《落花生》

这是一个关于2.《落花生》的思维导图，《落花生》全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”的过程来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，同时教育孩子们要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。

2.《落花生》

• 作者介绍
  • 作者介绍
    • 许地山（笔名落华生）
      • 现代小说家
      • 散文家
      • 文学研究会发起人之一
  • 代表作
    • 《印度文学》
    • 散文集《空山灵雨》
    • 短篇小说集《缀网劳蛛》
• 学习目标
  • 1.会写、认生字
  • 2.郎读课文，体会作者围绕着花生特点道出"人要做有用的人，不要做只讲体面， 而对别人没有好处的人"这个耐人寻味的道理。
  • 3.会读、写、认词语，要求会默写
  • 4.学会本课的2个多音字:兴、便
• 课文层次梳理
  • 种花生、收花生(1)
    • 买种
    • 翻地
    • 播种
    • 浇水
    • 收获
  • 准备过花生收获节(2)
    • 做成了好几样食品
  • 议论、赞扬花生(3～15)
    • 好处
      • 味美
      • 可榨油
      • 价钱便宜
    • 特点
      • 埋在地里
        • 不好看
        • 很有用
• 课文结构
  • 第一部分(1)
  • 第二部分(2)
  • 第三部分(3~15)
• 方法:借物喻人
  • 落花生
    • 不好看，却有用
  • 人
    • 不要只讲体面，要做有用的人
• 课文主题归纳
  • 本文记叙了作者小时候的一次家庭活动和从中受到的教育。课文围绕“落花生” 写了种花生收花生吃花生”“改花生”的过程,着重写了一家人过花生收获节时 买花生”的情景,由花生的特点道出“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别 人没有好处的人"这个耐人寻味的道理,体现了作者不为名利,只求有益于社会的 人生观与价值观。
• 课后习题
  • 1.分角色朗读课文，说说课文围绕"落花生″写了哪些内容。
    • 课文围绕"落花生″写了"种花生″"收花生″"吃花生″和"议花生″四部分内容
  • 2.从课文中的对话可以看出花生具有什么样的特点？父亲借花生告诉"我们″什么道理？
    • 父亲借花生告诉"我们″的道理:人要做有用的人，不要做只 讲体面，而对别人没有好处的人。