申论

这是一个关于申论思维导图，梳理了申论及公文写作的关键知识点，适合用于学习和复习相关内容，帮助提升写作能力。

申论

• 审题技巧
  • 一、审题
    • 1看题型 2要素 3主体 4主题 5材料 6字数
  • 二、勾画
    • 先粗读定位答题要点出处和材料逻辑，再精读勾画具体答题要点关键词（用短线尽量一段只有一句）
  • 三、书写
    • （1）采用“总➕分”形式书写 （2）直接罗列答题要点 注：开头空二格，冒号单独占一格，1.连在一起 细化用①②
• 提出对策题基础
  • 出题标志：请你提出/拟定建议、对策
  • 答题思路：结合材料中的对策或问题罗列答题要点
  • 寻找对策的方法（4种，注重优先顺序）
    • 1先找现成对策：材料有直接解决问题的对策
    • 2经验对策：从其他主体成功经验借鉴的对策
    • 3原因推导：从产生问题的原因推导对策（分析原因强调前因后果）
    • 4问题推导：从问题本身推导，结合实际具体表述
    • 子主题
  • 提出对策的具体要求
    • 1、有针对性，对策针对材料所有问题
    • 2、结合材料：对策关键词源于材料
    • 3、具体可行：对策要结合实际
• 归纳概括题基础
  • 出题标志
    • 概括、总结、归纳、提炼、简述
    • 启示类概括题：启示、经验、学习、借鉴、教训
    • 短语：分析…原因，分析…为什么，指出…问题（表现）
  • 答题思路：问什么答什么，答案源于材料
  • 三个基础要素
    • 问题
      • 1负面表达：困难、挑战、困境、难点等含有负面意义的词
      • 2否定表述：不足、不能、不够、不完善、不健全等
      • 3转折之后：但是、然而、却、不过、可是
      • 4对比以后：前后对比、数字对比、正反对比（正面对策反面问题）
    • 对策
      • 1动词提示：加强、减少、完善等
      • 2目的提示：为了、为、针对、面对“目的”后一句有做法
      • 3条件关联词提示：只有A才B，只要A就B，没有A就没有B（A是对策，B是结果）
    • 影响
      • 1定义：事物作用后产生的结果
        • 积极影响——意义
        • 消极影响——危害
      • 注：题干主体为新事物、新技术时，则影响既有积极影响也有消极影响；题干主体为国家政策、法规时，只有激励作用（不能违反国家）
      • 找影响的三种方式
        • 1同义替换：有利于、有助于、推动……、阻碍、妨碍等
        • 2 “动词➕了”：推动了、提高了、妨碍了、降低了等
        • 3结果表述：导致、造成、使得、致使、形成、成为、促进
  • 特殊要素——原因
    • 1定义：产生题干的前提条件
      • 积极结果——积极因素：好的对策、意义、优势
      • 消极因素：问题
    • 2原因类型
      • 内部原因：主体自身做了什么
      • 外部原因：国家政策、社会环境
    • 关联词
      • 因果关联词：因为，由于，导致，造成，使得，致使（前因后果——前为原因）
• 综合分析题基础
  • 答题思路：是什么+为什么+怎么办（3个作答层次）
    • 1.是什么：这是指….（解释题干，优先找材料或自行解释） 注：要求中出现观点明确/观点正确时，还需表明观点（没有时不用）
      • eg： 好的：这是值得肯定/推广的 消极：这是不值得提倡的/应该避免/需要警惕的 有好有坏：这应该辩证看待
    • 2.为什么：（重要得分部分，要结合材料“全部内容”说明题干具体表现） 具体表现在：1.2.3.
    • 3.怎么办（材料中现成对策，没有现成对策不用反推，可省略） 因此要：1.2.3.
  • 题目类型
    • 语句、词语、现象（不同类型具体表现书写不同）
      • 1、语句逻辑
        • 题干给出一句话，出现并列、转折、对比，则可将具体表现拆分
        • eg：这是指…（解释整句），忙累压力大表现在…，无悔的选择表现在…，（因此要…）
        • 语句出现明显逻辑，则具体表现尽量拆分
      • 2、词语解释：题干中给出“抽象词语”需要将词语代入材料找解释，以确定题目主体或主题， 注：词语解释往往在题干出处上下句
      • 3、现象分析：题干中给出一个“社会现象”分为积极、消极和辩证 注：多数现象分析，要求中会出现观点明确/观点正确
        • （1）积极现象：直接写“具体表现在”，内容以（对策➕意义）为主
        • （2）消极现象：分为“原因”（分为内部原因和外因）和“危害”两部分，
        • （3）辩证现象：分为积极影响和消极影响两部分（新技术、新概念）
  • 问题，对策，重要性全都写
• 公文书写基础
  • 出题标志：请你写“一份文种” 答题思路：公文写作本质是加了格式的归纳概括题（重要点、轻格式）
    • 格式：标题称谓落款日期——完整公文格式
      • 标题：关于➕发文是由➕文种（居中或者开头空四格） 注：信的格式：致…的一封信
      • 称谓：（第二行顶格） 写广大村民/群众，各级领导（不要写修饰）
      • 落款：只能写到单位，不能细化到个人
      • 日期：可直接写xxxx年xx月xx日（两个数字占一格）
    • 正文书写：首段➕主体内容➕尾段
      • 首段书写（4种方式）
        • 1问题引出 eg：长期以来，s村生态污染严重，为此s村开展集中整治活动。（从材料过去的问题引出首段）
        • 2、目的引出 eg：从材料中的目的，“为了…”引出首段
        • 3、政策引出 从材料政策用“贯彻落实、积极响应”引出首段
        • 4、题干引出 从题干信息简单说明首段
      • 主体内容书写（必须分层分条书写）：2种情况
        • 1、题干给定内容，直接按题干要求书写
        • 2、题干未给定内容：需结合文种或（题干倾向性）判断内容
          • eg：一、加大资金支持。1.政府加大资金支持。2.引入…。
      • 尾段书写：尾段内容取决于文种或题干，一行即可
        • 1 呼吁式结尾：eg：让我们一起…（倡议类文种结尾要呼吁号召）
        • 2借鉴式结尾：表彰类（树立典型）文种结尾要借鉴学习
          • eg：…做得很好，他的/该单位做法值得借鉴
        • 3工作类结尾，工作类文种结尾直接写“以上是…”
• 大公文
  • 出题标志：800字以上的公文 答题思路：与其他公文写作题一致，重要点但格式要规范
  • 评分标准：先定档，再赋分 一类文：32-40分，总分论点符合题目，有自己思考，有政治高度 二类文：24-32分，总分论点符合题目 三类文：12-24分，总论点符合题目分论点不符或个数不足 四类文：总论点不符，字迹不清（12分以下）
  • 首段书写：4-6行，可简要介绍题干
  • 主体内容：分段分层分条书写，不能出现123或①②③，可用一是二是三是或者并列关联词或分号代替
  • 总论点寻找方法（3种）
    • 1题干信息：题干中的核心词背景主题为总论点关键词
    • 2作文材料（作文出处材料和小题未用材料）中的核心词（高频词）为总论点，关键词
    • 3全部材料全材料的共同话题（所有题干的共性词）为总论点关键词（只适用国考）
  • 分论点寻找方法3种
    • 1 题干信息：题干出现并列，递进，对比，则可拆分为不同分论点
    • 2作文材料：①材料结构句是否有并列或递进（首段，尾段，过渡段）②材料段落少，逐一提取三个分论点，材料段落多，合并提取三个分论点（与小题找总括词类似）
    • 3全部材料：先从小题题干提取分论点，再从每一则材料首尾句或总结词提取分论点（仅限国考）
  • 文章写作结构（3种）
    • ①5段3分式：首段加三个分论点，段落加尾段
    • ②5段2分式（两个分论点有对立）：首段➕过渡段（二者关系）➕两个分论点段落➕尾段
    • ③6段3分式：首段加过渡段（三者关系或总论点表现）➕三个分论点段落➕尾段
  • 文章论证
    • 首段书写：（2种））
      • （1）题干的解释➕总论点
      • （2）总论点重要性➕总论点
    • 过渡段书写：（2种）
      • 1论述各分论点关系
      • 2论述总论点表现（现状描述）
    • 分论点段书写（4步）
      • 1 亮明分论点：总论点➕分论点➕解释➕目的（1行到1行半）
      • 2道理论证：说明分论点的现状，重要性，必要性
        • eg：年轻人要响应时代主动就业。
          • ①就业现状
          • ②就业对年轻人重要性
          • ③主动就业的必要性（没有主动就业会怎样）
      • 3举例论证：结合材料的案例或由材料案例延伸到个人储备
      • 4回扣分论点：换个方式复述分论点，或说明落实分论点的宏观对策
    • 尾段书写：4-6行（两种方法）
      • 回扣总论点➕展望升华
      • 回扣分论点➕展望升华
• 总结：分论点段落内部呈现总分结构，且有理有据，篇幅三个分论点平均分布。
• 总结：题目只有两个分论点必须写过渡段（①两个分论点的关系b与c，②与总论点的关系：a与b，a与c）即强调二者关系，篇幅6~8行 过渡段强调关系：总—分—总
• 总结：尾段必须回扣前文（总论点或分论点），同时加上目的效果的展望升华
• 总结：大作文总分论点寻找注重顺序性，先作文题干，再作文材料，最后全部材料
• 总结：大作文按总分论点定档，按照结构、论证，文采、字迹、字数等赋分
• 首段内容取决于材料1~2行或1-3行即可
• 落款居中对齐日期，日期从结尾往左空四格（从右往左） 注：遇到特殊公文时可直接按标题➕正文写
• 考查重点（申论三大基本要素） 问题、对策、意义
• 问什么答什么，答案源于材料