言语理解

湖南省公务员考试：行测题量占比最多的言语理解，思维导图涵盖了言语理解的主旨概括题、细节判断题、语句排序题、语句填空题、接语题以及逻辑填空，内容全面，方便复习查看。竖版思维导图更方便于手机查看，利用碎片化时间学习。

§ ------ 言 语 理 解 ------ §

• § ------ 言 语 理 解 ------ §
• 固定搭配
  • 解释类对应
    • 有标志：即、就是、所谓、可以说、无异于、“：”、“——”等
    • 无标志：通过前后分句的内容进行解释说明
    • 理论要点：所填词语与解释说明的语句形成语义对应
  • 重点词句对应
    • 形象表达
      • 标志：比如、有如、就像、类似等
      • 答题要点：所填词语与形象表达的词语形成对应
    • 指代词
      • 标志：这、此、那、彼……
      • 答题要点：所填词语与代词纸袋的内容形成对应
    • 主题词
      • 标志：主题词、核心话题
      • 答题要点：所填词语与主题词形成对应
    • 前后呼应
      • 答题要点：所填词语与前后文内容形成对应
• 关联关系
  • 转折
    • 标志词：但是、可是、然而、却、其实、实际上……
    • 前后语义相反，感情色彩相反
  • 因果
    • 标志词：因为……所以……、由于……因此……、导致、使得……
    • 横线前后构成因果关系
  • 并列
    • 同义并列
      • “、”、“，”
    • 反义并列
      • 不是……而是……
• （二） 语 境 分 析 （ 文 段 角 度 ）
• 感情色彩
  • 褒义、贬义、中性
  • 所填词语的感情色彩与文段的感情色彩保持一致
• 程度轻重
  • 所填词语的程度与文段意思的轻重保持一致
• 固定搭配
  • 常用词搭配
    • 爱护人或物/爱戴人、人烟稀少/资源稀缺
    • 全面建设社会主义现代化国家；全面建成小康社会
    • 京津冀协同发展
  • 找准搭配对象
    • 要做到“瞻前顾后”
• 词义侧重
  • 辨析方法： 组词
    • 用不一样的字组词（不要离原词意思差太远）
      • 如：辨析“品行”、“品性”，组词“行为”、“性格”
    • 整词进行固定搭配
      • 如：“品行”搭配“品行端正”、“品性”搭配“品性纯良”
• （一） 词 的 辨 析 （ 选 项 角 度 ）
• 三、 逻 辑 填 空
  • （一）词的辨析（选项角度）
  • （二）语境分析（文段角度）
• 接语选择
  • 提问方式
    • 作者接下来最有可能讲述的是……
  • 理论要点
    • 重点关注文段最后一句话
      • 仅有一个选项与尾句话题一致，直接选
      • 选不出来，结合前文
  • 干扰项特征
    • 文段中已经论述过的内容
• （三） 接 语 选 择 题
• 语句填空
  • 提问方式
    • 填入横线部分最恰当的一项是……
  • 理论要点
    • 横线在结尾（总结概括）
      • 前文列举现象，后文总结前文（核心话题）
      • 前文提出问题，尾句提出对策
    • 横线在开头（总结概括）
      • 需概括文段的中心内容
    • 横线在中间（承上启下）
      • 注意与上下文的联系
      • 把握好主题词，保证文段话题一致
• （二） 语 句 提 空 题
• 语句排序
  • 确定首句
    • 下定义：……就是/是指
    • 背景引入：随着/近年来/在……大背景下/环境下
    • 非首句特征
      • 关联词后半部分
      • 指代词指代不明确
  • 确定捆绑集团
    • 指代词捆绑
      • 这、那、该、其、这些、他们……
    • 关联词捆绑
  • 确定顺序
    • 时间顺序
      • 具体年份
      • 朝代（唐宋元明清）
      • 表示时间的词语（过去、现在、将来）
      • 注意：考试中不会出现倒叙、插叙
    • 逻辑顺序
      • 观点+解释说明
      • A和B（同一话题）
  • 确定尾句
    • 总结性尾句：因此、所以、看来、于是、这……
    • 对策
  • 可 同 步 进 行
• （一） 语 句 排 序 题
• 二、 语 句 表 达
  • （一）语句排序题
  • （二）语句填空题
  • （三）接语选择题
• 细 节 判 断
  • 提问方式
    • 以下对文段理解正确/不正确的是……
    • 符合/不符合这段意思的是……
    • 从文段中可以得知/推出的是……
  • 做题顺序
    • 从文段特征看
      • 文段晦涩难懂：建议先看选项，再回到文段做对比
      • 文段通俗易懂：可以先读文段，再看选项
    • 从选项特征看
      • 选项特征明显，可以先从选项入手
      • 易定位特征：数字、名字、字母 、标点符号、核心名词
  • 错误选项特征
    • 无中生有
    • 偷换概念（替换、混搭）
    • 偷换逻辑（强加因果、因果倒置）
    • 偷换时态（将来时、完成时、进行时）
  • 快速解题技巧（优先验证）
    • 对比项：A比B更……、A高于/优于B、利大于弊等
    • 相对绝对项：一定、必定、都……/可能、也许、往往
    • 表述与实际不符项
• 特殊技巧
  • 不明确选项
    • 优选明确选项
    • 如果是三个错误选项，一个选项不明确，优选不明确选项
    • 不明确选项特征：优选“具体”
  • 反推思维
    • 文段应为并列结构、应给出具体措施、应给相应对策或问题
    • 帮助我们排除选项
  • 反面论证
    • 标志词
      • 如果/倘若/一旦……+不好的结果
    • 具体应用
      • 把前面的做法反过来，即为对策
• 解题技巧
  • 重点词语
    • 关联词
    • 主题词
    • 程度词
  • 行文脉络
  • 特殊技巧
• 行文脉络
  • 理论要点
    • 把握中心句及分述句的特点
  • 中心句特征
    • 形式：重点词提示，如但是、堪比（程度词）
    • 内容：观点
      • 对策、结论、评价
  • 分述句特征
    • 举例子：比如、例如、……就是例证、人名、地名、书名、具体的事件等
    • 数据资料，如百分比
    • 正反论证
    • 原因解释
    • 并列分述
      • 前文出现观点，后文从不同的角度进行论述
      • 一方面……另一方面……
      • 将前四种分述句的特征进行排列组合，如提出观点+举例子+因为+正反论证
  • 知识链接
    • 总-分（观点+解释说明/正反论证）
    • 分-总（结论、对策）
    • 总-分-总
    • 分-总-分（提出问题+对策+解释说明/举例说明）
    • 分-分
  • 注意
    • 尾句并非全是重点
    • 非重点处设陷阱，无中生有要警惕
    • 非重点：转折前、对策前、结论前等
• 解题技巧
  • 重点词语
    • 关联词
    • 主题词
    • 程度词
  • 行文脉络
  • 特殊技巧
• 程度词
  • 标志词
    • 更、尤其、正是、特别是、真正、根本、最核心、最突出等
  • 理论要点
    • 程度词可提示重点位置
• 主题词
  • 文段围绕的核心话题
  • 判断方法
    • 中心句围绕的核心话题往往是主题词
    • 中心句不明显，但每句话都围绕的相同话题，出现频率较高
  • 理论要点
    • 正确答案需包含文段的主题词
    • 多个主题词时，需找全
    • 先找文段的中心句，扣准中心句的核心话题
  • 错误选项特征
    • 非重点：转折前的内容、围绕例子的表述
    • 无中生有
    • 偷换概念：主题词（偷换/范围扩大或缩小）
• 解题技巧
  • 重点词语
    • 关联词
    • 主题词
    • 程度词
  • 行文脉络
  • 特殊技巧
• 并列关系
  • 理论要点
    • 文段无重点，需全面概括
      • 无标志并列文段可借助选项进行分析
    • 选项中出现A与B的差别/区别/差异/不同文段应为A与B的并列结构
  • 文段特征
    • 并列关键词及标点：此外、另外、同时、以及、“；”
    • 句式相同或相近
    • 按照时间顺序展开
      • 并列：至少三个方面 ，且无其他关联词引导
      • 古今对比：两个方面，且有转折/程度词表强调
  • 错误选项特征
    • 表述片面
• 关联词 4
• 必要条件关系
  • 标志词
    • 只有……才……
  • 理论要点
    • 必要条件是重点
    • 必要条件即“只有”和“才”之间的部分
    • 补充技巧：如没有“只有”，与含有“只有”所表达的含义一致，“才”之前的仍是重点
  • 知识链接
    • 对策标志词
      • 应该/应当/必须/需要/应/要+做法
      • 通过/采取……手段/途径/措施/方法/方式/渠道，才能……
      • 前提、基础、保障
      • 负有……的义务/……的必由之路/……的法门之一/要领在于/势在必行
    • 问题标志词
      • 挑战、瓶颈、软肋、难题、不足、缺陷、风险等
    • 对策行文脉络
      • 提出问题+分析问题+解决问题
      • 提出问题+解决问题+解释说明/意义效果
      • 对策+正反论证/原因论证/举例论证
      • 注意：当文段中出现“问题”表述时，“解决问题”可能作为正确答案出现在选项中；对策不是万能的
    • 对策常考很重要
• 关联词 3
• 因果关系
  • 标志词
    • 所以、因此、故而、因而、于是、可见、看来、故
    • 导致、致使、使得、造成
  • 理论要点
    • 结论是重点
    • 当文段尾句出现结论词，大概率情况下，结论词之后是对前文的总结、概括
  • 知识链接
    • 结论句出现在文段开头/中间
      • 之后的语句是进一步解释说明，此时中心句仍为结论句
      • 之后又出现并列、因果、转折等，需结合多种关联词共同分析
• 关联词 2
• 关联词 1
• 转折关系
  • 标志词
    • 虽然……但是…… 、尽管……可是…… 、……不过…… 、……然而…… 、……却…… 、其实/事实上/实际上 ……
  • 理论要点
    • 转折之后是重点
    • 注意：还需结合行文脉络一起分析
    • 注意：解释说明中的“转折”不重要
  • 知识链接
    • 逆向思维
    • 转折前后意思相反
    • 逆向思维的使用方法：把转折之前别人的观点反过来
    • 适合的文段特征：：很多人认为/大多数人认为/不少人认为/传统观点认为+转折表述
  • 错误选项特征
    • 转折前的内容
    • 围绕例子的表述：比如、正如或解释说明中出现的内容
    • 无中生有：文段未提及的内容
  • 略读句子特征
    • 例子：比如、例如……
    • 原因：因为、由于……
    • 背景：近年来、随着……
• 解题技巧
  • 重点词语
    • 关联词
    • 主题词
    • 程度词
  • 行文脉络
  • 特殊技巧
• （二） 细 节 判 断 题
• （一） 主 旨 概 括
• 2、解题思路
  • 寻找中心句
    • 有中心句--同义替换
    • 无中心句--全面概括
• 1、提问方式
  • 这段文字主要/旨在/意在/想要说明的是……
  • 这段文字的主旨/主题/观点是……
  • 对这段文字概括最恰当的一项是……
  • 从这段文字中我们可以看出作者的意图/态度是……
  • 适合做这段文字关键词的是……
  • ……
• 一 、 片 段 阅 读
  • （一）主旨概括题
  • （二）细节判断题