导图社区 言语理解与表达中心理解题解题技巧全部
这是一篇关于言语理解与表达中心理解题的思维导图，主要内容包括：三、解题原则，一、做题顺序，二、提问方式，第一节有总有分类。
社区模板帮助中心，点此进入>>
党章建设思维导图
国考地理高频考点知识汇总
公考言语理解与表达-选词填空
公务员省考图形推理
法理学笔记
公考申论命题点
法理学
国考判断课总结【注意】
我的行测痛点
公务员考试：申论
言语理解与表达★中心理解题
一、做题顺序
看问题-读文段-判选项
二、提问方式
这段文字主要介绍了：
这段文字主要介绍了xxx的：
这段文字主要讲的是：
这段文字主要说明了：
对这段文字概括最怡当的一项是：
这段话所要表达的中心思想是：
作者通过这段文字想说的是：
这段文字意在说明：
这段文字意在强调：
这段文字意在：
关于xxx，作者认为：
根据这段文字，作者最有可能认同：
三、解题原则
1.文段阅读
1、以句子为单位，分析脉络（作者的谋篇布局)
（1）概括：通俗整理出这甸话的意思
（2）定性：分析这句话在文段中所起的作用
（3）预判：读完一句尽可能猜测之后会写什么
2、养成妤习惯，遇到代词就还原
3、因为文段有上下文，要注意下文的“同义替换，和“省略”
4、言语无绝对，不要刻意追求 …公式化”
2.选项的判断
1、不能只看到关联词，而不考虑句子在文段的作用
2、不能只看到篇幅较长，便作为选择依据
3、不能只找原词原句，注意同义替换
4、正确答案与干扰选项均有其出处，“我出身” 也可作为判断依据
5、【话题/内容】中某部分可被笼统描述，但决不能出现错误
6、文段有上下文，下文可“省略”；选项则不能
例如：他的属相是龙，众所周知，龙是华夏民族最重要的图腾，没有一个中国人人不喜欢龙。而我足猪。
第一节有总有分类
总句：强调作者观点、体现作者态度的句子
1、形式：
（1）转折、因果、递进等关联词
（2）总之、综上所述等总结词
（3）更、尤其、特别是等程度词
2、内容：
(1） 评论：对客观现做出的主观评价
(2）对策：为解决负面问题或实现积极目标而采取的措施
（3）结论：由一系列前提或铺垫得出的总结
分句：服务于观点的句子（引出观点、论证观点、帮助读者推断作者态度）
一、分句类型：背景引入
背景引入：为文段的话题的发展做铺垫。提出话题、限定范围、引出观点
标志：
1.伴随状语：随着…的变化/提高/下降/发展/日益突出
2.时间状语：政革开放以来、近年来、日前、目前、当下
3.下定义：…是指… ；X与Y不同，X侧重… ， Y倾向于…
4. 直接告知：…的背景是…；…，在这样的背景下，…
5.提问方式： 如何开展…？；…是否能够成为…？
作用：作为背景铺垫，限定文段话题和范围，引出重要观点
要点：
1、位置一般在段首
2、一般可确定话题与限定范围
3、完全围绕背景的选项一般不选
二、分句类型：举例论证
举例论证：增加观点可信度，使论证更具体、通俗、生动、更有说服力
三、分句类型：原因解释
原因解释：针对观点的形成或最终情况的产生所做出的解释说明
四、分句类型：正反论证
正反论证：通过更鲜明地用述，使读者更深刻地理解观点的正确性和必要性
五、分句类型：观点援引
观点援引：通过他人的观点来引出作者的观点，有助于快速确定主旨
（2）定性：分析这甸话在文段中所起的作用
（3）预判：读完一甸尽可能猜测之后会写什么
（1）转折、因米、遊进等关联词
（2） 总之、综上所述等 总结词
（3）更、尤共、特别是等程度词
(1） 评论：对客观現状做出的主观评价
(2）对策：为解决负面问题或实現积极目标而采取的措施
2.时间状语：政革开放以来、近年来、日前、日前、当下
3.下定义：…是指… ；×与Y不同，X侧重… ， Y倾向于…
第二节提出对策类
一、文段直接给出对策
二、文段间接给出对策
三、文段提出问题（+分析问题），未提出对策
第三节 并列结构类
把握中心句及分述句的特征。
