导图社区 高中政治必修一思维导图
这是一篇关于高中政治必修一经济生活的思维导图。该思维导图归纳总结了关于经济生活的重难点，帮助记忆，入手不亏。
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原始社会的解体和阶级社会的演进
资本主义社会
生产关系
特点
资本家占有一切生产资料，失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人，资本家在生产过程中秘密占有工人创造的剩余价值。
形成的基本条件
1.一是要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人
2.二是要有开办资本主义企业所必须的大量货币当作资本
资产阶级革命
原因
只有推翻封建政权，才能为资本主义发展扫清障碍
资产阶级革命的胜利，标志着资本主义社会的开始，人类社会进入一个新的阶段
意义
资本主义制度的确立，工业革命的发生和完成，带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃，促进了人类思想的解放，使科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度。
经济危机
基本特征
生产（相对）过剩（生产过剩是相对过剩，即相当于劳动人民有支付能力的需求来说，社会生产的商品显得过剩，而不是与劳动人民实际需求相比的绝对过剩。经济危机是资本主义无法克服的痼疾。）
主要表现
大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置，大批生产企业、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降，信用关系被破坏，整个社会生活陷入混乱。
直接原因
1.生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾。
2.个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。
根本原因
生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾(资本主义社会的基本矛盾)。
基本矛盾
资本主义社会的基本矛盾在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立
资本主义社会的基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。资本主义基本矛盾的发展，贯穿于资本主义社会的始终，决定着资本主义社会的命运。
封建社会
生产关系的特点
地主占有绝大部分土地，通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果。相当于奴隶，农民有一定的人身自由（有了生产积极性），有自己的劳动工具甚至少量土地，劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配。
收取地租（劳役/实物/货币地租）
主要方式
剥削
基础
封建土地所有制
封建国家的显著特征
君主专制、等级森严
政治和思想保障
君主专制、封建迷信
奴隶社会（迈入文明时代）
阶级
在一定生产关系中处于不同地位的集团
奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动；奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配；奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。
标志着人类进入文明时代
条件
1.金属工具的广泛使用
2.城市的出现
3.文字的发明与应用
4.脑力劳动和体力劳动的分工
评价
促进了生产力的发展，使人类摆脱了蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，这是历史的进步。
为了维护奴隶主阶级的（经济）利益
产生暴力机关（军队、法庭、监狱）
完全占有
产生最早的国家——奴隶制国家
国家的本质：阶级统治的工具（阶级矛盾不可调和的产物）
产生标志：暴力机关的产生
原始社会（最初/低阶段）
原始社会低下的生产力（决定因素）使人们不得不共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的生产关系，平均分配劳动产品。
私有制的确立
标志：土地变成私有财产
反作用
决定
被剥削
反抗斗争
主要矛盾（利益上根本对立）
农民（生产力）
地主（生产关系）
奴隶主
奴隶
从属
对立
最早形成的两大对立阶级
矛盾
奴隶社会的主要矛盾
生产力
人们利用和改造自然获取物资和生活资料的能力
劳动者主导作用
劳动工具生产力发展水平的重要标志
劳动对象
生产过程中形成的人与人之间的关系
生产资料所有制关系（基础）公有制、私有制
产品的分配关系平均/按资/按劳/按需分配
人们在生产中的地位和相互关系雇佣关系、平等互助
