招生爆满笔记

招生爆满笔记思维导图带您了解复盘昨日、STEP6执行计划书、活动品宣STEP7整合各环节等内容，可供您参考。

《6.22 招生爆满 笔记》

环节一： 复盘昨日

问题一：成功五要件

生存负载（事）=外部+内部， 生存力量（人）=内部+外部 生存余力=生存力量/生存负载

问题二：创意活动五阶

以知识为中心的学习，即应试教育，需要熟读和硬背知识； 但是成人的学习，更应该是以自我导向型的学习。

问题三：作业答疑

没必要读完一本书的原因

①书中有许多我们不需要的知识，不必浪费时间

②价值与读书多少无关，关键于精，能在实际中应用

③即便从书中学到的东西，在工作中有一丁点的作用， 也远大于书本的购买价值。

书本无需完全阅读

①读书不是照搬作者的知识体系

②不必非必须不，需要具体内容具体选择 。

环节二：STEP6 执行计划书

计划书五步

张瑞敏在海尔公司推行的“日清工作法”，成功拯救公司的业绩。 这种工作法是收到书籍《卓有成效的管理者》的启发， 要求公司日事日毕，日清日高，事事人人管，人人都管事， 形成目标、日清与激励的良性循环体制。 得出结论，职场人要主动学习对自己工有实际用处的知识。

活动通知单

控管预算=打听市场行情，取得完整报价单，有利的付款方式，总招与财务部同意，类似资源整合

培训师往往进行安排游戏、笑话、故事、视频等多个板块， 以使学习者调用多个感官参与学习，有助于学习者理解、思考和记忆.

楼盘建商合作，活动，场地借用，资源兑换

媒体宣传：报纸 电视 网络 大楼外墙 电视墙 公交车 吉祥物 互动拍照打卡

知识同水，而不像钻石，其边际成本几乎为零。

环节三：活动品宣

品牌是无数细节的积累

活动传承科学化，不断精进求创新

①判断学习的目标、读书的类型

②把知识类书籍当作老师；兴趣类书籍当作导游；致用类书籍当作医生；

④不对书本负责，只负责解决自己的问题、提升自身能力；

⑤拥抱新知，到会辨别而信，并整理分析接收到的信息，能够经常追问和反思。

复盘四化：文字化 图片化 视频化 表格化

拥有最强的学习能力，能够通过教会别人而深刻掌握某个知识， 他们是身边人的福音，说快速变化的社会和积累竞争的职场中最稀缺的人才。

环节四：STEP7整合各环节

密切沟通

定期开会

24小时的寄发记录

作为成人的学习法，应该更注重反求诸己， 以自我为中心的应用型学习，求取书籍有帮助的部分， 并用3张便签法进行实现。

活动负责人预算决定权

沙盘推演2次以上

比如附会旧知，泛泛而谈，决心泛滥和感慨万千。 因此需要实际锻炼，通过调整和磨合，以熟练掌握对便签的使用。

环节五：沙盘推演

复盘：活动五问

日本作家《即战力》影响着许多国内的年轻人，要把理财当作第一。 但是这并不符合我们的国情，实际上近十几年的股票收益波动过大 ，其收益增长率还未必比一个人自我投资成长的收益来的多。 因此分析得出，每个人最需要的能力是自我学习能力。

唯有感动才有行动，用户感受到你的用心，感动才会主动给你转介绍转发朋友。

信息>知识，知识包含于信息，知识的内容是有“前因后果” 和“适用边界”，在判断一项知识的时候，可以使用这8个字 去判断这个知识的价值，懂得取舍，并可以过滤掉没有价值 的知识。便签可以帮助辨别。

沙盘推演是基础，实战是关键

环节六：STEP8行前会

重申目标，建立共识

确认任务，厘清疑惑

人力分配，活动定点

机动人员，紧急处理

依时间序，掌握流程

彩排时间，现场走位

拥有理性化思维 融入感性化需求

环节七：STEP9 现场执行

抓紧流程 掌握重点

保持沟通顺畅，有效监督流程，维持活动热度，善用机动组，解决突发事件

环节八：STEP10 结案报告

清楚列出活动效益

传承活动经验

搜集家长的意见

各组体会分享

在总结中淬炼经验，在反思中追求进步