卢梭的教育思想

教师资格证考试重点，下图介绍卢梭及卢梭的教育思想。

14.卢梭的教育思想

• 《爱弥儿》
  • 与《理想国》、《民主主义与教育》并成为西方教育史三大里程碑著作
  • 自然主义教育理论
  • 五卷：婴儿期、儿童期、青年期、青春期、女性教育
  • 尊重儿童天性，批判压抑儿童个性
• 自然主义教育理论及其影响
  • 基本含义
    • 回归自然
      • 遵从人性
      • 善良的人性存在于纯洁的自然状态中
      • 教育分为自然的教育、事物的教育、人为的教育三种
  • 目的
    • 培养自然人
      • 独立自主
      • 平等
      • 自由
      • 自食其力
  • 方法原则
    • 正确看待儿童
    • 消极教育
      • 给儿童自由，不干预、不灌输、不压制
    • 因材施教
  • 实施阶段
    • 婴儿期
      • 0—2岁
        • 体育
    • 儿童期
      • 2—12岁
        • 感觉教育
    • 青年期
      • 12—15岁
        • 智育和劳动教育
    • 青春期
      • 15—20岁
        • 道德教育、信仰教育和性教育
  • 举措
    • 消极教育
    • 自然后果律
      • 范了错误以后，在同自然的接触中，体会其行为带来的自然后果
      • “不能为了惩罚而惩罚孩子”
    • 感官训练
      • 触觉——视觉——听觉
    • 智育
      • 以儿童的经验为基础——重视经验、兴趣、需要——直观教学、发现教学
    • 德育
      • 天赋良心、自爱——爱亲近的人——爱全人类
  • 影响
    • 1. 自然主义教育思想是教育思想史上由教育适应自然向教育心理学化过渡的一个重要环节
    • 2. 批判了中世纪的经院主义教育
    • 3. 反映了对人的发展的合理要求
    • 4. 重视感官，提倡启发，反对填鸭，反对灌输
    • 5. 影响了德国的泛爱教育、裴斯泰洛奇的教育实验，美国进步主义教育运动
• 公民教育理论
  • 培养爱国者
  • 国家掌管教育
• 理论基础
  • 行善论
    • 自爱心、怜悯心、良心
  • 感觉论
    • 万物——感官——感觉——理性
• 概况
  • 18世纪、法国
  • “教育史上的哥白尼”