导图社区 文学类文本
这是一个关于文学类文本思维导图,概括了找文章中心、题型、答题思路等详细内容,为文学类文本的写作、分析提供了全面的指导,涵盖了从写作技巧到文本分析,再到特殊写作手法和风格等多个方面。
这是一个关于My First Day at Senior High的思维导图。总结了去学校之前,到达学校,在学习英语课的时候,英语课之后的经历和感受 。
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文学类文本
找文章中心
先题流:看文章题目和结尾,预判中心🌟找出被多次强调的抽象概念或意向
先文流:对整体文章简化和俗化🌟一定要简一定要俗
答题思路
叙事
人称(宏观较多)
作者视角
第一人称视角:增加体验感与参与感,便于直接抒情
第三人称视角:提供旁观者角度,更客观
特殊视角:拉近距离,强烈表达情感
儿童视角:天真烂漫,通常看不到小说中较为复杂的内容
底层视角:深刻,黑暗
女性视角:细腻
称呼对方
第二人称:拉近距离,方便抒情
第三人称:客观
顺序(时序)
逻辑(时间,发展,游踪)
倒叙:使用倒叙的方法,先写出了XX情节,交代结局,引起了读者阅读兴趣
插叙:使用插叙的方法,补充了文章内容,增加了文章内涵,增加了信息量,使文章更完整,拖慢了叙事节奏
🌟节奏--张弛有度
扩述-拖慢节奏,增加信息量
写作手段:景物描写,心理描写,细节描写,回忆,引用插叙
概述-加快节奏,提高叙事效率
写作手段:走马灯式
方法💖
内容
人物
✍️人物公式:有着XX性格XX精神的人物+对另一主要人物(另一种主要人物)的情感+主旨
性格精神看言行,主旨看命运
形象:职业或角色
语言:方言朴实,短句俚语粗糙开朗,文词文雅
命运
环境
自然环境
作用
承上启下,铺垫,埋下伏笔
营造氛围,衬托(事物或人物)
交代背景(时间地点,特殊季节,特殊场合等),增加信息量
社会环境
解放前
外国题材
概括(微观)
对象:题干要求的文段内的主要情节
方法:给每个情节起小标题,俗话,简化
大段抒情、描写、议论,一言蔽之
衬托铺垫,直接舍弃
抽象高大上词,整理信息
段落概括,重视手尾句
中心
规则:全世界的应试阅读中心部分都分表层和里层
表层:事说明的问题,个体
里层,精神文化共性💖
✍️高分策略:表面上“”是,作者XXX,实际上“”象征,作者通过意象传达情感
✍️满分策略:意象解读--看词性猜测,替换,翻译,联想,往积极上引
语言
✍️格式:修辞/手法+分析,词句特点+分析,结合文章概括中心+分析,表达感情,分析(语言更为生动形象富有趣味,使文章更新颖更富表现力)
修辞术语
图,背
手法术语
微观手法
宏观手法
句式
反问:增强语气强调XX
感叹:直抒胸臆强调XX
设问:自问自答生动严谨
🌟多用短句:凝练简洁,活泼生动,句式铿锵,富有韵律美
🌟多用长句:富有信息量与文学性
🌟整散结合:有韵律感,诗歌化
用词
叠词
成语,文言词:文化底蕴,词语典雅
白话和口语方言词:生动幽默,朴实亲切,贴近生活
读者
引发兴趣
设置悬念
自然型--利用各类描写
刻意型--利用没有交代的情节,存在明显矛盾冲突的情节
“新奇特”语言
(少)陌生化的赏析语言,制造新奇的审美体验
引发共鸣
说理,抒情,特殊读者
题型
单纯题
幽默效果:夸张,反语,排比,书面语和口语混搭
使文章情节紧凑
含蓄
描写开头固定语言
综合题
赏析题:语言特点+叙事+概括中心情感
作用题
问开头作用
问结尾作用
问题目作用
问某句某段作用
为什么题
概括+中心
叙事,语言,内容中的中心
创新题
互释题
替换题
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