人工智能通识实训课程体系建设

这是一篇关于实践教学重点工作——人工智能通识实训课程体系建设的思维导图，主要内容包括：四、支持与保障，三、预期效果，二、推进措施，一、列为重点工作的必要性。

实践教学重点工作——人工智能通识实训课程体系建设

• 一、列为重点工作的必要性
  • 人工智能作为国家战略的重要组成部分，已被纳入“人工智能+”行动，成为推动新质生产力形成的核心动力
  • 根据中国计算机学会的调查，95.4%的高校认为开展人工智能通识教育具有必要性
  • 目前，山东省内仅有少数头部高校开展了人工智能通识课程体系建设，而我省在数智化赋能方面相对滞后
  • 为适应未来社会发展需求，培养具有人工智能素养的新型人才，我校亟需将人工智能通识实训课程列为重点工作，并在2025年人才培养方案修订中纳入该课程
• 二、推进措施
  • 课程设计与实施
    • 采用“理论+实践”相结合的教学模式，理论部分依托教育部推荐的优质慕课资源，实践部分设计阶梯式难度案例，涵盖零代码、低代码和全代码应用
    • 围绕农业、经管、医学、智能制造等学科打造特色实践案例，配套操作手册和视频，降低师资压力
    • 引入机器人交互应用体验，结合云端实训平台，部署农业、医学等场景模型，提升学生的参与感和实践能力
  • 师资培训与资源建设
    • 联合人工智能头部企业，组织师资培训，提升教师的人工智能素养和教学能力
    • 编制《人工智能通识教育基本要求》白皮书，明确课程体系和教学内容，确保课程的科学性和规范性
  • 教学方式优化
    • 利用在线学习平台和虚拟实验室，提供多样化的学习资源和学习方式，增强学生的学习兴趣和参与度
    • 根据工科、理科、文科学生的不同需求，提供个性化的教学内容，做到因材施教
• 三、预期效果
  • 学生能力提升
    • 拓宽学生对人工智能的认知，激发创新思维，为后续“学科+AI”学习奠定基础
    • 培养学生运用人工智能技术解决专业问题的能力，提升职业素养和就业竞争力
  • 教学成果与影响力
    • 形成以实践应用为特色的校级人工智能通识课程体系，打造潍坊科技学院的课程品牌
    • 通过课程建设，推动学校数智化赋能，提升教学质量和学生学习体验
• 四、支持与保障
  • 政策与资金支持
    • 将人工智能通识课程纳入2025年人才培养方案，并作为通识实训类课程重点建设
    • 提供专项资金支持课程建设，包括师资培训、平台搭建和教学资源开发
  • 硬件与平台保障
    • 加快工程实训中心建设，将人工智能平台作为新一代信息技术部的重要组成部分
    • 搭建云端实训平台，部署多学科场景模型，确保实践教学的顺利开展
  • 组织与管理保障
    • 成立人工智能通识课程建设领导小组，统筹课程规划、实施和评估
    • 建立课程反馈机制，定期听取师生意见，优化教学内容和方式