汉语拼音教学

该模板展示了关于汉语拼音教学的全面计划和教学大纲。主要内容包括对汉语拼音教学意义的了解、设定具体的学习目标、掌握汉语拼音的教学策略、过程、方法和所需的教学技能。

汉语拼音教学

• 学习目标
  • 了解汉语拼音教学的意义
  • 掌握汉语拼音教学得策略、过程、方法和教学技能
  • 设计汉语拼音教学教案
• 学习意义
  • 完成义务教育规定内容
    • 1958年2月，第一届全国人民代表大会第五次会议通过了《汉语拼音方案》， 规定汉语拼音作为小学一年级重要的学习内容。
  • 提高识字量、阅读能力
  • 培养正确的发音能力、辨别能力
  • 为学习查字典、电脑打字打好基础
  • 培养自我学习的能力
• 主要内容
  • 拼音字母教学
    • 韵母
      • 单韵母（6个）：a、o、e、i、u、ü 读音响亮，发音时间较长，发音时口型和舌位不变
      • 复韵母（8个）：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er
      • 鼻韵母（9个）：an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong
    • 声母
      • b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w
    • 整体认读音节
      • zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying
  • 声调教学
    • 表示汉字不同读音，区分词义的运用
    • 结合单韵母教学，将带声调的韵母作为一个独立的个体
    • 标调号位置的规律
      • “有a在，a来戴，a不在，o来戴，o不在，e来戴，要是iu一起来，谁在后边谁来戴”
  • 拼音方法
    • 拼读法：将声母、韵母快速连续成一个音节
      • 两拼法：前音轻短、后音重，两音相连猛一碰（bà）
      • 三拼法：声轻介快韵母响，三音连读很顺快（piào）
    • 直呼法：一口呼（zhuā）
• 主要方法
  • 示范法
    • 示范发音
    • 示范书写
  • 比较法
    • 平舌音和翘舌音（z、c、s和zh、ch、sh）
    • 字形（b、d和p、q）
  • 引导法：借助插图、汉字和词语
  • 演示法：运用手势、器具（b、p、m、f）
  • 口诀法（强化儿歌）
  • 游戏法（猜字母谜）