导图社区 判断推理思维导图
公务员备考，包含了逻辑判断（逻辑的含义、逻辑的精神、逻辑的知识体系）、必然性推理（翻译推理、真假推理、朴素推理等内容。
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国考判断课总结【注意】
我的行测痛点
公务员考试：申论
判断推理
逻辑判断
逻辑的含义
子主题
对谬论和悖论的研究
真假推理
或然正确的推理
翻译推理
集合推理
朴素逻辑
因果关系的论证
加强与削弱
逻辑的精神
严谨性：只承认客观，不承认主观
非专业性：不能用专业知识判断答案正确与否
形式性：形式决定推理，而不是内容
逻辑的知识体系
必然性推理：结论必然成立的推理
可能性推理：结论可能成立的推理
必然性推理
题型特征
题干和选项中存在明显的逻辑关联词
提问方式：可以推出、不能推出
解题思路
先翻译，再推理
翻译规则
前推后
如果...那么...
（如果）若...则...
只要...就...
所有...都...
为了...一定（必须）...
...是...的充分条件
后推前
只有...才...
不...不...
除非...否则不...
谁必须谁放后面 (特殊关联词）
前提、基础、必不可少、必要条件、关键、不可缺少、必要
推理规则 （逆否命题=原命题）
符号表示：A®B=-B®-A
文字表示：肯前必肯后，否后必否前
否前肯后无必然结论
“且”和“或” 联言命题-选言命题
A且B：二者同时成立，一假即假，全真才真
和,既..又...,...但是...
-（A且B）=-A或-B
A或B：二者至少一个成立，一真即真，全假才假
或者、至少一个
-（A或B）=-A且-B
当选言命题为真时，否一推一
补充
要么A要么B，只能选一个
翻译推理综合训练
综合推理中，从确定信息入手
问法为可能，考虑用排除法
条件多时，边做边排除
题型特征：题目中给出若干个命题，有真有假，要求通过判断命题的真假情况推理出某 些结论
解题步骤
一找--找矛盾：两者必有一真一假
A与-A
所有...都是...与有的...不是...
所有...都不是...与有的...是...
A®B与A®-B
A且B和-A或-B、A或B和-A且-B
二绕--绕开矛盾，判断非矛盾话语的真假性
三推理--将假话变成真话
题干中出现“所有”和“有些”
问“能推出什么”
解题步骤：先翻译，再推理
逆否
所有A是B
A®B=-B®-A
所有A非B
A®-B=B®-A
换位
有些A是B
有些A®B=有些B®A
有些A非B
有些A®-B=有些-B®A
两组及以上对象
对象间的关系
找突破口
关联性
找出现次数最多的元素
确定性
能确定真假的话
能确定位置的元素
可能性相对较少的话
最值信息：如谁最高
巧用技巧
代入排除法
适用题型：条件多、选项全，问法为“最...”，可能
列表法
适用题型：信息庞杂、涉及人或事多
结合突破口和表格做题
可能性推理
概述
常考题型
削弱题型
加强题型
前提（论据）、结论、论证
前提（论据）：支撑论点成立的依据，可能有，可能没有
结论（论点）：观点、结论、判断、预测，题中肯定有
论证：论点和论据间隐含的关系-脑子中的，题干中不容易发现
如何找论点
关键词
因此、所以、认为、由此推出、据此可知
首尾句
总结性的
结合提问方式
问啥找啥
论据
原因、数据、事例、实验或调查内容等
削弱型
提问方式
以下哪项能、可以、最能、不能、最不能削弱、质疑、反驳、推翻上述观点？
读提问：明确削弱题型
读题干
找到论点和论据
做预设：根据论点和论据的特征
削弱论点
削弱论证-拆桥
削弱论据
读选项：带着预设确定答案
选项特点：与论点表述意思相反
不选
话题、主体不一致
不明确选项（诉诸无知）
不明确
不知道
未发现
有待进一步研究
疾病类题目注意偷换概念
可以偷换病名，也可以偷换治病效果
论点是二者的比较，选项也应该是二者的比较
说论点和论据之间没有必然联系
选项特征：包含论点和论据中的关键词，并否定论据和论点间的必然联系
论点和论据间是不同的概念
适用条件
论点与论据话题不一致-没有否定论点选项
提问方式为“削弱论证时”，优先考虑拆桥
...不是...的唯一指标、唯一原因、唯一因素，...只是...的一方面
题干中出现支持方、反对方观点相反的情况，经常采用否定论据来削弱
论据为主观表述，而不是客观事实，不能否定客观事实
选项特征
与论据表述的意思相反
应当表对策，对策用来解决问题，削弱加强是为了证明是否有问题
在加强削弱中，对策选项一般不选
加强型
以下哪项能、可以、最能、不能、最不能加强、支持、证明、赞同上述观点？
以下哪项为真，是上述论断的前提、假设、必要条件？
加强角度
加强论证-搭桥
补充论据
解释原因
举例支持
必要条件
加强力度
搭桥=必要条件>解释原因>举例支持
读提问：明确加强题型
读题干：找到论点和论据
做预设：根据论点和论据的特征，预设加强方式
搭桥-力度最强
在论点和论据之间建立联系-有关系
题型特征 适用条件
论点与论据话题不一致
提问方式为前提、假设、必要条件时，优先考虑搭桥
同时包含论点和论据中的关键词，并肯定论点和论据之间的关系
类比选项力度弱，一般不选
搭桥注意搭桥方向-论据®论点
补充论据-最常考
选项为论点成立的必要条件-没他不行
提问方式为前提、假设、必要条件，且无搭桥选项
说明论点成立的原因
证明论点成立的例子
力度大小比较
必然性>或然性
可能、也许、或许、不一定
量大>量小
有些、一些、部分、许多
直接>间接
类比
综合>单一
全面>片面
本质>现象
解释原因>举例支持
因果论证
论点常见表述
...是...的原因、由于
...导致、使得、有助于
...增加、降低、加强、减轻...
论点具有因果关系
因果倒置
将论点中的因果关系顺序颠倒
论点表述：A导致B
选项特征：B导致A
他因削弱
在原来原因1的基础上，增加另一个原因2也能导致相同 的结果，削弱的是原来原因1的重要性或者唯一性
选项特征：除了A，其他原因也可以导致B
否定此因
有因无果，有果无因
论点特征：A导致B
选项特征：有A无B，无A有B
结论型
题干：类言语、无逻辑关联词
考查形式
由此（不）可以推出...
下列推论中（不）正确的是...
据此，（不）可以得出的结论是...
所以...
步骤
题目识别
类似语言
略读题干，了解大概
结合选项，准确定位
依据原则，排除错误
遇到纠结的选项，对比择优
逻辑错误
推理错误-肯后肯前，否前否后
无中生有
偷换概念
慎选
比较关系
比、更加、越来越...
绝对词
一定、必须、绝对、...就...、...才...
程度
最、根本、关键、首要
范围的扩大
所有、有些、部分、都
优选
可能、也许、或许
评价型之相似结构
不论结论是否与常识相关，只要结构相似，不论结论是否正确
问法
以下选项中所犯逻辑错误与上述推理最为相似的是
以下哪项的逻辑结构与题干的最为类似
以下哪项与题干中的论证方式相同
解题方法
关注字母顺序、范围、肯否定、推理方式
关注论证方式：理清论据到论点的推导方式，对比选项
解释型
题干出现看似不合理的矛盾现象
以下哪项如果为真，（不）能解释上述现象
找问题：找转折词
解释问题：分析原因
解释原则
不能否定题干
解释合情合理
解释全面
