自然辩证法

这是一篇关于自然辩证法的思维导图，主要内容包括：科学技术社会论，科学技术方法论，导论，自然观，科学技术观。自然辩证法是一门自然、社会与思维科学相交叉的哲学性的马克思主义理论学科，它是明显区别于自然科学和技术的各门具体学科，从具体科学技术认识上升到马克思主义普遍原理的一个中间环节，自然辩证法不断从突飞猛进的科学技术发展中吸收营养,也不断批判地吸收各个相关学科的优秀成果。

自然辩证法

• 导论
  • 自然辩证法的学科性质
    • 自然辩证法是一门自然、社会与思维科学相交叉的哲学性的马克思主义理论学科。
    • 它是明显区别于自然科学和技术的各门具体学科，从具体科学技术认识上升到马克思主义普遍原理的一个中间环节
    • 自然辩证法不断从突飞猛进的科学技术发展中吸收营养,也不断批判地吸收各个相关学科的优秀成果。
  • 自然辩证法的研究内容（哲学与科学）
    • 自然观
    • 科学技术观
      • 在总结马克思、恩格斯科学技术思想的历史形成和基本内容的基础上
      • 分析科学技术的本质特征和体系结构,揭示科学技术的发展模式和动力,进而概括科学技术及其发展规律。
      • 它是马克思主义关于科学技术的本体论和认识论,是马克思主义科学技术论的重要组成部分。
    • 科学技术方法论
      • 从辩证唯物主义立场出发,体现问题意识与问题导向,总结出分析和综合、归纳和演绎、从抽象到具体、历史和逻辑的统一等辩证思维形式
      • 并且吸取具体科学技术研究中的创新思维方法和数学与系统思维方法等基本方法,对其进行概括和升华
    • 科学技术社会论
      • 从马克思主义的立场、观点出发,探讨社会中科学技术的运行规律,以及科学技术的社会功能、科学技术的社会治理等的普遍规律。
    • 科学与哲学
      • 科学技术对哲学的推动作用，认为推动哲学家前进的，“主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步”。
      • 科学的发展也受到哲学的制约和影响。
      • 科学与哲学在研究的对象上有本质上的共同点和内在的一致性。
      • 科学研究为一种认识活动，必须通过理论思维才能揭示对象的本质和规律，这就自然地与哲学发生紧密的联系。
• 自然观
  • 朴素的自然观
    • 自然界的本原是某一种物质（例如，水、火等）或某几种物质（例如，金木水火土）或某种抽象的东西（例如，道、理等）
  • 机械的自然观
    • 特征
      • (1)机械性。把自然界的所有运动都看成是机械运动,“质的一切差异和变化都可以归结为量的差异和变化”。
      • (2)不彻底性。既承认自然界的物质性,又主张自然界具有绝对不变性,物质运动来自上帝的“第一推动”等。
      • (3)形而上学性。用孤立、静止的观点解释自然界,“最终却归到造物主创造整个自然界的唯心主义营垒里”。
    • 缺陷
      • 以机械决定论认识自然界。
      • 以因果决定论看待自然界。
      • 以孤立静止的方法研究自然界。
  • 辩证唯物主义的自然观
    • 基本观点
      • （1）自然界是先于人类而存在的，同时具备自然属性和社会历史属性，是自然史与人类史的统一。
      • （2）自然界是相互联系和变化发展的，各种物质运动形式遵循客观规律且相互转化，其运动的量是不变的。
      • （3）实践是人类认识和改造自然界的活动，人是自然界的一部分，“人与自然是生命共同体”。
      • （4）用辩证思维方式认识自然界，反对孤立的、非此及彼的认识方法，从既有事实出发，运用联系和变化的观点人是自然界
    • 理论作用
      • • 1）实现了自然观史上的革命性变革 。“扬弃”了机械唯物主义，在更高层面实现了向古希腊朴素唯物主义自然观的回归。
      • • 2）为马克思主义自然观的形成奠定了理论基础。实现了自然观与社会历史观的统一，二者都受规律支配，实践是二者统一的衔接点
      • • 3）为自然科学的发展提供了方法论基础
      • • 4）为自然科学和社会科学的融合 奠定了理论基础。
      • • 5）成为系统自然观、人工自然观、生态自然观形成的思想渊源
  • 系统自然观（体系地去研究 是一种方法）
    • 主要观点
      • (1)自然界是以系统的方式存在的,是简单性与复杂性、构成性与生成性、确定性与随机性相统一的物质系统。
      • (2)系统是由若干要素通过非线性相互作用构成的整体,它具有开放性、动态性、整体性和层次性等特点。
      • (3)自然界的演化是不可逆的,分叉和突现是其演化的基本方式,开放性、远离平衡态、非线性作用和涨落等构成其演化的机制。
      • (4)“自然界经历了混沌—有序—新的混沌—新的有序的循环发展过程。”
    • 主要特征
      • (1)系统性。它把“系统”作为自然界的存在方式,凸显了自然界的整体性和普遍联系等特征。
      • (2)复杂性。它强调自然界在本质上是复杂的,是复杂性与简单性、生成性与构成性、线性和非线性、确定性和随机性的统一。
      • (3)演化性。它强调自然界在本质上是非稳定的、演化的,是存在与演化、等价与非等价、同一性和差异性的统一。
      • (4)广义性。它揭示了自然界系统和社会系统的存在和演化规律。
    • 意义
      • 1.丰富和发展了马克思主义物质论。
        • 强调自然界系统结构中时间和空间的统一性。
      • 2.丰富和发展了马克思主义认识论和方法论。
        • 它倡导系统思维方式,从认识物质实体拓展到认识系统关系,丰富和发展了辩证思维方式
        • 它“注重系统性、整体性、协同性是全面深化改革的内在要求,也是推进改革的重要方法
      • 3.丰富和发展了马克思主义价值论。
        • 它摆脱了传统价值观念的束缚,主张人与自然界的价值关系是一个系统关系,达到了对人与自然界价值关系的辩证认识。
      • 4.丰富和发展了马克思主义实践论。
        • 它主张人和自然界的实践关系是一个系统关系,并决定了人和自然界关系的演化,实现了自然观、认识论、方法论、价值观之间的辩证统一。
  • 人工自然观（强调 人跟自然的作用）
    • 主要观点
      • 人工自然界是人类运用科学和技术创造的系统自然界，它具有目的性、物质性、实践性、价值性和中介性等特征。
      • 人工自然界来源于天然自然界，既有自然属性又有社会属性。
      • 人工自然界在总体上经历了 从简单到复杂、由低级到高级的“螺旋式”演化历程
      • 遵循自然和社会发展规律，贯彻 落实新发展理念创建生态型的人工自然界。
    • 主要特征
      • 主体性：从纯主体转向客体性主体
      • 能动性：从盲目能动性转向 科学能动性
      • 价值性：从只追求人类自身价值转向 自然界内在价值和人类自身价值并重
      • 以强调实践 的作用和意义为前提
  • 生态自然观（强调目标是达到人与自然生态平衡）
    • 主要观点
      • 生态系统是由人类及其他生命体、非生命体及其所在环境构成的整体，它是自组织的开放系，具有整体性、动态性、自适应性、自组织性和协调性等特征。
      • 人类通过遵守可持续性、共同性和公平性等原则，通过实施节能减排和发展低碳经济，贯彻落实新发展理念，构建和谐社会和建设生态文明，实现人类社会与生态系统的协调发展。
      • 人与生态系统的协调发展仍应以人类为主体，仍应包括改造自然的内容，注重保护生态环境和防灾减灾。
      • 生态自然界是天然自然界和人工自然界的统一，是人类文明发展的目标。
    • 主要特征
      • 全球性：针对的问题涉及整个人类的生态或环境问题；代表的利益地球人类（包括后代人类）的利益；研究的视角是全球视阈的生态视角。
      • 批判性 ：从生态角度对迄今人类的理念及其指导下的行为及后果进行反思和批判，强调人类是整个生态自然界系统中的一部分，纠正了传统人类中心主义的偏激观念和行为，端正了人类及其社会的地位。
      • 和谐性 ：目的是最终达到人和自然的协调发展，和谐是生态自然界观的核心思想
  • 三种辩证唯物主义自然观的区别？
    • 系统自然观（体系地去研究 是一种方法）
    • 人工自然观（强调 人跟自然的作用）
    • 生态自然观（强调目标是达到人与自然生态平衡）
  • 三种自然观的相互关系？
    • （1）中国马克思主义自然观的重要组成部分。坚持人类与自然界、人工自然界和天然自然界、人与生态系统的辩证统一，为贯彻落实新发展理念和生态文明建设奠定了理论基础。
    • （2）在研究人与自然界的关系方面各有其侧重点 ：系统自然观处理人与自然关系；人工自然观突出人的主体性和创造性；生态自然观强调了人与自然界的协调和发展。
    • （3）它们在研究人与自然界的关系方面相互关联 ：系统自然观通过系统思维方式，为人工自然观和生态自然观提供了方法论基础；人工自然观通过突出人的主体性和实践性，为系统自然观和生态自然观提供了认识论前提；生态自然观指明了发展方向和目标。
• 科学技术观
  • 科学技术与工程？
    • 科学是对基本原理的探寻
    • 技术是运用，强调技术是应用
    • 工程是创造
  • 对科学技术的理解
    • 科学
      • 是建立在实践基础之上，通过实践对自然的认识与解释，是人类对客观世界规律的理论概括，是社会发展的一般精神成果。
    • 技术
      • 在本质上体现了人对自然的实践关系，“工艺学揭示出人对自然的能动关系，人的生活的直接生产过程，从而人的社会生活关系由此产生的精神观念直接生产过程。”
  • 科学技术的社会功能
    • 科学是最高意义的革命力量，科学革命的出现，打破了宗教神学关于自然的观点，使人类的关注回到人类自身。
    • 科学与技术的结合，推动了产业革命，产业革命促使市民社会在经济结构和社会生产关系上发生全面的变革，
    • 生产方式是生产方式和生产关系革命化的因素。“手推磨产生的封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会。”
  • 科学的本质特征
    • 本质上体现了“人对自然的理论关系”，是一般生产力
    • 科学是真正的实证科学，是真正的知识。
    • 感性是一切科学的基础
    • 科学是“一种在历史上起推动作用的、革命的力量。
    • 学是一种特殊的社会意识形式。
    • 是双刃剑的作用。
  • 技术的本质特征
    • 本质上体现了“人对自然界的理论关系和实践关系”，技术是人的本质力量的对象化。
    • 劳动资料延长了人的“自然肢体”
    • 工艺学在本质上“揭示出人对自然的能动关系”
    • 技术的发展引起生产关系的变革。
• 科学技术方法论
  • 科学技术研究的辩证思维方法有哪些
    • 一、问题意识与问题导向
      • 做科学研究,首先要从问题出发。抓住了问题就抓住了具体与关键。
      • 理论创新只能从问题开始。
      • 注意将问题意识与把握机遇相结合。科学研究从问题出发,也需要抓住机会。
    • 二、分析和综合
      • 分析是把对象分解为各个部分、侧面、属性以及阶段,分别加以研究考察的方法。
      • 综合是把对象的各个部分、侧面、属性以及阶段按照内在联系有机地统一为整体,以掌握事物的全貌、本质和规律的方法。
      • 分析与综合是相互渗透和相互转化的。分析与综合有机结合,构成了认识事物部分与整体辩证关系的完整过程。是思考事物、对象的必要思维方法。
    • 三、归纳和演绎
      • 归纳是从个别到一般,寻求事物普遍特征的认识方法。
      • 演绎是从对事物概括的一般性前提推论出个别性结论的认识方法。
      • 归纳是从特殊到一般的推理方法,归纳由于不是必然推理,单纯运用归纳就会遇到“归纳问题”。
      • 演绎是从一般到特殊的必然推理方法,但是单纯运用演绎,无法推进科学实践的新发现、新发明。
      • 归纳与演绎相互渗透、相互转化。归纳是演绎的基础,演绎则为归纳确定合理性和方向。
    • 四、从抽象到具体
      • 抽象即从许多事物中,舍弃个别的、非本质的属性,抽出共同的、本质的属性的过程,是形成概念的必要手段。
      • 具体有两层含义。第一,指感性具体,也就是人们面对客观事物本身所获得的感性表象;第二,指理性具体,即反映事物本质规定的、与科学实践结合的理论内容。
      • 就是把抽象的、内容贫乏的概念、理论赋予丰富的经验和实践内容的过程。
      • 要实现认识的两次飞跃
        • 是从感性的现实具体上升到思维抽象的过程
        • 从科学的思维抽象逐步使抽象的理论上升到与具体实践相结合的理性的思维具体的过程
    • 五、历史和逻辑的统一
      • 历史思维和历史方法既是一种过程研究方法,也是一种重要的辩证思维,是一种重视历史过程与事物演化的思维方式。
      • 逻辑是按照理性要求制定的思维规则和形式,它以抽象为基本特征,通过对事物的具体形态和个别属性分析思考,揭示出事物的本质特征，概括地、间接地反映现实
      • 历史与逻辑相统一的方法,是研究事物发展规律的唯物辩证思维方法之一。
    • 科学技术研究的辩证思维方法有哪些？
      • 分析和综合
      • 归纳和演绎
      • 从抽象到具体
      • 历史和逻辑的统一
  • 科学技术研究的创新与批判思维方法
    • 一、思维的收敛性与发散性
      • 收敛性：使思维始终集中于同一方向，使思维条理化、简明化、逻辑化、规律化。
      • 发散性：
        • 从一个目标出发，沿着各种不同的途径去思考，探求多种答案
      • 二者是对立统的，具有互补性、不可偏废，需要在二者之间保持思维的张力，在收敛中发展，在发散中收敛。
    • 二、思维的逻辑性与非逻辑性
      • 创造性思维的逻辑性，是指创造性思维过程中包括演绎、类比推理、归纳等，其中，类比推理的作用更大。
      • 创造性思维的非逻辑性：联想、想象、隐喻、灵感、直觉与顿悟等。其中，想象、直觉和顿悟作用更突出
    • 三、思维的直觉与顿悟特征
      • 直觉：指不以人类意志控制的特殊思维特性，它是基于人类的职业、阅历、知识和本能存在的一种思维特征征。
      • 顿悟：指思考某个问题长期得不到解决时，在某种时刻突然获得解决问题的豁然开朗的状态。
    • 四、思维的批判性
      • 以批判性思考的方式质疑和评估思考过程和结果。
      • 探索性提问
    • 五、移植、交叉与跨学科研究方法
      • 移植：把在其他学科中已经运用的方法或研究方式移到要研究的新领域或新学科学中，加以运用或加以改造后的研方法。
      • 交叉：在面对同一研究对象时，以两门或两门以上的学科方法支思考和研究对象，从不同学科的角讴进行对比研究的方法。
      • 跨学科的方法：跨越学科界限，通过多学科的协作共同解决同一问题的方法。是一种多学科融合的方法。
  • 科学技术活动的方法
    • 科学实践的方法是什么
      • （一）科学观察
      • （二）科学实验
      • （三）机遇在科学发现中的意义
      • （四）观察、实验与理论的关系
      • （五）科学仪器的作用
      • （六）科学实验室与人工自然
    • 技术活动的方法
      • 1、技术构思的方法
      • 2、技术发明的方法
      • 3、技术试验的方法
      • 4、技术预测的方法
      • 5、技术评估的方法
• 科学技术社会论
  • 科学技术的社会功能
    • 科学技术与经济转型
      • 引发技术创新模式的改变
      • 推动生产力要素的变革
        • 科学技术作为第一生产力
      • 促进经济结构的调整
        • 升级产业结构
        • 改变经济形式
        • 转变经济增长方式
    • 科学技术与社会变迁
      • 变革和调整生产关系
      • 推动人类社会走向新的发展阶段
    • 科学技术与人类解放
      • 将人类从繁重的劳动中解放出来
      • 对人类生活方式产生深刻影响
      • 能够作为解放的杠杆，增进人类精神生活的丰富性和自我发展能力，有助于实现人的全面、自由的发展。
    • 科学技术的异化及其反思
      • 马克思劳动和技术异化理论
        • 一方面肯定了技术在资本主义社会中发挥的巨大作用，另一方面也揭示了在资本主义条件下技术的运用所产生的异化现象。
        • 技术本身不是罪恶之源，资本主义的生产关系是技术异化现象得以产生的社会历史根源。
      • 法兰克福学派科学技术社会批判理论 单向度的人 科学技术的意识形态化
        • 现代科学技术革命在发挥正面的社会作用的同时，也把人变成为商品的奴隶、消费的奴隶
        • 科学技术是意识形态：“技术理性的概念，本身就是意识形态，不仅技术理性的应用，而且技术本身就是对自然和人的统治，就是合法的、科学的、筹划好的和正筹划的统治”
        • 将对科学技术异化的批判化为对科学技术本身的批判和否定，掩盖了科学技术异化现象背后的社会根源、把经济问题、社会问题转换为科学技术问题。
      • 生态马克思主义的技术、环境与社会批判理论：生态马克思主义思潮
  • 科学技术的社会运行
    • 科学技术的社会支撑（政治、经济、文化、教育、哲学对科学的影响）
      • 政治
        • 先进的社会制度为科学技术的发展提供了更大的可能性
        • 科学技术政策和体制决定了科学技术发展的方向、规模和速度，并对科学系统和整个社会大系统之间的关系的调整有重大影响。
        • 好的政治理念及行为对科学技术的发展起推动作用。
      • 经济
        • 社会需要是推动科学技术发展的强大动力。
        • 社会的经济需求是科学技术发展的最重要基础，社会的经济竞争是科学技术发展的最重要刺激因素。
      • 文化
        • 科学技术的产生和发展需要一定的社会文化环境 。
      • 教育
        • 教育的发展水平直接影响着科学技术成果在社会中的传播、消化、吸收和应用，教育的实施培养着人们的科学精神和创新精神。
      • 哲学
        • 任何科学研究活动都必须运用理论思维。
    • 科学技术的社会规范（科学共同体的特点、原则、宣言；技术共同体）
      • 科学共同体
        • 科学共同体的是从事智力劳动的职业群体，是在一定的价值观念和行为规范下开展工作的、具有特殊的社会责任。
        • 原则：遵循“公众利益优先”的原则
        • 宣言：科学促知识，知识促进步；科学促和平；科学促发展；科学扎根于社会和服务于社会
      • 技术共同体
        • 技术共同体的主体是工程师。
        • 工程技术活动四个基本伦理原则：一切为了公众安全、健康和福址；尊重环境，友善地对待环境和其他生命；诚实公平；维护和增强职业的荣誉，正直和尊严等。
        • 人类、社会、自然三者的和谐发展，为技术共同体指明了最高目标
  • 科学技术的社会治理（双刃剑）
    • 科学技术是一把双刃剑。
      • 必须以人民为中心，大力发展事关国计民生的科学技术
      • 必须以先进的文化来引导，协调科学文倾与人文文化的冲突
      • 必须改变单纯有利于经济增长的倾向，走经济增长与环境保护双赢之路。必须客观全面评价科学技术的风险—收益，制定恰当的科学技术公共政策。
    • 大力发展有关国计民生的科学技术
      • 科学技术活动的根本目的
        • 推进科学技术创新、服务民生、支撑经济社会的健康、协调、持续发展，提高综合国力，以实现振兴国家的伟大目标。
      • 科学技术的发展和应用要为国家的经济社会发展、长治久安以及可持续发展服务
      • 科学技术的发展和应用要以人为本，促进民生，推动社会的公平和公正，为和谐 社会建设服务。
    • 以人文文化引导科学技术文化
      • 在承认科学文化与人文文化之间内在差异和各自功能的基础上，加强科学工作者与人文工作者之间沟通和对话
      • 技术文化的核心是技术理性。技术理性追求发展的物的意义，有可能遮蔽人的意义，人被异化为技术的和物的奴隶
      • 必须以社会先进文化来引领科学技术文化，使科学技术发展和应用为经济社会健康全面发展服务。
    • 建构有利于环境保护的科学技术
      • 科学技术是造成环境问题的重要原因
      • 进行新的科学技术革命以解决环境问题
        • 让科学回归自然。
        • 从技术创新走向环境技术创新
      • 环境问题的解决需要变革社会
        • 环境问题的解决需要社会地各方面参与。
        • 解决环境问题必须变革资本主义制度。
    • 科学技术的风险评价与决策
      • 加强科学技术风险评价与决策是时代需要
        • 科学技术的运行在给人类带来巨大正面作用的同时，也带来了一系列的影响
      • 要恰当进行科学技术风险评价与决策,就应该全面评价科学技术风险—收益的多个方面
      • 恰当定位科学技术专家在科学技术风险评价与决策中的角色
      • 公众参与评价与决策的必要性
      • 政府主导制定恰当的科学技术公共政策
  • 中国马克思主义科学技术观
    • 总
      • 概念
        • 是马克思主义科学技术观与中国具体科学技术实践相结合的产物
        • 是中国共产党人集体智慧的结晶，是他们科学技术思想的概括和总结
        • 是他们科学技术思想的理论升化和飞跃，是他们科学技术思想的凝练和精髓,是中国化的马克思主义科学技术观。
      • 基本内容
        • 创新观、人才观和发展观
      • 地位
        • 具有鲜明的时代特征和重要的历史地位。
    • 毛泽东思想中的科学技术观
      • 科学技术创新观
        • 科学技术促进生产力发展的科学创新功能论
        • 自力更生与学习西方先进科学技术的科技创新新途径论
        • 以尖端国防科技为重点，走赶超型的科学技术发展道路。
      • 科学技术人才观
        • 科技人才的内涵和外延
          • 为了实现这个伟大的目标，决定一切的要素是有干部，要有数量足够的、优秀的科学技术专家。
        • 重视科技人才的作用
          • 中国人民的解放斗争迫切需要知识分子
        • 注重科技人才培养和教育
          • 第一，加强党对知识分子的领导；第二，强调科技人才要又红又专，第三，提倡科研人员与工农结合。
        • 科技人才的使用和管理
          • 团结和信任，尊重和优待，关心和爱护科学人才。
      • 科学技术发展观
        • “百家争鸣”的科学发展方针
          • 艺术问题上的百花齐放,学术问题上的百家争鸣
        • 向科学进军
          • 要在几十年内，努力改变我国在经济上和科学文化上的落后状况，迅速达到世界上的先进水平
        • 开展群众性的技术革新和技术革命运动
          • 技术革新和技术革命运动现在已经成为一个伟大的运动,急需总结经验,加强领导,及时解决运动中的问题,使运动引导到正确的、科学的、全民的轨道上去。
        • 技术革命与社会革命相结合
          • 我们现在不但正在进行关在社会制度方面的由私有制到公有制的革命，而且正在进行技术方面的由手工业生产到大规模现代化机器生产的革命，而这二个革命是结合在一起的。
    • 邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观中的科学技术思想
      • 科学技术创新观
        • 科学技术是第一生产力
        • 实施科教兴国战略
        • 科学技术创新是经济社会的重要决定因素
        • 科技体制改革和科技法制建设
        • 提高自主创新能力、建设创新型国家
        • 弘扬科学精神、加强科技创新文化建设。
      • 科学技术人才观
        • 尊重知识、尊重人才
        • 重视和关心科学技术人才
        • 实施人才强国战略，深化科学技术体制改革
      • 科学技术发展观
        • 科学技术为经济建设服务
        • 坚持以人为本，大力发展民生科学技术
        • 重视科学技术和环境和谐发展，深入贯彻可持续发展战略
        • 高科技发展战略
        • 学习和引进国外先进科学技术成果
        • 科学技术与伦理问题是人类在21世纪面临的一个重大问题。
    • 习近平新时代中国特色社会主义思想中的科学技术观
      • 科学技术创新观
        • 目标：建成创新型国家，建设世界科技强国。
          • 成为世界科技强国，成为世界主要科学中心和创新高地，必须拥有一批世界一流科研基机构、研究型大学，创新型企业，能够持续涌现一批重大原创性科学成果。
          • 实施一批重大科技项目和工程，要加快推进，围绕着国家重大战略需求，着力攻破关键核心技术，抢占事关长远和全局的科技战略制高点。
        • 创新是引领发展的第一动力
          • 创新是引领发展的第一动力，抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来
        • 实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新。
          • 科技术兴则民族兴，科技强则民族强。
          • 创新的作用：提高社会生产力和综合国力的战略支撑。
            • 科技创新作为提高社会生产力、提升国际竞争力、增强综合国力，保障国家安全的战略支撑，必须摆在国家发展安全的核心位置。
            • 让创新贯穿党和国家一切工作
            • 实施创新驱动发展战略，是加快转变经济发展方式，提高我国综合国力和国际竞争力的必然要求和战略举措
            • 必须紧紧抓住科技创新这个核心和培养造就创新型人才这个关键，瞄准世界科技前沿领域，不断提高企业自主创新能力和竞争力。
          • 把握科技创新的新特征
            • 科学创新链条更加灵巧，技术更新和成果转化更加快捷。
          • 中国正在实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核 心的全面创新
        • 创新的根本原则：走中国特色自主创新道路
          • 要有强烈的创新自信，我们要引进和学习世界先进科技成果，更要走前人没有走过的路，努力在自主创新上大有作为
          • 增强自主创新能力，最重要的就是要坚定不移走中国特色自主创新道路
        • 坚持融入全球科技创新网络，深度参与全球科技治理
          • 科学技术是世界性的、时代性的，发展科学技术必须具有全球视野。
        • 科技创新的路径选择：加快科技体制改革步伐
          • 习近平从实施创新驱动发展战略的高度阐明加快科技体制改革的必要性
          • 实施创新驱动发展战略，最为紧迫的是要进一步解放思想,加快科技体制改革步伐
        • 科技创新的保障：加强科技文化建设、发展创新文化
          • 在社会上推动形成讲科学、爱科学、学科学，用科学的良好氛围
          • 倡导创新文化，强化知识产权创造，保护、运用。
          • 要完善创新人才培养模式，强化科学精神和创造性思维培养
          • 一是要在全社会广泛传播科学文化,弘扬科学精神。
          • 二是要倡导并发展创新文化。
      • 科学技术人才观
        • 从多维度、多层次理解科学人才
          • 培养造就一大批具有国际水平的战略科技人材，科技领军人才，青年科技人才和高水平创新团队
          • 要把人才资源开发放在科技创新最优先的位置,建设一支规模宏大、结构合理、素质优良的科技人才队伍。
        • 人才是第一资源
          • 为实施创新驱动发展战略,建设世界科技强国,人才资源是第一资源,是一个国家最宝贵最重要的资源。
          • 推进自主创新,人才是关键。没有强大人才队伍作后盾,自主创新就是无源之水、无本之木。
        • 牢牢把握集聚人才大举措
          • 我国要在科技创新方面走在世界前列,需要牢牢把握集聚人才大举措,这是走创新之路的首要任务。
          • 牢固确立人才引领发展的战略地位，全面聚集人才，着力夯实创新发展人才基础。
        • 营造优良的人才环境
          • 要营造良好创新环境，形成有利于人才成长的培养机制、有利于人尽其才的使用机制、有利于人才竞相成长的各展其能的激励机制、有利于各类人才脱颖而出的竞争机制。
      • 科学技术发展观
        • 坚持党对科技事业的领导
          • 科技事业是加快建设社会主义现代化强国的重要保障，中国共产党领导是中国特色科技创新事业不断前进的根本政治保证。
          • 要构造强大的科技实力和创新能力，就必须坚持和加强党对科技事业的领导，健全党对科技工作的领导体制，发挥党的领导政治优势。
        • 深刻剖析和准确阐释新一轮科技革命产业革命特点与社会影响
          • 习近平以全球视野和时代眼光审视世界科技创新状况,深刻阐释了全球科技创新呈现出的新的发展态势和特征
          • 为了更好顺应新科技革命产业革命，首先要看清世界科技发展大势,牢牢把握科技进步大方向,抓紧制定新的科技发展战略,抢占科技和产业制高点。
        • 大力发展与民生相关的科学技术
          • 建设世界科技强国，应以人民为实践主体，满足人民的现实需要，维护人民的根本利益。
          • 科学技术与人民生活水平和质量息息相关,要使科技成果更充分地惠及人民群众。
        • 推动绿色科技创新，促进绿色发展
          • 习近平新时代绿色发展观。这一新的发展观顺应了时代主流，彰显了发展主题
          • 只有依靠绿色科技创新，才能破解绿色发展难题，才能实现绿色生产方式和生活方式，才能实现人与自然和谐发展
        • 发展国防科技，树立科技是核心战斗力的思想
          • 树立科技是核心战斗力的思想，推进重大科技创新、自主创新，加强这事人才培养体系建设，建设创新型人民军队。
          • 新一轮科技革命和产业革命正在孕育兴起,世界新军事革命加速推进,创新驱动成为许多国家和军队谋求竞争优势的核心战略。
          • 靠改革创新推动国防和军队建设实现新跨越,是决定我军前途命运的一个关键,必须全面实施创新驱动发展战略。