行测

这是一个关于行测的思维导图，内容详细，为行测备考提供了全面的知识框架和实用的解题技巧，有助于考生系统地学习和掌握行测考试的各个知识点。

行测

• 言语40
  • 逻辑填空 17
    • 技巧：不要从头开始读，先看一下这个空的前后，二个空倾向于从后一个开始（不要执着于弄懂语句具体讲了什么，最好是概括 用什么什么代替一些具体的词 然后看一下虚实/褒贬/程度/搭配这些）
      • 1.带引号的空形象化表达
      • 2.部分字词可以通过偏旁或者组词的方式推测大概意思// 与什么相关// 语意侧重点（拆字）
      • 3.选项词语与前后 字/侧重点的对应（找关键词）
        • 比喻类的说法
        • _____，xxx。（填的是成语基本可以直接看后面，词语不一定是解释）
        • 子主题
      • 首先语意排除明显错误项，接着依据逻辑选择更优解，不要跟着自己语感去选择或排除似是而非的选项，也不要过度思考
  • 中心理解
    • 技巧：断句/找中心句，主题词，不看分述句
    • 认知与实践模型：原因——目的——遇到的问题——解决的办法
  • 细节阅读3-5
    • 技巧：先看选项，找出矛盾 或者 挑两个觉得最可能正确的，两两去看 对比文中给定信息（4个也一下记不住还弄的头晕）（要有考官思维，含有文中没有出现的关键词一定错误 少带点个人理解）
  • 接语
    • 技巧：先看一下文章最后一句。然后去抓它中心
  • 排序
  • 意在说明题
    • 文段描述了某种现状（问题） 选项要找解决解决问题的方法（对策）
      • 选项关于现象描述的肯定就错
• 判断40
  • 图推
    • 黑白块
      • 数量一致
        • 位置规律
      • 不一致
        • 黑白叠加
      • 分割图形
        • 分割后图形规律
    • 点4
      • 有明显交叉时
        • 线与线
          • 直线/曲线
        • 线与面
          • 交点/切点
        • 面与面
          • 交点/切点
    • 线2
      • 出现单一直线或曲线的特征图时
      • 图形相交与线（线连接，点连接，公共边）
    • 面1
      • 面数量
      • 面形状（多为三角形）
        • 三角形面数量（优先）
        • 三角形数量
      • 最大最小面关系
    • 一笔画3
      • 特征图：日（先画整个图形最外围的轮廓，然后里面一条线）
        • 笔画数=奇点数/2
    • 角5
      • 只看直角
    • 素
      • 元素组成相同
        • 位置规律
          • 平移 / 旋转 / 对称
      • 元素组成相似
        • 遍历
        • 相加减
        • 求同
        • 求异
      • 元素组成不同
        • 对称（中心轴，方向，数量）
          • 对称轴与图形点线面关系（交点，重合线条，过几个面...）
        • 曲直（有无曲线，几条）很少利用它选，可以利用它排除
        • 开闭（有无封闭区域）
  • 类比推理
    • 语意
      • 近义
      • 反义
      • 象征/比喻
    • 逻辑
      • 相离（男 女 / 苹果 香蕉）
      • 相交（有的xx是xx）
      • 包容
        • 种属（苹果 水果）
        • 组成（汽车 轮胎）
      • 对应关系
        • 功能（照妖镜）
        • 材料（铜镜）
        • 工艺（xx经过xx成为xx）
          • 物理变化（玉石 雕琢 玉器）
          • 化学变化（粮食 酿造 美酒）
        • 必要条件（氧气 燃烧）
        • 属性
          • 必然（糖 甜）
          • 可能（花 红）
        • 因果
          • 必然（地震 恐慌）
          • 可能（踢球 受伤）
        • 一对一/ 一对多 /多对一 （门 门框/ 老师 学生/ 村民 村长
    • 语法
      • 主谓宾（愚公移山 郑人买履）
      • 动宾（欺上瞒下）
      • 偏正（青山绿水） 修饰
      • 并列
      • 近反意（辞旧迎新 古往今来）
  • 定义判断
    • 看定义本体（顾名思义，找最显著特征）
    • 依靠常识
    • 题干复杂，选项简单（对比鲜明）直接看选项
    • 根据选项同质排除（找不同）
    • 对比择优
    • 技巧：看提问—看定义—看选项 略读或者不读解释部分，不要找定义解释部分和选项特征的一一对应关系（既容易浪费时间又容易绕进去）除非特征少定义又是陌生名词
  • 逻辑判断
    • 翻译
    • 加强削弱
    • 分析推理
      • 从最大/小信息入手（出现次数最多/少的）
      • 每人两句，一对一错（最小信息为真）
      • 全对，全错，一对一错（最大信息为真）
      • 四人比大小，两真两假（题干里说他是老大的 实际是 与老大建立真假捆绑关系的）例：a:我是老大 老大老三为真——a是老三
      • 结论中只有特定身份说真话（涉及特定身份条件的则为假）
      • 四个人 其中 三个人xx,两人xx,一人xx (4+3+2+1型：先找不满足3的最后一人，再在条件里找最后一人的队友）
      • 5人,2人xx,3人xx（找不同，不同里同时出现的那个为答案）
      • 特殊题型秒杀技
  • 空间重构
• 资料分析20
  • 多做多练（拿到题目看看问的啥【关键字】，考察哪方面---再去资料里看它说的啥 ---最后看哪个选项最像） （识别——观察——判断）
  • 资料是选择题，不是填空题。考的不是计算，而是分析 （要习惯摆脱读题 列公式 求解的思路）
    • 观察选项是大误差还是小误差
      • 100% 超大误差
      • >10% 大误差（0.1 取两位）
      • <10% 小误差 （0.01 取三位）
      • <1% 超小误差（没有估算空间，出现概率较小，只能直除）
      • 大小误差适用于乘除 看选项间比例 ——增长率计算 不适用于加减计算 （加减计算看差值）——增长量计算
    • 估算区间，而不是具体的数 （结果只能是不准确，但不可能错）养成带加减号的习惯
      • 四舍五入
        • 截一位（1.5-2 误差最大50%
        • 截两位（10.5-11 误差最大5%
        • 截三位（100.5-101 误差最大0.5%
    • 先排除再代入
      • 如果能排除两个选项，剩下两选项只需代入一个即可
      • 如果能排除一个最大或最小值，剩下3选项代入中间项，看是否偏大偏小
      • 代入法做题，避免直接计算
    • 利用选项，以坑制坑
      • 如果问的是基期，那现期算出的答案一定不对
        • 对比正确答案和坑点答案偏大偏小再代入排除
  • 能不算就不算，能不求答案就不求答案
  • 时间，关键词，标点，结构，单位
    • 总分结构，分段落，分层次 （公文一定是规范的，注意标点。 看句号划斜线，不会在同一句话里考两题）
    • 子主题
    • 子主题
• 数量关系
  • 利用出题人思想，找选项的逻辑关系
  • 子主题
  • 子主题
  • 子主题
  • 子主题
• 常识