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公务员考试：申论
申论
材料类型
案例型
通俗易懂，不好概括（主体+背景+做法+结果）
数据型
直接跳过数据看前后内容；如果前后没有理论要去对比数据与数据之间的大小、高低变化
观点型
比较权威的专家领导人他们的观点（精读，一定有要点）
符号批注法
申论材料的组成
背景（B）、问题（W1、W2）、原因（Y）、对策（D）
标注
关键词
用方框标注
动词
用椭圆标注
关键句子
用横线
段意
看首位句子、高频词
词
标志词
问题词：材料中表现出来的不好的、消极的含有贬义色彩的词语
原因词：代表问题产生的原因；造成当下结果的原因
常规原因词
推导：问题+问题+问题，且呈现递进关系，最小的问题会成为最 大问题的原因
影响词：某个事件的结果（积极影响；消极影响）
常规影响词
前后推动：做法+做法+做法的时候，且呈现递进，最后的做法会成 为前面做法带来的影响
对策词
常规对策词
动词、动宾短语：走、入、跑等/完善基础设施，推动产业发展，优 化顶层设计
专家、学者、领导人提出的建议
关联词
并列词：并列词前后内容一致（防止漏点）
还、也、同样、除了、此外、同时、还有、除此之外、另外、且、并且、 加之、既……又（也）……、又……又……、一方面……另一方面……、一边……一边…… 等
递进词：前后内容一样，但后面的内容比前面程度更重
1.单用的：越来越、不但、不仅、不光、甚至、以至、何况、尤其、更。
2.配对使用的：不仅（不但、不光）……而且（并且、也、还、甚至）……、
转折词：前后内容不一样，转折之后是重点
虽然……但是……、虽然……却、虽说……然而……、固然…但是……、尽管……可 是……、尽管……但是……、即便……但……、……却……、……然而……、……但是……、……可 是……、……只是……
高档词
专家、领导所提出来的词、政府红头文件等。
高频词
在给定材料中多次出现的词语。——成为要点，要进行缩句，留下一个高 频词即可
总结词：对全文进行概括、梳理、总结的词语
因此、所以、总的来说、总体而言、一句话说等
上位词
上位词：对零散的词汇进行上一级概括 黑牛、白牛、母牛、公牛、水牛-牛-家禽-养殖/畜牧业-动物-生物 电灯、公园休息长椅、路边饮水器等-公共服务设施-基础设施 注意：在使用上位词的时候，尽可能使用最贴近的那一个层级，若该词的 上一层级不规范，则再上一个层级，但是尽量不要一步到位。 作用：用于对材料口水话的地方进行总结 用于书写总括句或小括句
句
首句
位于段落第一句或者段落前部，能总领该段落核心思想和内容的句子。
尾句
位于段落最后一句话，总结该段落的核心思想和核心内容。
中心句
位于段落中间，表达该段落核心思想和核心内容的句子，同时能够起到承 上启下作用。
段
总分
并列
转折
因果
递进
申发论述
题型
话题作文、命题作文、半命题作文（基本不考）、给你一段话，谈理解写文章
贯彻执行
评分标准
语言流畅
语言生动：根据身份、场景、背景确定语言风格
逻辑清晰：发文事由——具体内容——结语
对象明确：有明确的发文对象（称谓）
格式正确：有明确的格式
分类
归纳总结类：摘要、要点、导言、编者按、材料、提纲等
标题+正文
宣传动员类：倡议书、宣传稿、讲话稿、新闻稿、公开信、报道等
标题+发文对象+落款（不一定）
评论分析类：短评、短文、评论等
汇报类：工作汇报、情况汇报、调研报告、考察报告、调查报告
标题+发文对象（不一定）+正文+落款（不一定）
活动类：活动方案、活动策划、策划书
关于绿色骑行的活动方案 一、活动目的 二、活动对象 三、活动主体 四、活动方式 五、活动内容 六、活动总结
结构
标题（一定要写）
格式
居中，单独一行，如果标题过长，可以写两行。（上长下短，内容在上，文种在下）
例如关于P市生猪养殖经验 的讲话稿
写法
题干确定：直接抄。
常规：关于+内容+文种
直接用文种当做标题：通知、通报、公告、会议纪要、倡议书、提示类、心得体会、警示等
根据主题自拟标题/部分文种需要自拟标题：短评、宣传类、新闻类、讲话类。弘扬工匠精神 彰显航天风采（主体+意义）
特殊：编者按是位于标题与正文之间的内容，所以不需要标题
发文对象/称谓
格式：顶格，冒号，单独占一行
题干给定要写：给...向...为...+对象
题干没有对象就不需要写
没有格式要求就不需要写（罗列内容要点）
正文
开头：点题，引出话题
写法（可交叉结合）
目的式开头：交代目的作为开头
背景式：用材料中与主题相关的背景作为开头
问题式：概括材料中的问题作为开头
影响式：意义或问题的危害作为开头
根据式：根据政策文件、讲话精神来撰写开头
材料怎么开头就怎么开头
格式：空两格、单独成段
主体
空两格，单独成段
字数允许，主体段落的要点可以单独成段（宣传稿、短评、新闻稿等文种建议要点单独成段）
根据题干判断——经验交流发言稿（已经明确主体写经验，好的做法）
根据材料确定主体内容
结尾：总结全文，升华主题
材料怎么结尾就怎么结尾
概括全文，自行总结结尾
阐述主题意义，适当升华
呼吁号召式结尾，明确起到动员、宣传、喊话的效果（例：“让我们...”）
自然结尾：通知类——特此通知！，建议类——以上建议仅供领导审阅！，调研报告类——以上就本次赴B市调研了解到的情况
落款：发文单位、发文机关
格式：位于正文的右下角（一般空四格），与日期居中对齐
身份决定落款（落的是单位名称）
一般情况有发文对象的文种需要落款（讲话稿、发言稿除外）
发文日期
格式：同落款，在落款之下
实写：2025年6月2日
虚写：xx年xx月xx日
总结经验
如果题干中已经要求写哪几个模块，需要规划一下每个部分的字数，详略得当，重点部分重点写占的字数多，可写1.5层，高度概括合并要点生成小扩句再加一点内容，不重要部分概括基本只概括一层，对策一层一般为句首，成效一般尾句为一层，不必过多赘述
要充分理解题干，复杂题干多读几遍，找出关键点，在答题时不能想当然的写，要严格按照题干所需部分来写，找相关部分（意义、对策、问题等等）。
不能随意略过材料段落，需要根据可能被略过的材料总结之后完善原来的答题逻辑（可能原来的答题逻辑有纰漏导致这个段落被略过）
找要点时，对于不规范的句子采用提炼关键词➕规范词组合（根据是答对策或影响等等采用不同的规范词与其组合）
找到小扩句所在的句子时，如果要点是里面有主体，在小扩句中不用体现，在具体解释里面再加主语和主体
归纳概括
能力
归纳：将散乱的要点按照属性该合并的合并，归类的进行归类
概括：长话短说，学会提炼主旨句，以总分结构呈现答案要点
判断
题干中：归纳、总结、概括、谈如何做等
要求中：全面、准确、简明、有条理
主题：涵盖政治、经济、文化、社会、生态等
常规标准
全面：要点找全，踩点给分
读材料要仔细，有可能一个段落一个要点，大概五个点左右
准确：用词用语要规范，符合机关单位的用词用语
简明：不要啰嗦；去除修饰词、省略号前面的内容，保留动宾
有条理：用逻辑词、序数词连接要点
特殊标准
观点明确：观点前置，再具体阐述要点
层次分明：把要点划分层次
有概括性、有总结性：简洁，学会写主旨句
作答方法：申论四步走
审题（6要素）
题型、范围、对象、字数、问数、要求
找点（运用阅读技巧回到材料找与作答对象有关的要点）
加工：合并同类项
逻辑上加工（由小到大、由大到小的逻辑排列要点）
内容上加工
同义法：把意思相同的要点合并在一起
同主体法：个人、企业、社会、国家（政府）
同层面法：思想、制度、监管、惩处等
同范围法：积极影响、消极影响；个人原因、社会原因等
五位一体：政治、文化、经济、社会、生态
结构上加工：总分结构呈现要点
书写
字迹干净工整
符合字数要求
问题
原因
做法
经验：好的做法（关注对策词、动宾结构）
规范词积累
新水平、新境界，新举措、新发展，新突破，新方法、新形式、新要求，新期待、新本领、新风貌、新高度，新事物、新实践、新成果。
重要性，紧迫性、自觉性、主动性，全局性、前瞻性、时代性、实践性，针对性，战略性、长期性、复杂性、艰巨性、创造性，计划性、敏锐性、规范化、程序化
深化、优化、细化、提升、提高、促进、推进、推动、加深、加快、加速、务实、夯实、坚实、助推、聚焦、赋能、转变、构建、助力、着力、大力、主导、引导、教导、贯彻、全面、深入、丰富、彻底、调整、归纳、牢记、总结、完善、扩大、打造、制定、强化
同质化、多元化、差异化、空心化、多样化、自由化、大众/小众化、老龄/年轻化、僵化、虚拟化、市场化、高端/低端化、一体化
