英语

人教版八年级下册英语第四单元思维导图

UNIT FOUR Why don’t you talk to your parents ?

• Section A Talk about problems and give advice .
  • 1a-2d:Find the problems and work out.
    • -Why don’t you/Why not do Sth. ? -Good idea/Yes,please/All right/No problem...
    • Maybe you should/ could do sth. 情态动词should&could 的用法 （1 ）should 的用法：should 为情态动词，表示劝告、建议，意为“应该”，它和其他情态动词一样，没有人称和数的变化，后接动词原形，其否定形式为shouldn't 。 eg.Maybe she should say sorry to you . 也许她应该跟你说声对不起。 （2 ）could 的用法：情态动词could 既是can 的过去式，表示过去的能力，又可以表示谨慎、客气的建议，后接动词原形，其否定形式为couldn't 。 eg.You could go out and buy her some medicine .
  • 3a-3c:Learn to solve problems in the right way.
    • get on with your family
      • talk your feelings to them
      • give some advice to them
      • communicate with your family
      • offer to help
• Grammar Focus 4a-4c
  • 状语从句—状语从句就是在句子中作状语的成分。状语从句分成好几种，如时间状语从句，原因状语从句，条件状语从句，结果状语从句，目的状语从句等，本单元重点讲述以下三种类型的状语从句：although引导的让步状语从句，so that引导的目的状语从句和until引导的时间状语从句。
    • （1）although意为“尽管/虽然”，相当于though，用来引导让步状语从句。句中用了although或though，就不可再用but。若要强调前后两部分的对比意义，可在主句前加yet或still。 eg.Although/Though he has a lot of money，yet/still he is unhappy.他虽然有很多钱，但并不幸福。
    • （2）①so that意为“目的是/为的是/以便”，引导目的状语从句时，一般放在主句后，从句中通常含情态动词can，may，might等。eg.He got up very early so that he could catch the early bus.他起床很早，为的是能赶上早班公共汽车。 ②so that意为“以至于；结果”，引导结果状语从句，陈述的是客观事实，通常不带情态动词。 eg.He studied hard so that he passed the exam.他努力学习，结果通过了考试
    • ⑶until意为“直到，在…之前”，肯定句中表示主句的动作发生在从句的动作之间，从句一般位于主句之后。 ⚠️注意until和not until在用法上的区别：在带有till或until引导的时间状语从句①如果主语是肯定句，其含义是“一直到…”，谓语动词只能用延续性动词 eg.I waited until 3:00,but he didn’t come.(wait 为延续性动词）我一直等到三点，但他没来 ②如果主句是否定句，其含义是“直到…才…”，谓语动词可用短暂性动词eg.I didn’t go to bed until my parents come back last night.(come back为短暂性动词）昨晚我直到我的父母回来才上床睡觉。
• Section B What activities do you like to do to help lower your stress?&Learn to relax.
  • 1a-2e:How to reduce your stress?
    • play sports /physical exercise
    • hang out with friends
    • talk to parents or other family members
    • spend time alone
    • play computer games
    • read books
    • watch movies
    • listen to music
  • 3a-3b:Communication between children and parents. 本单元以“人际交往”为话题，主要围绕交往中的一些困惑来展开，提出相关建议。在本单元话题作文的命题过程中，命题人通常设置以倾诉人际交往中的烦恼为主题的应用文。这类话题涉及的写作以书信、日记等体裁为主，多用第一人称，时态主要为一般现在时，行文中注意从实际问题出发，可运用情态动词及提建议的句型。
• Self Check
  • ⑴until，although和so that引导的状语从句
  • ⑵Write your own opinions and advice on some problems.