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试卷构成思维导图
这是一篇关于试卷构成思维导图，高一期中考试试题分析，包含现代文阅读、古诗文阅读、语言文字应用、写作等。
编辑于2023-11-15 22:03:17- 试卷
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试卷构成
现代文阅读（35分)
实用类文本阅读19分
一、①在动物世界里有没有相应的解毒办法呢？②当然有，学会挑选食物，是对抗植物毒素的有效做法。③只要注意观察，你就会发现一个有趣的现象，长颈鹿并不会在一棵树上吃太久，很快它们就会移动到下一棵金合欢树。④因为，如果只吃一棵金合欢树的叶子，很容易引起中毒。因为金合欢会“通风报信”。 二、金合欢含有特殊的化学武器——单宁。在通常情况下，树叶中的单宁含量并不高，毕竟合成单宁也需要消耗大量能量。长颈鹿在啃食树叶时，会释放出大量的乙烯，这些乙烯被金合欢感应到，接着金合欢就会提高叶片中的单宁含量。过量的单宁会影响到长颈鹿的消化系统，降低它们的消化能力，甚至引起死亡。 三、说到挑选食物，还有一个出名的例子，那就是在澳洲的桉树林中生活的动物，可能你已经猜到了，这个动物就是树袋熊（考拉）。桉树叶子是考拉的主要食物，但是并非是棵桉树，考拉都会吃。在澳大利亚分布着约300种桉树，但是考拉仅仅热衷于吃其中的三种桉树的叶子，分别是小帽桉、细叶桉和赤桉。 四、考拉如此挑选食物是有原因的。桉树可以说是将化学防御这件事玩到极致的植物之一。中国南方大片的桉树林根本不需要喷洒农药控制虫害，因为几乎没有动物能够解除桉树的防御武器。桉树叶片中含有大量的桉叶油，桉叶油中的主要成分桉叶素有着特别的刺激性气味。虽然稀释过后的桉叶油也可以作为香精添加到人类的食品当中，但在高剂量下，桉叶油仍然有毒。对于食草动物而言，桉树叶是种“只可远观”的能源宝库。 但是，桉树毕竟是桉树，即便是桉叶油含量稍低，但是终归是有中毒风险的。为了应对这种高毒性低热量的食物，考拉的应对策略就是少吃多消化。一只成年考拉每天最多会吃下约400克的桉树叶。 考拉会细嚼慢咽，考拉的进餐时间通常为4～6小时。考拉吃下去的桉树叶，进入胃肠道之后，其中活跃的微生物不仅能将叶片中的纤维素转化为考拉可以吸收的营养，更可以分解其中的毒素，避免中毒。而考拉的这种做法显然会带来一个问题，那就是必须“节能”，毕竟所有活动所需要的能量都依赖于这半斤八两的桉树叶。这也解释了为什么考拉总是懒洋洋的样子，因为它们根本就没有多余的能量进行剧烈运动，只能选择慢吞吞地生活。 要说到解毒能力，马铃薯甲虫必然是能数得着的狠角色。1824年，科学家首次在美国落基山脉东坡发现了这种甲虫，谁也没想到这种生活在野生杂草刺萼龙葵上的小小甲虫，最终变成了人类农业生产的“噩梦”。这种虫子也被称为“科罗拉多马铃薯甲虫”。目前，马铃薯甲虫几乎遍布整个北半球的主要马铃薯产区，成为农田一霸。 对于绝大多数动物来说，马铃薯的茎叶绝对不是什么好食物，因为其中富含以龙葵素为主的生物碱。说这些物质可以让动物闻风丧胆一点都不为过。首先，龙葵素可以抑制胆碱酯酶的活性引起中毒反应。胆碱酯酶被抑制失活后，乙酰胆碱大量累积，以致胆碱能神经兴奋增强，引起胃肠肌肉痉挛以及神经系统功能失调等一系列中毒症状。再者，龙葵素还能与生物膜上的甾醇类物质结合，导致生物膜穿孔，引起膜结构破裂。当龙葵素被吸收进入体内后，就会随着血液循环破坏胃肠道、肝脏等体内脏器的细胞结构。高剂量的龙葵素由于其表面活性作用可能会导致红细胞破裂，产生溶血。 但是，对于马铃薯甲虫而言，这些根本就不是问题。因为马铃薯甲虫体内拥有高效的解毒体系。在马铃薯甲虫体内活跃的细胞色素P450单加氧酶系统，这类特殊的蛋白质可以促使氧气与有机物结合，从而改变有机物的性质和活性。 更重要的是，马铃薯甲虫对多种农药都有强大的适应能力，到今天人类手中的大多数农药已经无法对抗来势汹汹的甲虫大军。拟除虫菊酯类农药是用量最多的农药之一，但是对于马铃薯甲虫而言，这些农药几乎已经变成了饮料。就连新型的Bt蛋白（苏云金芽孢杆菌蛋白）类农药在对付马铃薯甲虫的时候也显现出了颓势。 （摘编自史军《植物塑造的人类史》）
第一题
（1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（C) A．“通风报信”在文中指金合欢在感受到大量乙烯后，就会主动提高叶片中的单宁含量。 B．“只可远观”在文中指食草动物因桉叶油具有一定的毒害作用，一般不敢食用桉树叶。 C．“节能”在文中指考拉选择慢吞吞的生活方式来节省能量，以减少食用桉树叶的数量。 D．“噩梦”在文中指马铃薯甲虫因破坏性强、影响范围广和抗药能力强对农业影响很大。
找对象；判定句子中的逻辑关系；
在试卷中划出内容
A 对象的判定；A．“通风报信”在文中指金合欢在感受到大量乙烯后，就会主动提高叶片中的单宁含量。
是否是“主动”
金合欢含有特殊的化学武器——单宁。在通常情况下，树叶中的单宁含量并不高，毕竟合成单宁也需要消耗大量能量。长颈鹿在啃食树叶时，会释放出大量的乙烯，这些乙烯被金合欢感应到，接着金合欢就会提高叶片中的单宁含量。过量的单宁会影响到长颈鹿的消化系统，降低它们的消化能力，甚至引起死亡。从中可以判定为主动
B “只可远观“内容判定；B．“只可远观”在文中指食草动物因桉叶油具有一定的毒害作用，一般不敢食用桉树叶。
考拉如此挑选食物是有原因的。桉树可以说是将化学防御这件事玩到极致的植物之一。中国南方大片的桉树林根本不需要喷洒农药控制虫害，因为几乎没有动物能够解除桉树的防御武器。桉树叶片中含有大量的桉叶油，桉叶油中的主要成分桉叶素有着特别的刺激性气味。虽然稀释过后的桉叶油也可以作为香精添加到人类的食品当中，但在高剂量下，桉叶油仍然有毒。对于食草动物而言，桉树叶是种“只可远观”的能源宝库。
C 判定”节能“的含义；c“节能”在文中指考拉选择慢吞吞的生活方式来节省能量，以减少食用桉树叶的数量。
考拉会细嚼慢咽，考拉的进餐时间通常为4～6小时。考拉吃下去的桉树叶，进入胃肠道之后，其中活跃的微生物不仅能将叶片中的纤维素转化为考拉可以吸收的营养，更可以分解其中的毒素，避免中毒。而考拉的这种做法显然会带来一个问题，那就是必须“节能”，毕竟所有活动所需要的能量都依赖于这半斤八两的桉树叶。这也解释了为什么考拉总是懒洋洋的样子，因为它们根本就没有多余的能量进行剧烈运动，只能选择慢吞吞地生活。
从“更可以分解其中的毒素，避免中毒。”可以得知，考拉“节能”是因为怕中毒。
D 判定“马铃薯虫”是“噩梦”
要说到解毒能力，马铃薯甲虫必然是能数得着的狠角色。1824年，科学家首次在美国落基山脉东坡发现了这种甲虫，谁也没想到这种生活在野生杂草刺萼龙葵上的小小甲虫，最终变成了人类农业生产的“噩梦”。这种虫子也被称为“科罗拉多马铃薯甲虫”。目前，马铃薯甲虫几乎遍布整个北半球的主要马铃薯产区，成为农田一霸。 对于绝大多数动物来说，马铃薯的茎叶绝对不是什么好食物，因为其中富含以龙葵素为主的生物碱。说这些物质可以让动物闻风丧胆一点都不为过。首先，龙葵素可以抑制胆碱酯酶的活性引起中毒反应。胆碱酯酶被抑制失活后，乙酰胆碱大量累积，以致胆碱能神经兴奋增强，引起胃肠肌肉痉挛以及神经系统功能失调等一系列中毒症状。再者，龙葵素还能与生物膜上的甾醇类物质结合，导致生物膜穿孔，引起膜结构破裂。当龙葵素被吸收进入体内后，就会随着血液循环破坏胃肠道、肝脏等体内脏器的细胞结构。高剂量的龙葵素由于其表面活性作用可能会导致红细胞破裂，产生溶血。 但是，对于马铃薯甲虫而言，这些根本就不是问题。因为马铃薯甲虫体内拥有高效的解毒体系。在马铃薯甲虫体内活跃的细胞色素P450单加氧酶系统，这类特殊的蛋白质可以促使氧气与有机物结合，从而改变有机物的性质和活性。 更重要的是，马铃薯甲虫对多种农药都有强大的适应能力，到今天人类手中的大多数农药已经无法对抗来势汹汹的甲虫大军。拟除虫菊酯类农药是用量最多的农药之一，但是对于马铃薯甲虫而言，这些农药几乎已经变成了饮料。就连新型的Bt蛋白（苏云金芽孢杆菌蛋白）类农药在对付马铃薯甲虫的时候也显现出了颓势。
你能用归纳概括的方法写出“马铃薯虫”的噩梦吗？
判定A 金合欢含有特殊的化学武器——单宁。在通常情况下，树叶中的单宁含量并不高，毕竟合成单宁也需要消耗大量能量。长颈鹿在啃食树叶时，会释放出大量的乙烯，这些乙烯被金合欢感应到，接着金合欢就会提高叶片中的单宁含量。过量的单宁会影响到长颈鹿的消化系统，降低它们的消化能力，甚至引起死亡 植物中含有的单宁一旦进入动物的消化系统“ 以偏概全”。这里的动物特指长颈鹿，而不是所有动物。因而A错误。
第二题
（2）下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（c) A．植物中含有的单宁一旦进入动物的消化系统，就会降低动物的消化能力，甚至引起死亡。 B．考拉采用少吃多消化的进食方式，成功地稀释分解了桉树叶中含有的有毒成分，避免中毒。 C．马铃薯的茎叶中富含以龙葵素为主的生物碱，这种物质能够保护它不被大多数动物啃食。 D．马铃薯甲虫体内的解毒体系，能促使氧气与有机物结合，从而改变有机物的性质和活性。
第三题
（3）根据材料内容，下列说法正确的一项是 (c) A．长颈鹿、树袋熊等动物采用挑选食物的方式来对抗植物毒素，都能通过稀释毒素来降低中毒的风险。 B．桉树分泌具有刺激性气味的桉叶素来抵御动物的侵害，很多动物都难以解除桉树的这一防御武器。 C．龙葵素既可以引起胃肠肌肉痉挛以及神经系统功能失调等中毒症状出现，也能引起生物膜结构破裂。 D．马铃薯甲虫对各种农药具有强大的适应能力，即使新型的Bt蛋白类农药也难以将它彻底杀灭。
判定A 长颈鹿、树袋熊等动物采用挑选食物的方式来对抗植物毒素，都能通过稀释毒素来降低中毒的风险。"稀释“这个字词用的不准确。树袋熊是这样做的，而长颈鹿不是这样的做的。"题目只提到了树袋熊“没有提到长颈鹿，张冠李戴。
判定B 桉树的侵害。桉树分泌具有刺激性气味的桉叶素来抵御动物的侵害，很多动物都难以解除桉树的这一防御武器。 考拉如此挑选食物是有原因的。桉树可以说是将化学防御这件事玩到极致的植物之一。中国南方大片的桉树林根本不需要喷洒农药控制虫害，因为几乎没有动物能够解除桉树的防御武器。桉树叶片中含有大量的桉叶油，桉叶油中的主要成分桉叶素有着特别的刺激性气味。虽然稀释过后的桉叶油也可以作为香精添加到人类的食品当中，但在高剂量下，桉叶油仍然有毒。对于食草动物而言，桉树叶是种“只可远观”的能源宝库。文中没有提到桉树释放气温是为了抵抗勤恳侵害。无中生有
判定C 是否为并列。龙葵素既可以引起胃肠肌肉痉挛以及神经系统功能失调等中毒症状出现，也能引起生物膜结构破裂。 龙葵素既可以引起胃肠肌肉痉挛以及神经系统功能失调等中毒症状出现，也能引起生物膜结构破裂。首先，龙葵素可以抑制胆碱酯酶的活性引起中毒反应。胆碱酯酶被抑制失活后，乙酰胆碱大量累积，以致胆碱能神经兴奋增强，引起胃肠肌肉痉挛以及神经系统功能失调等一系列中毒症状。再者，龙葵素还能与生物膜上的甾醇类物质结合，导致生物膜穿孔，引起膜结构破裂。当龙葵素被吸收进入体内后，就会随着血液循环破坏胃肠道、肝脏等体内脏器的细胞结构。高剂量的龙葵素由于其表面活性作用可能会导致红细胞破裂，产生溶血。
D 判定 新型 Bt 蛋白类农药对马铃薯甲虫的影响，彻底杀灭。马铃薯甲虫对各种农药具有强大的适应能力，即使新型的Bt蛋白类农药也难以将它彻底杀灭。更重要的是，马铃薯甲虫对多种农药都有强大的适应能力，到今天人类手中的大多数农药已经无法对抗来势汹汹的甲虫大军。拟除虫菊酯类农药是用量最多的农药之一，但是对于马铃薯甲虫而言，这些农药几乎已经变成了饮料。就连新型的Bt蛋白（苏云金芽孢杆菌蛋白）类农药在对付马铃薯甲虫的时候也显现出了颓势。文中提到的”大多数农药“而不是各种农药范围扩大。
第三题常见的逻辑陷阱是：张冠李戴，无中生有，范围扩大。
第四题
（4）科普文和科学论文一样，也同样讲求严密的逻辑性，这篇文章是怎样体现这一特点的？请结合材料简要说明。
判定方式有三点：文章的结构：设问提问，引发读者思考，承上启下；分层做作答，通过挑选实物和解毒能力二方面进行论述；运用关联词语，如：”但是“”因为“等词语。
引出主论点：一、①在动物世界里有没有相应的解毒办法呢？②当然有，学会挑选食物，是对抗植物毒素的有效做法
分论点论证：
说到挑选食物，还有一个出名的例子，那就是在澳洲的桉树林中生活的动物，可能你已经猜到了，这个动物就是树袋熊（考拉）。桉树叶子是考拉的主要食物，但是并非是棵桉树，考拉都会吃。在澳大利亚分布着约300种桉树，但是考拉仅仅热衷于吃其中的三种桉树的叶子，分别是小帽桉、细叶桉和赤桉。
分论点论证：
要说到解毒能力，马铃薯甲虫必然是能数得着的狠角色。1824年，科学家首次在美国落基山脉东坡发现了这种甲虫，谁也没想到这种生活在野生杂草刺萼龙葵上的小小甲虫，最终变成了人类农业生产的“噩梦”。这种虫子也被称为“科罗拉多马铃薯甲虫”。目前，马铃薯甲虫几乎遍布整个北半球的主要马铃薯产区，成为农田一霸。
关键词使用：
但是，转折连词。但是，对于马铃薯甲虫而言，这些根本就不是问题。因为马铃薯甲虫体内拥有高效的解毒体系。在马铃薯甲虫体内活跃的细胞色素P450单加氧酶系统，这类特殊的蛋白质可以促使氧气与有机物结合，从而改变有机物的性质和活性。
第五题
（5）动物世界的解毒办法究竟有哪些？请结合材料简要概括。
①学会挑选食物 ，尽量选择毒素含量少的植物； ②减少有毒植物的摄入量 ，延长进食时 间； ③有效利用体内拥有的高效解毒体系 。 （每点 2 分）
文学类文本阅读16分
（2023春•广西期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 嘱咐 孙犁 一、①太阳落到西边远远的树林里去了，远处的村庄迅速地变化着颜色。②水生望着树林的疏密，辨别自己的村庄。③他随部队经过平原时，请假回家。④家近了，就要进家了！⑤家对他不是吸引，却是一阵心烦意乱。⑥他想起许多事。⑦父亲确实的年岁忘记了，是不是还活着？⑧父亲很早就有痰喘的病。⑨还有自己的女人，正在青春，一别八年，分离时她肚子里正有一个小孩子。⑩房子烧了吗？⑾他走的很慢，他从积满泥水和腐草的水洼望去，微微地可以看见白洋淀的边缘。 二、①黄昏时候，他走到了自己的村边，他的家就住在村边上。②他在门口遇见了自己的女人。③她正在那里悄悄的关闭那外面的梢门。④水生亲热地喊了一声：“你！” 三、①女人一怔，睁开大眼睛，咧开嘴笑了笑，就转过身抽抽搭搭地哭了。②水生看见她脚上那白布封鞋，就知道父亲准是不在了。③心里一阵痛，站了一会没动，水生把门掩好说：“不要哭了，家去吧。”④他走进屋里，女人从炕上拖起一个孩子来，含着两眼泪水笑着说：“来，这就是你爹，天天闹，看见人家有爹，自己没爹，这不现在回来了。”⑤说着已经不成声音。 四、①那孩子从睡梦中醒来，好奇地看着这个生人，这个“八路”。②水生抱了孩子一会，说：“还睡去吧。”③女人安排着孩子睡下，盖上被子。 五、①女人说：“你想过家吗？” 六、①“想过。” 七①“在什么时候？” 八①“闲着的时候。” 九①“什么时候闲着？……” 十①“打过仗以后，行军歇下来，开荒休息的时候。” 十一①“你这几年不容易呀？” 十二①“嗯，自然你们也不容易。”②水生说。 十三①“嗯？我容易，”②她有些气愤地说着，把饭端上来，放在炕上：“爹是挺不容易的一个人，他不能看见你回来……”③她坐在一边看着水生吃饭，看不见他吃饭的样子八年了。④水生想起父亲，胡乱吃了一点，就放下了。 十四①孩子睡着了，睡得是那么安静，那呼吸就像泉水在春天里的阳光里冒起的小水泡，愉快地升起，又幸福地降落。②女人一直呆望着孩子的脸。③她好像从来没有见过这个孩子，孩子好像是从别家借来的，好像不是她生的，不是她在那潮湿闷热的高粱地里，在那残酷的“扫荡”里奔跑喘息，丢鞋甩袜抱养大的。④她好像不曾在这孩子身上寄托了一切，并且在孩子的身上祝福了孩子的爹：“那走得远远的人，早一天胜利回来吧！”④好像她并没有常常在深深的夜晚醒来，向着那不经事的孩子，诉说着翻来覆去的题目： 十五、①“你爹哩，他到哪里去了？打鬼子去了……他拿着大枪骑着大马……就要回来了，把宝贝放在马上……多好啊！” 十六①现在，丈夫像从天上掉下来，她好像是想起了过去的一切，还编排那准备了好几年的话，要向现在已坐到她身边的丈夫诉说了。 十七①“你能猜一猜我们想你的那段苦情吗？” 十八①“猜不出来。”②水生笑了笑。 十九①“我们想你，我们可没有想叫你回来。那时候日本人就在咱村边儿。②可是在黑夜，一觉醒了，我就想：你如果能像天上的星星，在我眼前晃一晃就好了。③可是能够吗！” 二十①从窗户上那块儿小小的玻璃上结起来冰花，夜深了。②水生说：“明早就要去参加保卫冀中平原的战斗。”③女人呆了。④她低下头去，又无力地仄在炕上。④过了好半天，她说：“那么就赶快休息休息吧，明天我撑着冰床子去送你。” 二十一①鸡叫三遍，女人就先起来给水生做了饭吃。②这是一个大雾天，地上堆满了霜雪。③女人把孩子叫醒，穿得暖暖的，背上冰床，锁了梢门，送丈夫上路。 二十二①出了村，她要丈夫到爹的坟上去看看。②水生说等以后回来再说，女人不肯。③她说：“你去看看，爹一辈子为了我们。八年，你只在家里待了一个晚上。④爹叫你出去打仗，是他一个老年人照顾了咱们全家。⑤这是什么太平日子呀？⑥整天价东逃西窜。⑦因为你不在家，爹对我们娘俩，照顾的唯恐不到。⑧只怕一差二错，对不起在外抗日的儿子。⑨每逢夜里一有风声，他老人家就先在院里把我叫醒，说：水生家的起来吧，给孩子穿上衣裳。⑩不管是风里雨里。多么冷，多么热，他老人家背着孩子逃跑，累得痰喘咳嗽。⑾是这个苦日子，遭难的日子，担惊受怕的日子，把他老人家累死。还有那年大饥荒……” 二十三①在河边，他们上了冰床。②水生坐上去，抱着孩子，用大衣给她包好脚。③女人站在床子后面，撑起了杆。④女人是撑冰床的好手，她逗着孩子说：“看你爹没出息，当了八年八路军，还得叫我撑冰床子送他。”④她轻轻地跳上冰床子后尾，像一只雨后的蜻蜓爬上草叶。⑤轻轻用杆子向后一点，冰床子像飞一样前进，好像离开冰面行走，像离开了强弩的箭，摧起的冰屑，在它面前打起团团的旋花。 二十四①太阳从冰面上升出来，冲开了雾，形成一条红色的胡同，扑到水淀中央没有边际的冰场，照在冰床上。②女人说：“爹活着的时候常说，水生出去是打开一条活路，打开了这条活路，咱们就得活，不然我们就活不了。③八年，他老人家焦愁死了。④国民党反动派又要和日本一样，想把我们活着的人完全逼死！” 二十五①“你应该记着爹的话，向上长进，不要为别的事情分心，好好打仗。②八年过去了，时间不算太长，只要你还在前方，我等你到死！” 二十六①在被大雾笼罩、杨柳树环绕的丁家坞村边，水生下了冰床。②他望着呆呆站在冰床上的女人说：“你们也到村里去暖和暖和吧。” 二十七①女人忍着眼泪，笑着说：“快去你的吧。记着好好打仗，快回来，我们等着你的胜利消息。” 一九四六年河间（选自《白洋淀纪事》，有删减）
（1）下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是 B A.孩子“是她在那潮湿……丢鞋甩袜抱养大的”，从侧面控诉了日寇的侵略罪行，表现了人民为抗战做出的牺牲。 B.“女人含着两眼泪水笑着说：‘来，这就是你爹……’”一句，说明女人面对归来的丈夫从心里充满了怨恨之情。 C.听到水生说明天一早就要出发参加战斗，女人犹豫、伤感、不舍，但随后表现出对丈夫的支持，表现了女人的深明大义。 D.小说借助女人的叙述，巧妙地点出水生爹生前的嘱咐，塑造了一个理解革命、支持革命、盼望胜利的老人形象。
A 侧面描写正确 B 主题正确 D 主题正确 C 含着两眼泪水笑着说”反映了女人在水生回家后的幸福与激动。
（2）下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 B A.小说开头段运用心理描写，表现了水生即将到家时的复杂心理，从一个侧面表现了水生为抗战所做出的牺牲。 B.“女人一直呆望着孩子的脸。……好像不是她生的”，通过神情描写，表现了女人长期在生活重压之下产生的错觉。 C.小说以妻子与水生分别前“嘱咐”做结尾，既照应了题目，又表现了水生妻的家国情怀，同时也深化了小说主题。 D.小说中有多处景物描写，既交代了时间、渲染了气氛，与情节发展相呼应，又增加了小说的散文化特色。
A 侧面表现 C结构正确 D环境描写正确B
此处的神情描写，表现了女人面对突然降临的幸福，内心的喜悦与激动，使她暂时忘记了以前的种种艰难与辛酸，故而产生了这样的错觉。
3（3）简要赏析文中画横线的句子。(4分） ④她轻轻地跳上冰床子后尾，像一只雨后的蜻蜓爬上草叶。⑤轻轻用杆子向后一点，冰床子像飞一样前进，好像离开冰面行走，像离开了强弩的箭，摧起的冰屑，在它面前打起团团的旋花。
答：一、①从修辞手法上分析用了比喻的手法；②本体是冰床子后尾，喻体是草叶、强弩的箭，喻词是像（明喻）；③人物形象分析：通过比喻手法写出了女主人的敏捷；④主题思想分析：表现女主人送丈夫上战场的积极体现了女主人公的高尚精神品质。 二、①动词的使用上，巧妙的运用了动词；②分别用了“跳上”、“爬上”、“向后一点”、“行走”、”摧起”、”打起”等动词；③人物形象分析：通过动词 手法写出了女主人的敏捷；④主题思想分析：表现女主人送丈夫上战场的积极体现了女主人公的高尚精神品质。 三、①从环境的描写的角度上分析，运用白描的景色描写；②“摧起的冰屑，在它面前打起团团的旋花。”的景色描写渲染烘托了烘托了水生妻子美好的心灵。；③人物形象分析：通过比喻手法写出了女主人的敏捷；④主题思想分析：表现女主人送丈夫上战场的积极体现了女主人公的高尚精神品质。 答题过程按着“是什么”“为什么”“怎么样”的思维逻辑展开。“是什么”1分；“为什么”1分；“怎么样”另送。
（4）小说以对话作为主要叙事方式，这样叙事有何好处？请结合文本简要分析。
①丰富了小说的叙事背景。通过人物对话，补充交代了故事发生背景，让读者可以了解水生八年抗战和女人在家的生活情况。 ②丰富了小说的人物形象。如回到家中的对话表现了夫妻彼此深深的思念；送丈夫回前线的嘱咐，表现了女人深明大义。 ③推动了故事故事情节的发展。如水生说第二天要参加战斗，引出下文分别的场景。 ④彰显了故事的主题。小说通过对话描写，表现了以女人、水生爹为代表的普通百姓对革命的理解和支持，和以水生为代表的革命战士火热的革命激情，讴歌了同仇敌忾、保家卫国的民族精神。
古代诗文阅读35分
文言文阅读20分
泰博学，善谈论。初游洛阳时人莫识陈留符融一见嗟异因以介于河南尹李膺膺与相见，曰：“吾见士多矣，未有如郭林宗者也。其聪识通朗，高雅密博，今之华夏，鲜见其俦。”遂与为友，于是名震京师。后归乡里，衣冠诸儒送至河上，车数千辆。膺唯与泰同舟而济，众宾望之，以为神仙焉。 泰性明知人，好奖训士类。陈国童子魏昭请于泰曰：“经师易遇，人师难遭，愿在左右，供给洒扫。”泰许之。泰尝不佳，命昭作粥，粥成，进泰，泰呵之曰：“为长者作粥，不加意敬，使不可食！”以杯掷地。昭更为粥重进，泰复呵之，如此者三，昭姿容无变。泰乃曰：“吾始见子之面，而今而后，知卿心耳！”遂友而善之。或问范滂曰：“郭林宗何如人？”滂曰：“隐不违亲，贞不绝俗，天子不得臣，诸侯不得友，吾不知其他。”泰尝举有道，不就，同郡宋冲素服其德，以为自汉元以来，未见其匹，尝劝之仕。泰曰：“吾夜观乾象，昼察人事，天之所废，不可支也，吾将优游卒岁而已。”然犹周旋京师，诲诱不息。 陈留仇香，至行纯嘿，乡党无知者。年四十，为蒲亭长。民有陈元，独与母居，母诣香告元不孝。香惊曰：“吾近日过元舍，庐落整顿，耕耘以时；此非恶人，当是教化未至耳。母守寡养孤，苦身投老，奈何以一旦之忿，弃历年之勤乎！且母养人遗孤，不能成济，若死者有知，百岁之后，当何以见亡者！”母涕泣而起。香乃亲到元家，为陈人伦孝行，譬以祸福之言，元感悟，卒为孝子。考城令河内王奂署香主簿，谓之曰：“闻在蒲亭，陈元不罚而化之，得无少鹰鹯之志邪？”香曰：“以为鹰鹯不若鸾凤，故不为也。”奂曰：“枳棘之林非鸾凤所集，百里非大贤之路。”乃以一月奉资香，使入太学。郭泰、符融赍刺谒之，因留宿；明旦，泰起，下床拜之曰：“君，泰之师，非泰之友也。”香学毕归乡里，不应征辟，卒于家。 （节选自《资治通鉴•汉纪四十七》）
第一题 断句
（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A．初游洛阳/时人莫识陈留符融/一见嗟异/因以介于河南尹李膺 B．初游洛阳时/人莫识陈留符融/一见嗟异/因以介于河南尹李膺 C．初游洛阳时/人莫识/陈留符融一见嗟异/因以介于河南尹李膺 D．初游洛阳/时人莫识/陈留符融一见嗟异/因以介于河南尹李膺
地名后断、动词后断、连词前断
时
本义：时光
引申义：代词 当时 那时 例句：时人莫识陈留符融 选自 司马光《资治通览 汉纪四十七》
引申义：副词 时常 例句：而庭阶寂寂，小鸟时来啄食。归有光《项脊轩志》
嗟
本义
感叹
引申义
召唤
因
本义：席（人在席上）
引申义：依靠
沿袭，承接
顺随 顺着
亲近、亲
引申义：原因
由于某种缘故
凭借、根据、利用
通过、趁、趁着
于是
以
本义：耕地的农具。人用耜（sì）耕作。
使用，用
凭借
做、为
率领、带领
认为
介词
把、用
郭泰当初游学在洛阳，那时人不认识郭泰。陈留符融一见到（郭泰）感叹（郭泰）与众不同。于是把（郭泰）推荐给河南的李膺。
（1）“初游洛阳”中，“初”为“游”的时间状语，中间不能断开，“游洛阳”为“游于洛阳”的省略，语意完整，故在B处断；“时人”为“莫识”的主语，后省略宾语“郭泰”，故在E处断；“陈留符融一见嗟异”为连动句，中间不断开，其后断开，故I处断。根据上述分析，在BEI三处断句。句子翻译为：起初游学到洛阳，当时的人没有人知道他，陈留符融一见到他就感叹与众不同，于是把他介绍给河南尹李膺。
第二题 文学常识
11 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A经师，指精通专业知识，讲授经书的讲师，这与《师说》中“传道受业解惑”之师是同一类老师。 B有道，最初是汉代察举制度中的特举科目，有道德，才艺的人可由此科被举荐为官。 C.教化，教育感化，指儒家所提倡的政教风化。《陈情表》中“沐浴清化”的“化”与文中的“教化”意思一致。 D.太学，中国古代中央官学。文中的“太学”与《送东阳马生序》“在太学已二年”中“太学”都是古代最高学府。
A错误 A.“是同一类老师”错误。教授经书的老师容易遇到。经师：指的是精通专业知识、讲授经书的讲师/传授道理，传授学业，解释疑难。“传道授业解惑”之师是指传授道理，传授学业，解释疑难的老师。
第三题 内容分析
（3）下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是 A．李膺欣赏郭泰而与之结交，儒生们送郭泰归乡至河边时，郭泰只身乘舟渡河，被众人看成神仙般的人物。 B．魏昭认为郭泰是难得的“人师”，甘愿侍奉左右：他为郭泰做粥，虽被多次为难，仍脸色不变，终获郭泰认可。 C．陈元被母亲控告不孝顺，仇香认为陈元并非恶人，用伦理孝道、祸福之理教导他，最终陈元成为孝子。 D．仇香品行卓绝，考城县令王奂想任命他为主簿，但最终因为仇香不愿应征，而资助他到学校求学。
（3）D.“像鹰鹯般忠勇，被任命为主簿”错，根据原文最后一段可知，仇香被任命为主簿是因为品行卓绝，“像鹰鹯般忠勇”是王奂对他的期许。“但他认为鸾凤不应栖在枳棘林中”错。这是王奂的观点，而非仇香。“故被郭泰奉为老师”强加因果，被郭泰奉为老师是之后的事，原文为“乃以一月奉资香，使入太学。郭泰、符融赍刺谒之”。
第四题 翻译 8分
①同郡宋冲素服其德，以为自汉元以来，未见其匹，尝劝之仕。
①素：一向；匹：匹敌，此处活用为名词，匹敌之人；尝：曾经；仕：做官。句子翻译为：同郡人宋冲一向佩服郭泰的德行，认为从汉初以来，没有见过和他匹敌之人，曾经劝他出来做官。
②母守寡养孤，苦身投老，奈何以一旦之忿，弃历年之勤乎！
②奈何：怎能；忿：恼怒；历：多。句子翻译为：你守寡而抚养孤儿，劳苦一生而年纪已老，怎能为了一时的恼怒，而抛弃多年的勤劳和辛苦！
第五题 观点题 3分
（5）根据原文“其聪识通朗，高雅密博”可概括出：聪明博学，高雅通达。 根据原文“泰性明知人，好奖训士类”可概括出：明达知人，奖训士人。 根据原文“君，泰之师，非泰之友也”可概括出：谦逊自知。
古代诗歌阅读9分
秋兴八首•其三 杜甫 千家山郭静朝晖，日日江楼坐翠微。 信宿①渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞。 匡衡②抗疏功名薄，刘向③传经心事违。 同学少年多不贱，五陵衣马自轻肥。 【注】①信宿：再宿。②匡衡，西汉经学家、大臣，“凿壁借光”的故事被世人广为称颂；他多次直言进谏，刚直不阿，受人敬重。③刘向，字子政，汉朝宗室大臣、经学家。
有着上千户人家的山城静对着朝晖，每天都在江楼上面对山色翠微。 常来的渔翁在江里放船，清秋的燕子在空中上下翻飞。 学匡衡那样上疏直谏结果功名不就，像刘向那样授徒传经也事与愿违。 而昔日的同学少年都已脱离了贫贱，他们著长安轻裘肥马享富贵。
第三首通过夔州的朝景写诗人对身世遭遇的感慨，首联起句，直承前首结句，暗示一夜已过，另一天的清晨又到，诗就从眼前的朝景写起。千家山郭，秋气清明，江色宁静，朝晖万千。照理，清晖愉人，诗人应感到高兴才是，然而，光阴迅速，宏愿屡空，诗人身在江楼，面对青山，暮也坐，朝也坐，实在有点心烦意乱。颔联继续写枯坐江楼所见到的景象：昨晚系舟江上、寄宿苇丛的渔人，一清早又轻舟泛水、携家啸歌、逍遥自在了，而自己仍羁旅江滨，坐困江楼，实在是大大不如，羡慕之余，不免有点妒恨了；清秋燕子，不解人意，故在眼前，上下翻飞，搅得诗人心烦意乱，恼恨不堪。“还”字“故”字，下得极好，传神地表达出诗人此时复杂的情怀。前人曾说过：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”以上两联，诗人通过乐景来反衬自己烦闷的心情，更增强了烦闷的程度，是运用得非常成功的。以下两联，转入感怀抒情。颈联用两位古人的事迹与自己相比，进一步抒写如此烦恼的原因。汉元帝时的匡衡，屡次上疏论议朝政，后升迁为光禄大夫、太子少傅；而诗人在任左拾遗时也曾上疏论救房琯，结果却触怒皇帝，差一点被定罪判刑，所以说“匡衡抗疏功名薄”。 刘向历事汉宣帝、成帝，曾上疏言事，不见重用，但还能与儿子刘歆一起在秘府校书，传授经学；而诗人也曾向唐玄宗上三大礼赋，玄宗命他待制集贤院，结果不过当了个小小的右卫率府胄曹参军，未能供职翰林，所以说“刘向传经心事违”。此联上句讲功名无望，政治理想不能实现；下句述心愿落空，学术事业一事无成。“匡衡抗疏”“刘向传经”是隶事用典；“功名薄”“心事违”是自抒胸臆。典故直接接上抒怀，文字简练，语气峻急，感情更加充沛。此时诗人的心神实际上已飞向长安。尾联又从另一角度来抒怀。诗人虽因自己的政治理想不能实现、学术事业上的一事无成而烦恼，但决不羡慕那种庸俗的荣华富贵。同学少年，大多身居高位，显赫皇都，轻裘肥马，意气扬扬。然而诗人嗤之以鼻，不屑一顾。一个“自”字，对那些“贪一时之光荣，而忘社稷之长计”（王嗣奭语）的误国误民的同学少年，充满了讽刺嘲笑的意味，言外之意是说：你自轻裘肥马、意气扬扬去吧，与我何涉！
15题
（1）下列对这首诗相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A.首联写秋气清明，江色宁静。诗人日日独坐江楼，触景生情，感发秋兴，表现出诗人的闲情逸致。
（1）A.“表现出诗人的闲情逸致”错误。表达诗人的憎厌无聊、落魄不得志。 故选A。考感情
B.颔联继续写眼前所见之景，并且用渔人和燕子的悠闲衬托出诗人此时的心情。
；清秋燕子，不解人意，故在眼前，上下翻飞，搅得诗人心烦意乱，恼恨不堪。“还”字“故”字，下得极好，传神地表达出诗人此时复杂的情怀。前人曾说过：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”以上两联，诗人通过乐景来反衬自己烦闷的心情，更增强了烦闷的程度，是运用得非常成功的。
C.颈联运用典故，以匡衡上书进谏、刘向整理经典自比，来抒发自己内心的苦闷之情。
D.整诗借秋而兴，意境深闳。本诗主要抒发诗人的悒郁不平，表现诗人忧国伤时的思想感情，整体基调悲壮苍凉。
颈联用两位古人的事迹与自己相比，进一步抒写如此烦恼的原因。汉元帝时的匡衡，屡次上疏论议朝政，后升迁为光禄大夫、太子少傅；而诗人在任左拾遗时也曾上疏论救房琯，结果却触怒皇帝，差一点被定罪判刑，所以说“匡衡抗疏功名薄”。 刘向历事汉宣帝、成帝，曾上疏言事，不见重用，但还能与儿子刘歆一起在秘府校书，传授经学；而诗人也曾向唐玄宗上三大礼赋，玄宗命他待制集贤院，结果不过当了个小小的右卫率府胄曹参军，未能供职翰林，所以说“刘向传经心事违”。此联上句讲功名无望，政治理想不能实现；下句述心愿落空，学术事业一事无成。“匡衡抗疏”“刘向传经”是隶事用典；“功名薄”“心事违”是自抒胸臆。典故直接接上抒怀，文字简练，语气峻急，感情更加充沛。此时诗人的心神实际上已飞向长安。
16题
（2）尾联直抒胸臆，借“同学少年”表达诗人独到的思想感情，请联系所学过的《沁园春•长沙》，从形象和情感上简要分析“同学少年”的不同。
反衬手法的运用
杜诗尾联“同学少年多不贱，五陵裘马自轻肥”，年少时一起求学的同学大都已飞黄腾达了，他们在长安附近的五陵，穿轻裘，乘肥马，过着富贵的生活，我却注定要为一个信念苦渡人间。一个“自”字，写出了曾经的同学只顾着自己骑马乘车衣轻裘，无心诗人之流落，更无心家国之残破。诗人用同学的“多不贱”反衬自己的落魄、不得志，也表达了对这些人的鄙视。 毛诗“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒”，形象地概括了早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。青年毛泽东也身在其中，这些青年革命者潇洒倜傥，意气风发，指点江山，表现了词人和战友们为了改造旧中国英勇无畏的革命精神和壮志豪情。通过对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任，蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情壮志，表达了对革命乐观主义精神的高度赞美之情。
答案：（2）①杜诗：往日的同辈之人，如今大多已经富贵发达，地位不再低贱，作者借“同学少年”之得意反衬（对比）自己落魄的处境，表现了诗人不得志的痛心。 ②毛诗：同学们正值青春年少，风华正茂。作者通过回忆早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概，来表达对革命乐观主义精神的高度赞美。
默写6分
《念奴娇 赤壁怀古》中描写周瑜轻松从容大曹军的诗句是“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。(穿空 一作：崩云) 江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。(樯橹 一作：强虏) 故国神游，多情应笑我，早生华发。 人生如梦，一尊还酹江月。(人生 一作：人间；尊 同：樽)
曹操《短歌行》中借用《诗经 郑风》中的诗句“青青子子袊，悠悠我心”， 表达自己对遇难者的渴求。
子主题
短 歌 行
曹操
对酒当歌，人生几何！ 譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧？唯有杜康。(唯 一作：惟) 青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇？(明明 一作：皎皎) 忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。 契阔谈讌，心念旧恩。(谈䜩 一作：谈宴) 月明星稀，乌鹊南飞。 绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。 周公吐哺，天下归心。
《短歌行》是汉乐府的旧题，属于《相和歌辞·平调曲》。这就是说它本来是一个乐曲的名称。最初的古辞已经失传。乐府里收集的同名有24首，最早的是曹操的这首。这种乐曲怎么唱法，现在当然是不知道了。但乐府《相和歌·平调曲》中除了《短歌行》还有《长歌行》，唐代吴兢《乐府古题要解》引证古诗“长歌正激烈”，魏文帝曹丕《燕歌行》“短歌微吟不能长”和晋代傅玄《艳歌行》“咄来长歌续短歌”等句，认为“长歌”、“短歌”是指“歌声有长短”。现在也就只能根据这一点点材料来理解《短歌行》的音乐特点。《短歌行》这个乐曲，原来当然也有相应的歌辞，就是“乐府古辞”，但这古辞已经失传了。现在所能见到的最早的《短歌行》就是曹操所作的拟乐府《短歌行》。所谓“拟乐府”就是运用乐府旧曲来补作新词，曹操传世的《短歌行》共有两首，这里要介绍的是其中的第一首。 这首《短歌行》的主题非常明确，就是作者求贤若渴，希望人才都来投靠自己。曹操在其政治活动中，为了扩大他在庶族地主中的统治基础，打击反动的世袭豪强势力，曾大力强调“唯才是举”，为此而先后发布了“求贤令”、“举士令”、“求逸才令”等；而《短歌行》实际上就是一曲“求贤歌”、又正因为运用了诗歌的形式，含有丰富的抒情成分，所以就能起到独特的感染作用，有力地宣传了他所坚持的主张，配合了他所颁发的政令。 全诗分为四节，逐而一一分析。 第一节主要抒写了诗人对人生苦短的忧叹。第一节中有两处都提到了“酒”，酒在魏晋时期，多受到魏晋诗人的喜好。无论心情愉悦，或是悲伤，感慨时都不难找到酒的影子。本诗中，第一句话就用酒来作开头引出诗人对人生苦短的忧叹。第一节最后一句“何以解忧？唯有杜康。”其中“杜康”相传发明酿酒的人，这里也是指代酒的意思。其中我们如何去理解诗人这种人生苦短的忧叹呢？诗人生逢乱世，目睹百姓颠沛流离，肝肠寸断，渴望建功立业而不得，改变乱世局面，因而发出人生苦短的忧叹。 第二节情味更加缠绵深长了。“青青”二句原来是《诗经·郑风·子衿》中的话，原诗是写一个姑娘在思念她的爱人，其中第一章的四句是：“青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？”（你那青青的衣领啊，深深萦回在我的心灵。虽然我不能去找你，你为什么不主动给我音信？）曹操在这里引用这首诗，而且还说自己一直低低地吟诵它，这实在是太巧妙了。他说“青青子衿，悠悠我心”，固然是直接比喻了对“贤才”的思念；但更重要的是他所省掉的两句话：“纵我不往，子宁不嗣音？”曹操由于事实上不可能一个一个地去找那些“贤才”，所以他便用这种含蓄的方法来提醒他们：“就算我没有去找你们，你们为什么不主动来投奔我呢？”由这一层含而不露的意思可以看出，他那“求才”的用心实在是太周到了，的确具有感人的力量。而这感人力量正体现了文艺创作的政治性与艺术性的结合。他这种深细婉转的用心，在《求贤令》之类的文件中当然无法尽情表达；而《短歌行》作为一首诗，就能抒发政治文件所不能抒发的感情，起到政治文件所不能起的作用。紧接着他又引用《诗经·小雅·鹿鸣》中的四句，描写宾主欢宴的情景，意思是说只要你们到我这里来，我是一定会待以“嘉宾”之礼的，我们是能够欢快融洽地相处并合作的。这八句仍然没有明确地说出“求才”二字，因为曹操所写的是诗，所以用了典故来作比喻，这就是“婉而多讽”的表现方法。同时，“但为君故”这个“君”字，在曹操的诗中也具有典型意义。本来在《诗经》中，这“君”只是指一个具体的人；而在这里则具有了广泛的意义：在当时凡是读到曹操此诗的“贤士”，都可以自认为他就是曹操为之沉吟《子衿》一诗的思念对象。正因为这样，此诗流传开去，才会起到巨大的社会作用。 第三节是对以上十六句的强调和照应。以上十六句主要讲了两个意思，即为求贤而愁，又表示要待贤以礼。倘若借用音乐来作比，这可以说是全诗中的两个“主题旋律”，而“明明如月”八句就是这两个“主题旋律”的复现和变奏。前四句又在讲忧愁，是照应第一个八句；后四句讲“贤才”到来，是照应第二个八句。表面看来，意思上是与前十六句重复的，但实际上由于“主题旋律”的复现和变奏，因此使全诗更有抑扬低昂、反复咏叹之致，加强了抒情的浓度。再从表达诗的文学主题来看，这八句也不是简单重复，而是含有深意的。那就是说“贤才”已经来了不少，我们也合作得很融洽；然而我并不满足，我仍在为求贤而发愁，希望有更多的“贤才”到来。天上的明月常在运行，不会停止（“掇”通“辍”，“晋乐所奏”的《短歌行》正作“辍”，即停止的意思；高中课本中“掇”的解释为：拾取，采取。何时可掇：什么时候可以摘取呢）；同样，我的求贤之思也是不会断绝的。说这种话又是用心周到的表现，因为曹操不断在延揽人才，那么后来者会不会顾虑“人满为患”呢？所以曹操在这里进一步表示，他的求贤之心就象明月常行那样不会终止，人们也就不必要有什么顾虑，早来晚来都一样会受到优待。关于这一点作者在下文还要有更加明确的表示，这里不过是承上启下，起到过渡与衬垫的作用。 第四节求贤如渴的思想感情进一步加深。“月明”四句既是准确而形象的写景笔墨，也有比喻的深意。清人沈德潜《古诗源》中说：“月明星稀四句，喻客子无所依托。”实际上是说那些犹豫不决的人才，在三国鼎立的局面下一时无所适从。诗人以乌鸦绕树、“何枝可依”的情景来启发他们，不要三心二意，要善于择枝而栖，赶紧到我这边来。最后“周公”四句画龙点睛，明明白白披肝沥胆，希望人才都来归顺我曹操，点明了全诗的主旨。关于“周公吐哺”的典故，据说周公自言：“吾文王之子，武王之弟，成王之叔父也；又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。”这话似也表达诗人心情。 总起来说，《短歌行》正像曹操的其它诗作如《蒿里行》、《对酒》、《苦寒行》等一样，是政治性很强的诗作，主要是为曹操当时所实行的政治路线和政治策略服务的；然而它那政治内容和意义却完全熔铸在浓郁的抒情意境之中，全诗充分发挥了诗歌创作的特长，准确而巧妙地运用了比兴手法，来达到寓理于情，以情感人的目的。在曹操的时代，他就已经能够按照抒情诗的特殊规律来取得预期的社会效果，这一创作经验显然是值得借鉴的。同时因为曹操在当时强调“唯才是举”有一定的进步意义，所以他对“求贤”这一主题所作的高度艺术化的表现，也应得到历史的肯定。
陶渊明《归园田居（其一）》用远景镜头描绘村庄的平静朦胧的句子是：暧暧远人村依依废里烟。
少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。(误落 一作：误入) 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。
公元405年（东晋安帝义熙元年），陶渊明在江西彭泽做县令，不过八十多天，便声称不愿“为五斗米向乡里小儿折腰”，挂印回家。从此结束了时隐时仕、身不由己的生活，终老田园。归来后，作《归园田居》诗一组，共五首，描绘田园风光的美好与农村生活的淳朴可爱 ，抒发归隐后愉悦的心情。这是第一首。主要是以追悔开始，以庆幸结束，追悔自己“误落尘网”、“久在樊笼”的压抑与痛苦，庆幸自己终“归园田”、复“返自然”的惬意与欢欣，真切表达了诗人对污浊官场的厌恶，对山林隐居生活的无限向往与怡然陶醉。 “少无适俗韵，性本爱丘山。”所谓“适俗韵”无非是逢迎世俗、周旋应酬、钻营取巧的那种情态、那种本领，这是诗人从来就未曾学会的东西。作为一个真诚率直的人，其本性与淳朴的乡村、宁静的自然，似乎有一种内在的共通之处，所以“爱丘山”。前二句表露了作者清高孤傲、与世不合的性格，看破官场后，执意离开，对官场黑暗的不满和绝望。为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。 “误落尘网中，一去三十年。”尘网：尘世的罗网。“三十年”应该是“十三年”，他从开始作江州祭酒，到辞去彭泽县令，前后一共十三年。所以“一去三十年”是“一去十三年”的夸词。这两句是说，自己不得已出去做官，一去就是十三年。 起首四句，先说个性与既往人生道路的冲突。“适俗韵”无非是指逢迎世俗、周旋应酬、钻营取巧的那种情态、那种本领吧，这是诗人从来就未曾学会的东西。作为一个真诚率直的人，其本性与淳朴的乡村、宁静的自然，似乎有一种内在的共同之处，所以“爱丘山”。前两句表现了作者清高孤傲、与世不合的性格，为全诗定下了一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。但是人生常不得已，作为一个官宦人家的子弟，步入仕途乃是通常的选择；作为一个熟读儒家经书，欲在社会中寻求成功的知识分子，也必须进入社会的权力组织；便是为了供养家小、维持较舒适的日常生活，也需要做官。所以不能不违背自己的本性，奔波于官场。回头想起来，那是误入歧途，误入了束缚人性而又肮脏无聊的世俗之网。 “羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。”羁鸟：被束缚的鸟。池鱼：水池里养的鱼。故渊：指鱼儿原先生活的水潭。这两句是说，关在笼中的鸟儿依恋居住过的山林，养在池中的鱼儿思念生活过的深潭。 “开荒南野际，守拙归园田。”际：间。拙：笨拙。自谦之词，与世俗的机巧相对而言。这两句是说，到南边的原野里去开荒，依着愚拙的心性回家耕种田园。 这四句是两种生活之间的过渡，前两句集中描写做官时的心情，从上文转接下来，语气顺畅，毫无阻隔。因为连用两个相似的比喻，又是对仗的句式，便强化了厌倦旧生活，向往新生活的情绪；再从这里转接下文，就显得自然妥帖，丝毫不着痕迹了。 “方宅十余亩，草屋八九间”，是简笔的勾勒，以此显出主人生活的简朴。但虽无雕梁画栋之堂皇宏丽，却有榆树柳树的绿荫笼罩于屋后，桃花李花竞艳于堂前，素淡与绚丽交掩成趣。 “暧暧远人村，依依墟里烟。”暧暧，是模糊不清的样子，村落相隔很远，所以显得模糊，就像国画家画远景时，往往也是淡淡勾上几笔水墨一样。依依，形容炊烟轻柔而缓慢地向上飘升。这两句所描写的景致，给人以平静安详的感觉，好像这世界不受任何力量的干扰。 “狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”，一下子将这幅美好的田园画活起来了。这二句套用汉乐府《鸡鸣》“鸡鸣高树颠，狗吠深宫中”而稍加变化。但诗人绝无用典炫博的意思，不过是信手拈来。他不写虫吟鸟唱，却写了极为平常的鸡鸣狗吠，因为这鸡犬之声相闻，才最富有农村环境的特征，和整个画面也最为和谐统一。隐隐之中，是否也渗透了《老子》所谓“小国寡民”、“鸡犬之声相闻，民老死不相往来”的理想社会观念，那也难说。单从诗境本身来看，这二笔是不可缺少的。它恰当地表现出农村的生活气息，又丝毫不破坏那一片和平的意境，没有喧嚣和烦躁之感。以此比较王籍的名句“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，那种为人传诵的所谓“以动写静”的笔法，未免太强调、太吃力。 这八句是写归隐之后的生活，好像诗人带着我们在他的田园里参观一番，他指东道西地向我们一一介绍：田亩、草屋、榆柳、桃李、远村、近烟、狗吠、鸡鸣。这些平平常常的景物，一经诗人点化，都添了无穷的情趣。 “户庭无尘杂，虚室有余闲。”尘杂是指尘俗杂事，虚室就是静室。既是做官，总不免有许多自己不愿干的蠢事，许多无聊应酬吧。如今可是全都摆脱了，在虚静的居所里生活得很悠闲。不过，最令作者愉快的，倒不在这悠闲，而在于从此可以按照自己的意愿生活。 “久在樊笼里，复得返自然。”自然，既是指自然的环境，又是指顺适本性、无所扭曲的生活。这两句再次同开头“少无适俗韵，性本爱丘山”相呼应，同时又是点题之笔，揭示出《归园田居》的主旨。但这一呼应与点题，丝毫不觉勉强。全诗从对官场生活的强烈厌倦，写到田园风光的美好动人，新生活的愉快，一种如释重负的心情自然而然地流露了出来。这样的结尾，既是用笔精细，又是顺理成章。 这首诗最突出的是写景———描写园田风光运用白描手法远近景相交，有声有色；其次，诗中多处运用对偶句，如：“榆柳荫后檐，桃李罗堂前。”还有对比手法的运用，将“尘网”“樊笼”与“园田居”对比，从而突出诗人对官场的厌恶、对自然的热爱；再有语言明白清新，几如白话，质朴无华。这首诗呈现出一个完整的意境，诗的语言完全为呈现这意境服务，不求表面的好看，于是诗便显得自然。总之，这是经过艺术追求、艺术努力而达到的自然。
语言文字应用20分
语言文字应用1-11分
（2023•洪山区校级模拟）阅读下面的文字，完成下列各题。 古代汉语（特指书面语）最大的特点就是① ，用它写作诗歌和散文，可以达到回味无穷的境界。音韵和谐、言不尽意的唐诗宋词作为世界上最精致的诗品享有“古汉语之花”的美誉。同样是写风雪夜归，唐代刘长卿的《逢雪宿芙蓉山主人》，只用了二十个音节就已完备，美国弗罗斯特的《雪夜林边小驻》却用了一百零八个音节。虽然它们都达到了② 的艺术境界，但是谁更精炼，更上口，也是一目了然。中国被称为诗的国度，巨星璀璨代不乏人，难道不是跟古代汉语的这个特点有着密不可分的关系吗？ 但是古代汉语也有明显的短板，它不太适合严密的逻辑论证，在科学原理的表述方面，也有些③ 。例如“圈，一中同长也”，很难让刚刚启蒙的孩子理解“中”指圆心，“长”指半径的长度。民间当然不会用古代汉语这种交际工具，它不仅会抑制理论科学的发展，也会叫三百六十行的师傅们无法授徒，他们得用各自时期的白话——要知道，中国古代理论科学虽无法与古希腊罗马相比，但在各种工艺上，却长期领先。这仿佛是一种悖论，其实这在一定程度上是文、白两种语言环境作用的结果。
成语运用
①言简意赅②出神入化③捉襟见肘
言简意赅：语言虽精练简洁,但已概括要义
①根据“只用了二十个音节就已完备”可知古汉语语言简单意思完备，可用“言简意赅”。言简意赅：言语简明而意思完备。
出神入化：形容技艺高超达到了绝妙的境界
语境是艺术达到了最高境界，可填“出神入化”。出神入化：形容文学艺术或技艺高超达到了绝妙的境界，还形容超脱了神通达到了自由国度的境界。
捉襟见肘：衣服破烂,拉一下衣襟就露出胳膊肘儿,比喻生活困难或处境窘迫
语境是古汉语有短板，在科学面前缺乏严密性，可填“捉襟见肘”。捉襟见肘：整理一下衣襟，就露出了胳膊肘，形容衣服破烂，生活窘困；也比喻顾此失彼，穷于应付。
语法
音韵和谐、言不尽意的唐诗宋词作为世界上最精致的诗品享有“古汉语之花”的美誉。
提取句子主干“唐诗宋词享有‘古汉语之花’的美誉”，再把修饰成分“音韵和谐、言不尽意的”“作为世界上最精致的诗品”改写成句子，“唐诗音韵和谐，言不尽意”“唐诗是世界上最精致的诗品”。
唐宋诗词享有“古汉语之花”的美誉，它音韵和谐，言不尽意，是世界上最精致的诗品。
修辞手法
文中画横线的句子运用了比喻和反问的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。
比喻
比喻句的好处
将历代著名诗人比作璀璨的“巨星”，形象地写出了他们在诗的国度中的重要地位，表达了作者对他们的崇敬之情；
本体，喻体，喻词，形象生动。
反问
反问句的好处
反问：用反问句表达“中国……，巨星……”与古代汉语特点密不可分这一肯定的意思，能起到突出强调、增强气势的作用，可以给读者留下更深刻的印象。
引起读者思考，突出强调，增强语势。
语言文字应用2-9分
所有植物都是“好色”的。它能辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜爱的光线。科学家研究发现，不同的植物对颜色的需求是相异的：用红光照射农作物，可以增加糖的含量；用蓝光照射植物，则蛋白质含量增加；紫色光可以促进茄子的生长。所以，根据植物对颜色的喜好和具体的生产需要，农作物种植者可以给植物加盖不同颜色的塑料薄膜。同样，在培育观赏植物的过程中，也可以利用植物的“好色”性。一些植物科学家开始研究植物的“好色”性并由此形成了一门叫“光生物学”的科学。 植物不但“好色”，而且“好声”。科学家研究还发现，不同的植物对声音的反应也是相异的：玉米和大豆“听”了《蓝色狂想曲》，伴随着音乐发芽特别快；胡萝卜、甘蓝和马铃薯偏爱音乐家威尔第、瓦格纳的音乐，听后心情舒畅，根系和叶绿素都会增多；而玫瑰、牵牛花宁愿不听音乐，也不愿意听不喜欢的音乐，为了表示对摇滚乐的厌恶，他们听到后就会加速花朵的凋谢甚至死亡。 植物还有强烈的同情心。美国犯罪中心曾经用植物做了一些有名的实验。实验之一，科学家把活的小虾从一个容器中缓缓倒入滚烫的开水锅中，再把在一旁“目睹”这一悲剧的植物的叶片和测试仪连接起来。当小虾快掉入开水锅中的时候，植物的“情感曲线”开始上升，好像人类焦急时的表现。
试题来源：（2018春•云岩区校级期中）阅读下面的短文，完成各题。 植物也有喜怒哀乐 最初，人类以为只有自己才配有喜怒哀乐这样高级的情感。后来，科学家研究发现，不少动物也具有这样的情感。近年来，科学家还发现植物其实也有喜怒哀乐。 所有植物都是“好色”的。它能辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜爱的光线。科学家研究发现，不同的植物对颜色的需求是相异的：用红光照射农作物，可以增加糖的含量；用蓝光照射植物，则蛋白质含量增加；紫色光可以促进茄子的生长。所以，根据植物对颜色的喜好和具体的生产需要，农作物种植者可以给植物加盖不同颜色的塑料薄膜。同样，在培育观赏植物的过程中，也可以利用植物的“好色”性。一些植物科学家开始研究植物的“好色”性并由此形成了一门叫“光生物学”的科学。 植物不但“好色”，而且“好声”。科学家研究还发现，不同的植物对声音的反应也是相异的：玉米和大豆“听”了《蓝色狂想曲》，伴随着音乐发芽特别快；胡萝卜、甘蓝和马铃薯偏爱音乐家威尔第、瓦格纳的音乐，听后心情舒畅，根系和叶绿素都会增多；而玫瑰、牵牛花宁愿不听音乐，也不愿意听不喜欢的音乐，为了表示对摇滚乐的厌恶，他们听到后就会加速花朵的凋谢甚至死亡。 植物还有强烈的同情心。美国犯罪中心曾经用植物做了一些有名的实验。实验之一，科学家把活的小虾从一个容器中缓缓倒入滚烫的开水锅中，再把在一旁“目睹”这一悲剧的植物的叶片和测试仪连接起来。当小虾快掉入开水锅中的时候，植物的“情感曲线”开始上升，好像人类焦急时的表现。当小虾掉入开水锅的时候，植物的“情感曲线”开始波动，好像人类悲痛时的表现。实验之二，在有两株植物的房间进入了6个人，其中一个人掐断了一株植物，然后六个人离开，研究者把测试仪和没有“被害”的植物的叶片连接起来。过了一会儿，六个人分别在不同时间进入房间，其他5个没有掐断植物的人进入房间的时候，没有“被害”的植物表现平静。当掐断植物的“罪犯”进入房间的时候，没有“被害”的植物的“情感曲线”出现大的波动，就像人们发怒一样。 关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义。首先，这些发现揭示了所有生物之间的情缘关系。另外，这些发现还告诫人类要尊重所有的生命，因为任何生命都有自己的生存权利和情感。如果过分掠夺植物资源，植物可能最终以自己独特的方式来报复人类，所以人类要尽力保护好现有的生态环境。
21 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰 当的一项是（ ） A 宁愿不听音乐，也不愿意听不喜欢的音乐，为了表示厌恶，它们会付出死亡的代价. B 宁愿付出死亡的代价，也不愿意听不喜欢的音乐，为了表示厌恶，它们会不听音乐。 C 为了表示厌恶，宁愿不听音乐，也不愿意听不喜欢的音乐，它们会付出死亡的代价。 D为了表示厌恶，它们会付出死亡的代价，宁愿不听音乐，也不愿意听不喜欢的音乐。
结合原文“胡萝卜、甘蓝和马铃薯偏爱音乐家威尔第、瓦格纳的音乐，而白菜、豌豆和生 菜则喜欢莫扎特的音乐 ”“有些植物 ”可知，括号前面表述的内容是植物愿意听自己喜欢的音乐， 紧接着括号里应先填植物不愿意听不喜欢的音乐，“宁愿……也…… ”表示选择，“不听音乐 ”和 “不愿意听不喜欢的音乐 ”二者二选一，排除 CD；“为了表示厌恶，它们会付出死亡的代价 ”进 一步说明听不喜欢的音乐的表现，应放在句子后面，排除 B。
22 请在文中补写语句，每处不超过12个字。
所有植物都是“好色 ”的；不同的植物喜欢不同的音乐；植物还有强烈的同情心.（每句 2 分， 满分 6 分）
写作60分
（2021秋•海淀区校级期中）作文。 战士冲出重重封锁，获得胜利；科学家在研究中拨开迷雾，发现真相；文学家穿越现实的荆棘，抵达心灵的彼岸；哲学家思考摆脱蒙昧，启迪智慧……人类总在不断摆脱困境，进行“突围”。对此，你有怎样的感受或思考？ 请以“突围”为题，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体（除诗歌外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
原题：（2021秋•海淀区校级期中）作文。 战士冲出重重封锁，获得胜利；科学家在研究中拨开迷雾，发现真相；文学家穿越现实的荆棘，抵达心灵的彼岸；哲学家思考摆脱蒙昧，启迪智慧……人类总在不断摆脱困境，进行“突围”。对此，你有怎样的感受或思考？ 请以“突围”为题，写一篇不少于700字的议论文或记叙文。 议论文要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。 记叙文要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。
按着思路
审题
找一找
突围
缩一缩
知识的突围
命题
组一组
（ ）的突围
定语限定范围
首段
造一造
在面对知识海洋，每一个行业有自己的困惑。在知识的海洋中，战士冲出重重封锁，获得胜利；科学家在研究中拨开迷雾，发现真相；文学家穿越现实的荆棘，抵达心灵的彼岸；哲学家思考摆脱蒙昧，启迪智慧。因而，在学习探索中，我们要有坚持不懈的精神。
中间段
扯一扯
坚持不懈，让战士赢得最后胜利。
可以引用毛泽东的“七律”
坚持不懈，让科学家有了新发现。
可以引用袁隆平的杂交水稻。
坚持 不懈，让文学家有了新著作。
可以引用司马迁的《史记》写作过程。
坚持不懈，让哲学家有了新探索。
可以引用马克思写《资本论》的过程。
观点+事实
结尾段
抄一抄，吹一吹
因而，坚持不懈，让战士突出重围，获得新生；让科学家探骊获珠，获新发现；让文学家踏破历史，终成正果；让哲学家拨开迷雾，获得新生。因而，在学习的过程中，我们始终坚信：“攻城莫畏坚，攻题莫畏难，求知有险阻，苦战能突围”！
学会用关联词进行”过渡“
承接关系 一……就…… 首先……然后…… 首先……接着…… 注意事项
转折关系 虽然……但是…… 尽管……还是…… …… 却…… ……然而…… ……但是…… 虽然... ...却
假设关系 如果……就…… 要是……那么...... 即便…...也…… 即使……也…… 倘若……就…… 要是……就…… 倘若......便......
并列关系 一边……一边…… 一会儿…… 一会儿…… 既……又…… 又... ...又... ... 一面.......一面... 有……有……
递进关系 不但……而且…… 不光……也…… 不仅……还…… 不但不……反而……
选择关系 是……还是…… 要么……要么…… 或者......或者...... 与其……不如…… 宁可（宁愿）……也不（决不）……（后两种给出了一个正确结果和一个错误结果，与其句选后者，宁可句选前者）
因果关系 因为……所以…… 之所以……是因为…… 由于……因此…… 既然......也......
（1）突围才能有所成就。 （2）用胆识和眼光突围。 （3）突出重围，这才是中国发展的前提。 【解答】 突围 人生之路，总会关隘林立。我们每一个人都在不停地突围，突围会陪伴我们一生。那么与其被动到最后一刻，何不勇敢向前，主动突围？ 突围是15世纪突破宗教神学压迫，闯出一条人文主义道路的文艺复兴者的勇敢；是黄宗羲、顾炎武公然反对君主专制、挑战封建君臣关系的创新；是鲁滨孙克服死神围剿，克服生存环境的恶劣，毅然求生的顽强。突围，大到社会，小到个人，是抗争、突破。它体现的是从深处迸发的力量。 不是每个人都能成为英雄。但突破人生一道道重围的过程中，心智开始成熟，境界逐渐拓展，离成功也就更进一步。在人生路上，自己就是自己的英雄。突围，让人的一生开花结果，闪闪发光。保尔•柯察金小时候与恶劣的生存环境抗争，年老时与病魔对抗……他一生突围，最后生命也因突围变成一块钢铁，闪耀着不屈与坚强之光，永远激励后人。突围促人成长，促人蜕变。我想说，脆弱的人，痛骂困难，逃避突围；强大的人，勇于直面困难，感谢突围。突围，是人生之路上颇为宝贵的财富。 一代代人走过，一个个故事流传，向现世的我们宣告着突围的力量。“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，红军长征突破一次次困境，最终挽救了党，挽救了革命。孙悟空一行西天取经，历经九九八十一难，终修成正果，立地成佛。突围的过程必然是痛苦的，其中必然伴随泪水，有时甚至是鲜血，但铮铮铁骨，面对重围不退缩，最终定会换得靓丽的成功，浴火重生。 因此，明白了突围的重要，也就清楚了突围是每个人必须经历的，剩下的就是调整心态，砥砺前行了。是的，躲过了这一道关卡，还会有别的困难等你，最后你躲过的麻烦还有可能一起回来找你。“出来混，早晚要还的。”所以，别躲了，被动这么累，不如硬气一把。看到困难，像李逵一样一声大喝，迎难而上，与困难大战三百回合。也许突围之后，你才发现自己克服的最大障碍是“心惧”，收获的最大财富是“勇敢”。 人生之路，道阻且长。主动突击吧，你将收获成功、成长和一路的繁花似锦。 【点评】命题作文需要抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。明限制，确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。展开联想，深入挖掘主旨。充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。巧妙构思，化抽象为具体。“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题，不妨采取“化大为小”“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富，应是不懈的追求。