工业互联网工程建设

这是一篇关于工业互联网工程建设的思维导图，总结了培养目标、 主要课程、四大体系、 政策、就业等。

植物的水分生理

• 四大体系
  • 网络
  • 平台
  • 数据
  • 安全
  • 工业数字化、网络化、智能化转型的基础设施，也是互联网、大数据、人工智能与实体经济深度融合的应用模式
• 政策
  • 2018年起，国务院政府工作报告连续7年对发展工业互联网作出重要部署
  • 2022年108所，2023年是 154所新增，2024年是218所，同比增长46%
  • 2022年我国工业互联网产业人才缺口数量约168万人；按照目前的人才培养模式测算，到2025年，人才缺口数量将达到254万人左右
• 《职业教育专业目录（2021年）》
  • 新版专业目录设置4个工业互联网专业
  • 高等职业教育本科
    • “工业互联网工程”
    • “工业互联网技术”
  • 高等职业教育专科
    • “工业互联网应用”
      • 460310
    • “工业互联网技术”
      • 510211
  • 截至2023年3月，154所高职院校完成166个工业互联网专科专业的设置备案工作（尚无职业院校设置工业互联网本科专业），其中“工业互联网技术”专业96个，“工业互联网应用”专业70个
• 就业
  • 技术：从事网络集成与运维（侧重工厂外网）、标识解析应用、工业数据采集、工业数据处理与分析、工业App开发与应用、工业互联网安全防护实施（侧重平台、应用、数据安全）等工作
  • 工程：从事工业网络集成与运维、标识解析应用、工业数据采集、工业边缘计算应用、工业互联网平台应用、工业控制网络安全防护实施等工作
  • 比例 技术 1.6:1 工程，2022年大约8000人 全国
  • 气孔蒸腾
• 主要课程
  • 公共基础课程
    • 工业互联网导论、创新创业、大学生就业指导等，思想政治理论课程按国家规定开设。
  • 核心专业课程
    • 数据库应用基础、网页设计与开发、工业控制技术基础、程序设计基础、网络与通信技术基础、工业互联网网络互联技术、工业互联网平台及应用、工业互联网安全。
    • 主干课程：电子技术基础、嵌入式开发、工业互联网安全防护、安全防护运维实训、工业互联网平台及应用、数据库安全技术、网络安全评估、云安全技术应用、云安全认证实训、工业网络安全应急响应等课程模块。
  • 实践教学环节
  • 专业基础课程
    • 电工电子技术、电气制图及 CAD、计算机网络基础、传感器与检测技术、程序设计基础、可编程控制技术、工业互联网基础。
  • 专业核心课程
    • 智能控制技术、工业网络技术、工业互联网标识解析应用技术、工业数据采集技术、工业边缘计算应用技术、工业管理软件应用、工业互联网平台应用、工业控制系统安全。-2022年9月5日发布的《高等职业教育专科专业简介》
  • 实习实训
    • 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行工业互联网标识解析、工业数据采集、工业边缘计算、工业管理软件应用、工业互联网平台应用等实训。在应用工业互联网平台的各类制造业企业、综合虚拟仿真实习基地等单位场所进行岗位实习。
  • 职业技能等级证书：
    • 工业互联网设备数据采集、工业互联网预测性维护、工业互联网实施与运维
• 培养目标
  • 本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和工业网络、制造系统、运营管理系统、工业互联网等知识，具备智能控制系统集成、工业异构网络集成、数据采集分析、工业互联网平台应用等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事工业网络系统集成与运维、工业数据采集、工业边缘计算应用、工业互联网平台应用、工业网络安全实施等工作的高素质技术技能人才。
  • 专业建设、人才培养、专业标准、课程建设
• 生技2班李梦威 学号：22113386