高中政治-哲学与文化

高中政治必修四思维导图整理，通过此脑图的整理，可以帮助学生们系统地回顾和总结所学内容，从而更深入地理解哲学的本质、文化的内涵的意义。

哲学与文化

• 哲学原理
  • 辩证唯物论（探究世界的本质）
    • 世界的物质性
      • 自然界是物质的，人类社会具有客观物质性，人的意识根源于物质，世界的真正统一性在于它的物质性
      • 坚持辩证唯物主义的物质统一性，坚定无神论，反对有神论
    • 物质决定意识，坚持一切从实际出发，实事求是
    • 规律具有普遍性和客观性
      • 规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能创造也不能消灭
      • 规律是普遍的，自然界、人类社会、人的思维在其运动变化和发展过程中，都有其固有的规律
      • 要尊重规律，按客观规律办事，不能违背规律
      • 人在规律面前不是无能为力的，人可以认识和利用规律，改造世界，造福人类
    • 意识具有能动作用，正确发挥主观能动性
      • 人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性
      • 人能够能动地改造世界，通过实践可以把观念的东西变成现实的东西
      • 意识的能动作用是巨大的，符合客观规律的正确意识推动事物的发展，违背客观规律的错误意识阻碍事物的发展。正确发挥主观能动性，树立正确的意识
    • 从实际出发 实事求是
      • 把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情和严谨踏实的科学态度结合起来
    • 什么是意识（意识的本质）
      • 意识自然界长期发展的产物；意识是社会发展的产物；意识是人脑的机能，人脑是产生意识的生理基础；意识是物质世界的反映，是人脑对客观存在的反映
    • 尊重客观规律和发挥主观能动性
      • 尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件，意识的能动性受到客观规律的制约 符合客观规律的正确意识才能有效发挥能动作用，正确指导人们实践；违背客观规律的错误意识，对事物发展产生阻碍作用 要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来
  • 唯物辩证法（把握世界的规律）
    • 联系的观点
      • 联系的普遍性，用联系的观点看问题
      • 联系的客观性，要求我们从固有联系中把握事物，切忌主观随意性
      • 联系的多样性，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移
      • 整体与部分的辩证关系
        • 整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能；整体与部分相互联系、密不可分。整体由部分构成的，部分的功能及其变化会影响整体的功能
        • 要立足整体，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。同时重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展
      • 掌握系统优化的方法
        • 系统的特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向
        • 树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方式来认识事物
    • 发展的观点
      • 世界是永恒发展的
        • 世界是永恒发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡
        • 要用发展的观点看问题
      • 量变和质变的辩证关系（事物发展的状态）
        • 量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果
        • 要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃
      • 事物发展的前途是光明的，道路是曲折的
        • 我们要对未来充满信心，支持和保护新事物，促使其成长壮大；还要做好充分的思想准备，不断克服困难，勇敢面对挫折和考验
      • 辩证的否定
        • 辩证否定的实质是扬弃，自己否定自己，自己发展自己，是联系和发展的环节
        • 要求我们树立创新意识
    • 矛盾的观点； 矛盾分析法； 唯物辩证法的实质和核心
      • 矛盾就是对立统一
        • 矛盾就是对立统一，同一性和斗争性是矛盾的基本属性；坚持一分为二的观点、全面的观点
      • 矛盾的普遍性，事事有矛盾，时时有矛盾
        • 我们都要承认矛盾、直面矛盾、分析矛盾、寻找正确的方法解决矛盾
      • 矛盾的特殊性，要求我们坚持具体问题具体分析
      • 矛盾普遍性与特殊性的关系
        • 矛盾普遍性和特殊性相互联结。普遍性寓于特殊性之中，特殊性也离不开普遍性
        • 坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一
      • 主次矛盾的辩证关系
        • 在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾是主要矛盾；主次矛盾相互依赖，相互影响，在一定条件下相互转化
        • 坚持两点论和重点论的统一；抓重点，统筹兼顾
      • 矛盾主次方面的辩证关系
        • 矛盾的主要方面处于支配地位，起着主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主次方面相互依赖，相互排斥，在一定条件下相互转化
        • 坚持两点论和重点论的统一，分清主流与支流
      • 矛盾的同一性与斗争性的关系
        • 矛盾的同一性，矛盾双方相互依赖，在一定条件下相互转化
        • 矛盾的同一是对立中的同一，斗争性寓于同一性之中
        • 矛盾双方即对立又统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力
      • 坚持两点论与重点论的统一
        • 坚持两点论，在认识复杂事物发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面
        • 坚持重点论，在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面
        • 我们要坚持两点论和重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论和均衡论
  • 认识论（探索认识的奥秘）
    • 实践是认识的基础
      • 实践是认识的来源；实践是认识发展的动力；实践是检验认识真理性的唯一标准；实践是认识的目的。坚持实践第一的观点
    • 真理是客观的、具体的、有条件的，坚持主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一
    • 认识具有反复性、无限性、上升性，追求真理是一个永无止境的过程
    • 与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理
    • 实践的特征：实践具有客观物质性、主观能动性、社会历史性、直接现实性
    • 认识具有反复性
      • 认识受到各种条件的限制。从主体看，人们对客观事物的认识总是受到具体实践水平的限制
      • 受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制
      • 从客体看，客观事物是复杂的变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程
  • 历史唯物主义（唯物史观）（辩证唯物主义历史观）
    • 寻觅社会的真谛
      • 社会存在与社会意识的辩证关系
        • 社会存在决定社会意识。社会意识具有相对独立性。落后的社会意识对社会发展起阻碍作用；先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用
      • 社会的基本矛盾（规律）
        • 生产力决定生产关系。生产关系对生产力具有反作用，当生产关系适合生产力状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用
        • 遵循生产关系要适合生产力状况的规律
        • 经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当它不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革
        • 遵循上层建筑要适合经济基础状况的规律
      • 人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体
        • 人民群众是社会物质财富的创造者；人民群众是社会精神财富的创造者；人民群众是社会变革的决定力量。坚持群众观点和群众路线
        • 坚持群众观点和群众路线
    • 实现人生的价值
      • 价值观的导向作用
        • 价值观对人们认识世界和改造世界具有重要的导向作用
        • 价值观是人生的重要向导
        • 价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲折的标准。树立正确的价值观
      • 坚持正确的价值判断与价值选择，必须坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律；自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准
      • 价值的创造与实现
        • 人的价值在于对社会的责任和贡献，人既是价值的创造者，又是价值的享受者
        • 弘扬劳动精神，在劳动和奉献中创造和实现价值，在个人与社会的统一中创造和实现价值，在砥砺自我中创造和实现价值
        • 实现人生价值需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才干，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引，需要锤炼品德修为，不断筑牢道德根基
      • 改革
        • 实质（本质）：改革是社会主义制度的自我完善和发展
        • 作用：改革是社会主义社会发展的直接动力（强大动力
        • 根本目的：使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展
• 继承发展中华优秀传统文化
  • 文化与经济、政治的关系
    • 经济是基础，政治是经济的集中体现，文化是经济和政治的反映。一定是文化由一定是经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响
  • 世界观、人生观、价值观是文化的核心
  • 文化的功能（作用）
    • （1）文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能
    • （2）文化是民族的血脉和灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强
    • （3）优秀文化丰富人的精神世界、增强人的精神力量，促进人的全面发展
  • 正确认识中华传统文化
    • 中华文化源远流长、博大精深
    • 中华优秀传统文化具有强大的凝聚力和连续性，是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力
    • 学习、研究、应用传统文化，要取其精华、去其糟粕，改造传统文化；要推陈出新、革故鼎新，创造新文化、发展先进文化；古为今用，有鉴别地对待，有批判地继承，以文化人，以文育人
  • 优秀传统文化的当代价值（作用）
    • 优秀传统文化是一个国家、民族传承和发展的根本
    • （1）中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。传承和弘扬中华优秀传统文化有助于促进民族团结、维护国家的安全和统一，筑牢中华民族共同体意识
    • （2）能够解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴
    • （3）有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体
  • 实现中华文化优秀传统文化创造性转化，创新性发展
  • 弘扬中华民族精神
    • 内涵：形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。爱国主义是中华民族精神的核心，是精神支柱
    • 作用、意义：中华民族精神是中国发展和人类文明进步提供强大精神动力，中国人民具有伟大的创造、奋斗、团结、梦想精神，中华民族精神是中华民族的精神火炬
    • 怎么样？弘扬和培育中华民族精神，必须培育和践行社会主义核心价值观，以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥核心价值观的引领作用
  • 文化具有民族性，民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。民族文化是一个民族生存与发展的精神根基。价值观是民族文化的核心和灵魂
  • 尊重文化多样性
    • 原因：文化多样性是发展民族文化的内在要求，是实现世界文化繁荣的必然要求
    • 只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力
    • 要求：坚持在各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步
  • 文化交流与文化交融
    • 文化交流是文化发展的重要动力。坚持求同存异、取长补短的原则，加强相互交流、学习、借鉴
    • 文化交融推动文化发展，文化不仅属于这各民族，而且属于整个世界。要借鉴各民族文化的长处和精华，增强本民族文化的自尊、自信、自立，推动人类文化交融，是让世界变得更加美丽，各国人民生活得更加美好的必由之路
  • 面向世界、博采众长
    • （1）保持开放的心态
    • （2）立足国情，交流互鉴，坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展
  • 中特文化发展道路的历史必然性
    • 走中国特色社会主义文化发展道路是由人民群众根本利益决定的
    • 是由共产党的性质宗旨决定的
    • 是由我国社会制度、发展道路决定的
    • 是由继承和创新中华传统文化、弘扬革命文化、发展社会主义先进文化的要求决定的
    • 是由我国文化自身发展规律决定的
  • 文化发展的基本路径
    • 1）坚定理想信念，坚持以人民为中心
      • 出发点和落脚点
      • 创造源泉
      • 根本目的
    • 2）立足时代之基，回答时代问题
    • 3）融通不同资源，实现综合创新
    • 要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来
  • 怎么样建设文化强国
    • 1）要弘扬主旋律，传播正能量
    • 2）要培育和践行社会主义核心价值观
    • 3）要提高人们的道德修养和科学文化修养
    • 4）要推动文化事业和文化产业发展
  • 坚定文化自信
    • 文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量
    • 我们要坚定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信
    • 当代中国的文化自信，最根本的是对中国特色社会主义文化的自信，特别是对***新时代中国特色社会主义思想的自信