四年级语文第八单元

这是一篇关于四年级语文第八单元思维导图，将知识点进行了归纳和整理，帮助学习者理解和记忆。

第八单元

• 单元要素
  • 感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。 按自己的想法新编故事。
• 课文
  • 1《宝葫芦的秘密》里面就讲了王宝这个小朋友他听奶奶讲过的故事里面的宝葫芦之后，他就一直在那里幻想自己得到宝葫芦。
  • 2《巨人的花园》的就是写着这个花园的三次变化，在孩子们从花园你玩的时候他居然回来之后和就是巨人拆除围想之后的不同情形，到了最后一阶段的时候，巨人才认识到自己的错误。
  • 328号《海的女儿》只是《海的女儿》的前半段，他这人就是利用了环境描写这样小公主的人物形象的刻画了出来。
• 习作
  • 这里的故事熄灭，那一定要先选择一个是已经有的故事，不能是自己写的故事，而且这边的内容一定要合理，可以先设置他的情形，然后呢再设置它中间的一些障碍。就拿怪兽赛跑来举例，他们就是有都赢了，都没赢，赢一个赢了。
• 语文园地
  • 童话之间充满着神奇的想象。
  • 有些词语虽然说他们的意思是一样但是它们的用法却不一样比如慰藉和安慰慰藉的话呢就是可以用在书面和口语话里面，但是呢安稳的就只能用在口语话。
  • 可以运用把动物的习性还有拟人的方法以及这时候的一些特点给它写出来来描写这个季节。
  • 这四句日积月累在提醒我们后面一定要多读书，增长自己的见识。