语言理解与表达＿语句表达

内容包含语句排序题、 语句填空题、 下文推断题等。语句表达是语言使用中的重要方面，它涉及到如何清晰、准确地传达信息。

语句表达

• 语句排序题
  • 1. 辨别标志
    • “将以下6个句子重新排利组合，排列组合最连贯的是”
    • “将下列句子按语序先后排列得最连贯”的一项是”
    • “将以上6个匀子重新排列，语序正确的是”
  • 2. 断定发语词
    • 发语词特点
      • 援引观点、背景铺垫、引出话题、时间概念、下定义等常为发语词等
      • 反面论证不做发语词：否则、不然、如果没有、如果不等
      • 补充类表述不做发语词：当然、也、又等
      • 指代类表述不做发语词：这、此、他们、她们、那些等
      • 结论类表述不做发语词：因此、所以、最终、终于等
    • 类型
      • 易：寻头断尾、少数服从多数即可预先判定正确选项的
      • 中：需要先判定发语词、然后才可断定正确选项
      • 难：选项分布没有思路、需要对内容进行阅读、根据关联词选出正确选项
  • 3. 验证连贯性
    • 确定发语词后，要进行连贯性验证
    • 关联词语
    • 时空顺序
      • 通过年代、年份、时间段、时间点等时间顺序以及空间顺序来表达的句与句之间的紧密关系
    • 重复话题
      • 依靠重复性的词语或话题表达，在两句之间承上启下、统一话题或者陈述主体的作用
    • 逻辑关系
• 语句填空题
  • 1. 辨别标志
    • “填入横线最恰当的一项是”
  • 2. 分类
    • 居首类
      • 横线处句子的作用
        • 文段开篇的总论点
        • 引出下文话题的表述
      • 解题方法
        • 通过下文内容进行归纳概括
        • 通过阅读第二句内容来推断首句观点
    • 居中类
      • 从前后文、上下句的小语境重点切入，寻找可能出现的提示性信息
      • 提示信息
        • 条件
        • 范围
        • 关联词语
        • 陈述主体
        • 表达倾向
        • 固定句式
      • 确保承上启下，并且话题一致，表达连贯
    • 居未类
      • 1. 对上文的总结概括
      • 2. 对上文就近语句的衔接，秉承承上启下原则
      • 3. 把握陈述主体，保持选项的陈述主本与文段高度一致
• 下文推断题
  • 1. 辨别标志
    • “这段文字接下来最可能讲的是”
    • “作者接下来最可能/不可能介绍的是”
  • 2. 做题顺序
    • 首先：将文段表述中的已有内容进行排除
    • 其次：考虑其内容和逻辑上的完整性和连贯性，重点把握后半段的谈论主题，正确答案要求与后半段主题保持一致和连贯。
    • 最后：用读者的角度进行下文的揣度，增加阅读的语感