加工的观点研究人类心理过程和结构 ②将人看作一个信息加工系统 ③认知过程就是信息加工过程 ④包括信息输入、编码、贮存和提取的全过程
      • ①反应时记录法 ②口语报告法 ③计算机模拟
  • 当代心理学的研究取向
    • 生理心理学的研究取向
      • 用生理心理学的观点和方法研究心理现象和行为
      • 关心心理与行为的生物学基础
      • 研究主要问题
        • ①脑与心理的关系 ②心理免疫学，即人的思想和情感与身体健康的关系 ③遗传在行为中的作用
      • 研究方法
        • ①局部切除法 ②电刺激法 ③生物化学方法 ④脑成像方法
    • 行为主义的研究取向
      • 20世纪30、40年代，相继提出了新行为主义
      • 以斯金纳和托尔曼为代表
      • 他们在S-R模式基础上，提出了＂中介变量＂
      • 认为在刺激和反应之间存在某些内在的心理过程
      • 行为主义研究取向活跃在心理学的某些应用领域中
        • 斯金纳基于动物的研究，提出了程序学习系统
        • 行为治疗或行为改善技术得到迅速发展
        • 推动了生物反馈技术的研究
    • 心理分析的研究
      • 弗洛伊德和后弗洛伊德主义者的观点区别
        • 研究对象
          • 弗洛伊德主要以精神异常的成年人为研究对象
          • 后弗洛伊德主义者更关心儿童和青少年人格的正常发展
        • 研究内容
          • 弗洛伊德只重视无意识的研究
          • 后弗洛伊德主义者更强调意识和自我的重要性
        • 力比多
          • 弗洛伊德过分强调力比多在儿童时期的作用
          • 后弗洛伊德主义者把青年期看成力比多活动的高潮时期
    • 认知心理学的研究
      • ①把人看成一种信息加工者 ②具有丰富的内在资源 ③能利用内在资源与周围环境发生相互作用的、积极的有机体 ④自己独有的研究方法（反应时记录法、口语报告法、计算机模拟）
    • 人本主义和积极心理学
      • • 人本主义心理学家认为
          • 人的本质是好的，善良的
          • 有自由意志和自我实现的需要
      • 积极心理学
        • ①关注个体和团体的积极因素 ②心理学的目标是促进个体的发展，社会的繁荣和幸福 ③在研究方法上，人本现象学和证实研究
    • 进化心理学研究
      • 基本观点
        • 运用进化论思想对人类心理的起源和本质进行研究
        • 强调自然选择对人类普遍行为倾向的塑造作用
        • 人类的心理机制也是自然选择的结果