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语义轻重
表达风格
语体风格
口语
书面语
文体风格
小说、公文、散文等
语素差异
去掉相同的字，观察不同字的表达
词性功能
搭配范围
逐一排除想+锁定一一对应
语境信息与限定选择
成语
关联词
片段阅读
十五技法
从文段入手
1. 分步做题
先问题再原文后选项
2. 替换压缩
同义替换
用同义语进行替换，例如：第一位=首位，消极=负面，能否=也许，差异=多样性
精简压缩
3. 成分分析
找出主谓宾，去掉定状补，把握句子核心观点
4. 背景铺垫
背景通常是为了引出话题，所以背景之后通常引出主题句
1. 形势分析：随着....的变化/提高/下降/紧缺/发展等，在这样的背景/形势/情况下+主题句 2. 时间状语：近年来/改革开放以来/目前/当下/当前....的变化/提高/下降/紧缺/发展等日益明显，在这样的背景/形势/情况下+主题句
5. 感情色彩
正确选项的感情色彩一定与原文一致，与感情色彩不一致的选项排除
6. 援引观点
正向援引
援引之前带”正如“，援引之后出现结论性词：因此、所以、可见、总之等引出观点
反向援引
援引之前：有人认为、通常认为、传统认为、大多数人认为等； 援引之后：但是，其实，实际上，事实上，我认为等表转折的词引出观点
援引内容不重要，速读 围绕援引的选项排除
7. 举例论证
标志词：例如，以....为例等 1.举例的目的是证明观点的正确性，通过举例的位置寻找前后的主题句。 2.例子本身不重要，速读。 3.围绕例子的选项排除
8. 原因推断
标志词：因为，由于等 1.解释原因是为了证明结论或观点，通过原因的位置寻找前后的主题句。 2.原因本身不重要，速读。 3.围绕原因的选项排除
9. 反面论证
1.观点+反证：常有”否则“”不然“一类引导词，主题句再反证之前。 2.（观点）+反证：观点省略，常有”如果....不....“”如果....没有....“等假设条件句出现，需要通过反证内容推断正面观点。
10. 标点符号
冒号、破折号：解释说明 分号、顿号：并列关系 双引号：援引，强调，反语 括号：补充说明 问号：设问引出话题；反问表达倾向；疑问表不确定，可能带倾向
11. 代词指代
从选项入手
12. 选项差异
选项中最大的不同可能就是观点
13. 主体排除
与原文陈述主体不一致的排除
14. 排同存异
15. 相对绝对
主旨概括
微观（关联词）
转折后的主题句
强转折：但是、可是、不过、然而、却 弱转折：其实、事实上、实际上、只是、当然 1.先弱后强：重点在后面的强转折 2.先强后弱：观察对策句，对策句在哪句，该句就是重点
结论后的主题句
标志词：因此、所以、因而、可见、于是、由此可见、看来、照此看来、总之、综上所述、概而言之
递进后的主题句
必要条件后的主题句
并列中的主题句
并列引导的需要将并列前后内容进行全面概括
宏观（行文结构）
总-分-总
1.提出问题-分析问题-解决问题 2.提出观点-解释观点-重申观点
总-分
提出观点-解释说明 提出观点-举例说明
分-总
列举现象-解决问题 列举现象-提出观点
分-总-分
阐述现状/背景铺垫+观点对策+举例论证/解释说明/反面论证
意图判断
做题原则
1.审题、判断考察类型 2.结合文段把握作者目的、意图 3.适当引申，但注意别无中生有
做题顺序
社会现实类
1.阐述社会消极现象，常常会隐含解决问题的语句或引出对策的语句 2.阐述消极现象的原因，对原因进行概括，从而推出对策句 3.客观陈述问题中的现象，中兴表达，无褒贬，则需要对文段进行管阔，得出观点
寓言故事类
紧扣原文。 常常会有看似非常有道理的但和原文无关的选项
1.通读全文，把握主要内容 2.在理解原文的基础上，把握作者的目的、意图 3.优选在原文主旨上 的准确引申项 4.如果选项都没有引申，则选主旨类答案
选项排除
1.肤浅、不深刻的选项排除 2.过于绝对的选项排除 3.不符合客观事实、常识、社会主旋律的选项排除
主旨化：两个并非一个标准
并非呼吁的选项一定是答案 并非原文表述含义的一定不是答案 把握作者意图、目的这一标准
态度观点
明确观点
引导词：我认为、我觉得、在我看来、依我看、我希望、笔者认为等
隐含观点
1.把握文中有感情倾向的词句 2.关联词和行文脉络 3.标点符号：特别是设问 4.指代词，类比对比
没有观点
客观陈述的表达，如：说明文、新闻简讯
杂糅观点
1.前有后无：我认为A，关于B就见仁见智了 2.前无后有：无论A...B...都...
细节理解
典型的细节题：细节题陷阱设置方式
无中生有
概念混搭
几个概念文中都有提到，但并无逻辑关系，选项强行将它们衔接在一起
偷换时态
偷换数量
将数量概念的词进行扩大和缩小，特别是对中间数量词：一般、一部分、一些
偷换话题
将话题扩大或者缩小
偷换概念
偷换主客体，动作、状态
偷换关系
将因果、条件关系偷换成并列关系
将因果倒置或扩大缩小因果
将必要条件和充分条件弄混
偷换不确定性表述和确定性表述：科学说明文
主旨化的细节题
变形的细节题
考原因
考目的
考特点
信息推断
词句理解
词语理解
难度低时：前后文的互为解释 难度高时：需要对整个文段的含义进行概括
语句理解
名言警句
划线语句
代词、词语指代：指代就近原则、主体话题原则
标题填入
散文类：概括性+趣味性（选骚的）
新闻类：导语部分的精简压缩即为标题
说明文：抓住阐述主体
议论文：把握主要观点问题或解决问题和对策的语句（注意对策更重要）
语言表达
排序
1.断定发语词 援引观点、提出概念、引出话题、时间概念、下定义等为长于发语词。 反面论证（如：否则、不然、如果没有、如果不）不做发语词 补充类表述（如：当然、也、又、等）不做发语词 指代类表述（如：这、此等）不做发语词 结论类表述不做发语词 2.验证连贯性 关联词语 时空顺序 重复话题 逻辑关系
语句填空
居首类
引出话题 对下文概括
居中类
承上启下，注意前后文的提示内容
居末类
视为变形的主旨类
下文推断
1.排除文段中已有的内容的选项 2.把握后面的主题，保持主题连贯 3.注意文中隐含的信息
