导图社区 苏教五年级数学下册第四单元:分数的意义和性质知识点
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苏教五年级数学下册 第四单元:分数的意义和性质
分数与小数的互化
小数化成分数
分数化成小数
分数的基本性质
分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外),分数的大小不变。
约分
最简分数
方法
通分
通分时,一般用原来几个分母的最小公倍数作公分母。
分数大小的比较
通分法
其它方法
①画图或找中间量比较 ②化成小数比较 ③化成同分子分数比较
真分数和假分数
真分数
假分数
带分数
分数与 除法的关系
求一个数是另一个数的几分之几:
分数的意义
单位 "1"
一个整体可以用自然数1来表示,图中的4个橙子可看作单位“1”。
分数
把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫作分数。
分数单位
把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的数,叫作分数单位。