导图社区 数学教材观览(1)
小学数学必考知识点，将知识点进行了归纳整理，涵盖所有核心内容，非常方便大家学习。适用于考试复习、预习，提高学习效率。赶紧收藏一起学习吧！
展示了一个有关系统领域的思维导图，主要内容分为了解系统、描述系统和控制系统三个部分。介绍详细，描述全面，希望对感兴趣的小伙伴有所帮助！
这是一张关于四大名著的思维导图，内容包括每部著作的简介、作者简介、主要内容和背景资料。我是新手，大家多关注一下我，这样我才有动力发布后续的内容思维导图。对了我的作品都免费的哟！
这是一个关于制定一个黄金学习时间和学习方法，再是成瘾法，是小学生的的思维导图，该思维导图为学生如何有效管理时间提供了全面而详细的指导，帮助学生建立高效的学习习惯，提高学习效率。
社区模板帮助中心，点此进入>>
《稻草人》读书笔记
《童年》读书笔记
《昆虫记》思维导图
《安徒生童话》思维导图
《鲁滨逊漂流记》读书笔记
《春晓》思维导图
亡羊补牢
一张思维导图帮您读懂唐诗《咏鹅》！
现场展示课（肖玮绘制）
学议导练展 教学模式
数学教材观览
观察物体（三）
重点
1、判断一个图形形状，同时看，左面、上面和工面
2、先从一个方向观察到的平面图形入手，再逐步调整
三视图
基初
1、搭完后，要从三个方向观察一下拼搭的是否正确
2、先根据从前面看到图形摆出，再根据从左面看到的图形接着摆
方法
摆法
摆图形时只能添加到前面或后面，不能添加到上、下、左、右面
三向图形
只给出一个方向观察到的图形无法确定立体图形的形状
1、例图
2、例图
1、因数和倍数
1、知识点
在整数除法中，如果商是整数且没有余数（或者说余数为0），我们就说除数是被除数的因数（也称约数），被除数是除数的倍数。
因数和倍数是相互依存的。
2、例示
12÷2=6 12÷6=2 2×6=12
12是6和2的倍数。 2和6是12的因数。
注重点
1、1是所有非0自然数的因数。
2、为了方便，在研究因数和倍数的时候，我们所指的数是自然数（一般不包括0）。
1、一个数的最小因数是1，最大因数是自己本身；
性质
2、一个数的最小倍数是自己本身，没有最大倍数；
3、一个数的因数的个数是有限的，一个数的倍数的个数是无限的。
完全数
等于除了他自身以外的全部因数之和的数，叫做完全数。
2、2、5、3的倍数
倍数特征
2的倍数特征:个位上是0、2、4、6或8的数，都是2的倍数。
5的倍数特征:个位上是0或5的数，都是5的倍数。
子主题
3的倍数特征:一个数各各位上的数的和能被3整除，这个数就是3的倍数。
特殊倍数特征
个位上是0的数，既是2的倍数，也是5的倍数。
奇偶性
整数中，是2的倍数的数叫偶数（0也是偶数），不是2的倍数的数叫作奇（jT）数。
运用方法
1、既是2和5的倍数，又是3的倍数的最小两位数是30。
2、既是2的倍数，又是3的倍数的最小三位数是102，最大的三位数是996。
生活技巧
1、街道一边的门牌号是奇数，另一边的是偶数。
2、公民身份号码中的第17位数字可以分辨性别。奇数为男性，偶数为女性。
质数和合数
质数
一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数（或素数）。如 2，3，5，7都是质数。
合数
一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。如4，6，15，49都是合数。
特殊数字
1既不是质数，也不是合数。
奇数和偶数的关系
1、奇数+偶数=奇数
1+2=3
2、奇数+奇数=偶数
3+6=9
3、偶数+偶数=偶数
2+4=6
长方体和正方体
1、正方体和长方体的认识
实际生活
生活中许多物体的形状都是长方体或正方体（正方体也叫立方体）。
图例
国家游泳中心
联合国总部大楼
一lp
浮动主题
一
