导图社区 《学习变现》读书笔记
成年人的学习应该具备金钱意识,提升学习的性价比。作者在书中介绍了信息地图、学习路径图、学习日志这3种工具,告诉你如何迅速掌握新领域的概况,合理规划学习内容和学习计划,终结低等勤奋。并且指导你如何突破学习的4个阶段,让你的学习发生质的突变,确保你在学习的路上畅通无阻,成功进阶为该领域的专业人士,做到通过学习赚钱!
编辑于2021-08-31 11:14:19作者酝酿二十年,写作四年,试图像牛顿总结物理世界的运动定律一般,去构建舆论世界的完整体系。全书由舆论的弱原理、“四大规律”、“三论三律”及一系列的舆论工具组成,富含大量生活日常、政治选战、商业推广、社会事件等真实案例。因此,这本书既是传授面试、公关、谈判、恋爱乃至夫妻之道中传播技术的实用书,又是处理舆论危机和打舆论战的实战工具书,也是所有媒体人、公众人物和公务员的案头书。见解独到,论述缜密,体系完整,堪称国内首部“舆论世界的哲学”。寄望每一个通过舆论改变人生或摆脱困境的人都能从这本书中找到自己的答案!
这是一本管理类的书。作者艾伦范恩在书中提供了帮助企业员工提升表现的教练方法——GROW模型。此模型由四个步骤组成,每个步骤的英文单词首字母组成了GROW这个词:目标(Goal):我们想做的事;现状(Reality):我们所面对的状况;方案(Options):我们如何从现状到目标;行动(WayForward):我们想采取的行动。作为管理者,想要提升员工的绩效表现,首先需要确立目标,然后反观现状,为员工消除干扰,创造能够让他们专注的环境,只有这样,员工的绩效才能有大幅度的提升!
很多人虽然多年坚持学习,却往往是按部就班地读书 、记忆、写作······没有摸索出一套科学高效的学习方法。本书层层深入,把科学家们通过实验研究和对学习高手的观察,结合心理学及脑科学总结出一套系统、科学、高效的学习理论分享给我们,配合操作性很强的学习建议,帮助我们成为更有 章法、更有智慧、真正的学习者!
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作者酝酿二十年,写作四年,试图像牛顿总结物理世界的运动定律一般,去构建舆论世界的完整体系。全书由舆论的弱原理、“四大规律”、“三论三律”及一系列的舆论工具组成,富含大量生活日常、政治选战、商业推广、社会事件等真实案例。因此,这本书既是传授面试、公关、谈判、恋爱乃至夫妻之道中传播技术的实用书,又是处理舆论危机和打舆论战的实战工具书,也是所有媒体人、公众人物和公务员的案头书。见解独到,论述缜密,体系完整,堪称国内首部“舆论世界的哲学”。寄望每一个通过舆论改变人生或摆脱困境的人都能从这本书中找到自己的答案!
这是一本管理类的书。作者艾伦范恩在书中提供了帮助企业员工提升表现的教练方法——GROW模型。此模型由四个步骤组成,每个步骤的英文单词首字母组成了GROW这个词:目标(Goal):我们想做的事;现状(Reality):我们所面对的状况;方案(Options):我们如何从现状到目标;行动(WayForward):我们想采取的行动。作为管理者,想要提升员工的绩效表现,首先需要确立目标,然后反观现状,为员工消除干扰,创造能够让他们专注的环境,只有这样,员工的绩效才能有大幅度的提升!
很多人虽然多年坚持学习,却往往是按部就班地读书 、记忆、写作······没有摸索出一套科学高效的学习方法。本书层层深入,把科学家们通过实验研究和对学习高手的观察,结合心理学及脑科学总结出一套系统、科学、高效的学习理论分享给我们,配合操作性很强的学习建议,帮助我们成为更有 章法、更有智慧、真正的学习者!
《学习变现》读书笔记
基本信息
作者: [日] 清水久三子
企业内外培训讲师,讲授项目管理、核心技能、领导能力等
共指导培养约3000名顾问,被誉为“培育专家的专家”
出版社: 后浪丨民主与建设出版社
出版年: 2021-4
学习相关书籍推荐
《有效学习》
《翻转式学习》
《刻意练习》
学习目的
提高学习效果和效率,并实现知识变现
第一章 这样做,学习就不会失败
结合职业规划
在学习知识前,应该先认真考虑自己的职业规划,重新审视本次学习是否与自身的发展有直接联系
在学习前想象自己学成之后的前景
从职业规划倒推应该学习什么
想象10年后的自己并明确目标
设想近期未来,设想3年后,设立明确的中期目标
实现3年后的目标,今年该做些什么
掌握了本书的学习方法带来的价值
能作为专业人士赚钱
获得适应力
成为想要的自己
学习的四个阶段
阶段一(无法创造价值):概念的理解->知道(知识)
即达到知道的程度,比如打台球知道规则
阶段二(无法创造价值):具体的理解->实践(经验)
即达到可以参加比赛的程度,可在特定情景下获得较好结果
阶段三(能够创造价值):体系的理解->胜任(能力)
已掌握基本知识与技能,应对不同情况并以自己方式加以运用
阶段四(能够创造价值):本质的理解)>传授(见识)
职业比赛中队长或王牌球员级别,可创造新理论并指导他人
学习成功的五个秘诀
将学习与职业规划联系起来
在学习知识前,应认真考虑自己的职业规划,审视本次学习是否与自身的发展有直接联系
怎么样避免学了没用
想象自己学成之后将来的形象,比如精通会计、成为经营者、成为商业精英、在海外分公司大显身手等
首先明确自己为什么学习、想要成为怎样的人,然后由此倒推,决定自己必须要学习的知识和技能
如何做
首先明确无期限的目标
从社会价值考虑,将来自己想成为怎样的人才
如成为金融科技的顶尖产品专家
自己在当前的组织中能实现其中的哪些目标
其次明确长期的目标
想象大约10年后的自己并明确目标是什么
比如成为公司产品专家领域的第一人,打造自己的产品
明确中期的目标
为此,三年后应该成为何种人才,像谁一样(组织内、组织外)
先获得公司的高级职称,并完成公司所有产品的体系学习
将目标细化为具体数值
依靠xx工作实现年薪xx万、以每年1本的速度出版书籍
从他人的角度客观来看,完成什么事才算是达成目标
提炼出短期行动
为此,这1年应该做什么
对组织有何期望
工作计划是什么
学习计划(培训、自学)是什么
请求组织、上级的支持
被分配到与职业规划完全相反的工作怎么办
应该思考从事这个工作、学习这个知识在将来发挥什么作用,赋予其意义
将星星连成星座
每一份工作看上去没有任何关联性,只要巧妙的连接起来就能勾勒出职业规划的星座
不带偏见的接收看起来与职业规划无关的工作,不要浪费得到的机会
要具备金钱意识
学习时,要问自己两个问题
掌握这个知识,能从事怎样的工作
收入能提升多少
学习时要有性价比意识。投入多少能带来多大回报
自费学习更能刺激学习的认真程度
公开学习
刻意公开
不要默默练习
学习不需要体面,该请教请教
不惧打击
公开学习的3种好处:获得他人提供的信息或帮助、他人对你的进度期待、宣告他人获得意想不到的工作机会
公开学习的要点:不惧打击、要战胜好面子心理。好学请教别人不是什么丢人的事
学习应从整体进入分论
把握原则:学习前,先了解前工程和后工程
前工程:“我将来想成为怎样的人”
后工程:“掌握这个知识,能在何种程度上接近自己想象中的未来”
“螺旋式学习”具体做法
首先用1~2的时间,先把握学习的整体结构。了解有哪些领域、应该关注哪些领域,需要花费多长时间
首先应该学习什么知识(前工程)
下一步应该如何做(后工程)
主动输出学习的内容
输出的3个益处
不输出就无法获得好的反馈
主动获取反馈是职场学习的特征之一
输出关乎持续学习的热情
不输出只一味学习,无法受到刺激,学习容易失败
为了将来能在适当的时机输出知识与技能,平时就需要训练自己在一定期限内输出
作为商务人士,必须训练自己无论何时都能输出学习成功的能力
第二章 学习变为收入的4个阶段
阶段零 把握正确的学习方向
如何做:学习那种不易被机器取代、有助于从事非程序性工作的内容
阶段零 学什么
整理归纳还未成型的问题、推导出没有前例的答案,如果拥有这种将非程序性内容固化成型的技能,那就是提升自身价值的优势所在
阶段一 概念的理解:了解基本知识
达到目标:把握整体、理解需要学习的领域术语和概念,摆脱会议或实际工作中听不懂别人在说什么状态
如何做
制作信息地图,把握学习整体。将有什么、应该知道什么填入信息地图中,避免迷失在大量信息中
制作学习路线图,按自己的能力范围、在适当的时间点下进行学习进展
通过阅读大量的书籍构筑知识地基,不断收集知识和输入信息,与准备考试有相似之处
阶段二 具体的理解:拥有实践经验
达到目标:通过大量输出、借鉴他人的做法获得反馈和实践经验
如何做
向他人学习、制造大量的训练机会,比如做题、写文章或尝试用少量资金投资
向他人讲述、具备学习会
总结实践中学到的
阶段三 体系的理解:能作为专业人士胜任
达到目标:掌握随机应变的能力,将学习体系化,展现自己的做法与价值,让他人觉的只有自己才能胜任的境界
如何做
依靠惯性推进。仅需要付出一些努力,就能成为精英与其他人的分界线
尽量减少输入的时间,保持一种输入与输出并存、维持学习的速度感
在实践(制作图表)中建立自信。无需等到有胜算再做,即使有30%的胜算也应该行动起来
阶段四 本质的理解:能够传授
达到目标:推导出本质,在自身领域达到高水平,不仅自己掌握,还能教别人
如何做:以因数分解 的形式一句话表达本质(即领悟),比如:工作成果=思维方式x热情x能力(稻盛和夫)
可详见《稻盛和夫系列书籍》读书笔记
关于通识教育的学习
锻炼从毫不相干的领域中找出对自己有用的技能的能力
述说自身故事的能力,即展示自己是哪类人才的能力
学习的流程
学习系统全景图
具体流程(非常重要,精华部分)
先做好职业规划 目标分析。如何做
参考书评和入门书的目录制作信息地图
考虑如何需要输出的基础上制作学习路线图
用搜索阅读 的方式阅读书籍和杂志,不断摘出关键词并写在便笺上的方法
当积累一定量的关键词后,转化为学习日志
工作的心得、教授他人的知识、“图表”和“本质”也要放入学习日志中
商务人士学习
概念的理解、具体的理解
输入阶段,追求速度,目的:得到反馈
体系的理解、本质的理解
输出阶段,要求深度和广度,目的:输入辅助输出
基本战略为极力缩短输入时间,并尽量花费大量时间输出
第三章 最快速度高效追补
学习流程
参考书评和入门书的目录制作信息地图
考虑何时需要输出的基础上制作学习路线图
用搜索阅读的方式阅读书籍和杂志,不断摘出关键词并写在便笺上
当累积一定量的关键词之后,便将它们转化为学习日志的内容。除书籍中的信息外,还有在工作中实践后得到的心得、其他人教授的知识
追补的三大工具
信息地图
简单地罗列必须阅读的书籍,在这一过程中形成的类别就是信息地图
制作方法
首先把握整体学习领域
参考书籍目录分门别类。讲座、在线课程、资格考试、杂志或人脉(提供知识和信息)等也可列入
不要有学习全部类别的想法。制作信息地图只是为了得知该领域的全貌,并非要全部掌握
公开信息地图并提高准确度
购买书籍,先浏览目录、从头到尾翻阅一遍的方式,确认信息地图中有无欠缺的关键词
学习路线图
制作方法
对照截止日期,制订学习计划
制作内容应包括输入环节
广泛阅读(只对部分精读即可,仅适用于商业书籍),标准为20~30本
分类批量购买书籍
搜索阅读 :在速读的基础上,在便笺上写下自己关注、有用的部分,并收集到学习日志
制作内容应包括输出环节:如发表到学习日志的计划、举办学习会、积累实践经验
学习日志
制作方法
先制作标题,标明自己的决心。比如博客标题写“专家成才之路”,副标题为“目标是今年达到xx”
先摘出关键词并积累卡片,再输出到互联网平台
进行分类
学习日志类似信息地图,只不过信息地图的每个关键字对应的是学习路线,而学习日志中关键字对应的是具体的文章心得
文章数多少可体现掌握是否薄弱或强大
用搜索阅读 的方式,随时记录3项内容
关键词(红色便笺)
所见所闻:增加自己的实践经历和所见所闻
书评
三行字即可,介绍这边书谁写的,写了什么
每半年或几个月可以写一篇诸如“我最推荐的3本书”“推荐给初学者的3本最佳入门书”这样的文章
注意要点
早期阶段应专注充实内容
当内容积累到一定阶段,后半阶段可以在自己方便的时候上传文章
如果处于基本学完,已经在工作阶段发挥作用阶段,则只需要在日常工作中有察觉、读杂志有感悟的时候写就行了
别人教授的知识和意见、自己实践心得都要写入日志,否则学习日志就变成了“大规模书评”
向他人请教、偷学技巧
必须带着假设前提去提问:比如,我认为这个问题是xx,您是怎么看待这个问题的呢
尽管在工作中可能从事的只是项目的一小部分,但是需要事后体验他人做过的项目,否则无法拓展知识和技能的范围
向他人学习时,先其技能因数分解后再偷学
输出的最佳机会--实践
外部学习会,可以看看星球部落、线下学习交流会会员之类
也可以是费曼学习法 用录音or视频上传到互联网平台
发表文章到自媒体平台(微信公众号、知乎、简书等)
讲给家人、朋友。如果他们无法理解,说明自己理解的水平还没到位
无论多忙都不能中断输出
实践后将可以活用于下一次的经验形成的数据库
如何写:和什么人、做了什么、结果如何、反省、接下来要怎么做
第四章 1日输入3册的读书术
书要一次性买齐
请根据信息地图,直接购买20~30本书
搜索阅读可以做到1天读3本
只阅读关键词
找到关键词后,就写到便笺上
不要照抄原文,而是概括内容
商务书籍无须全部读完
设定阅读目标的秘诀是,首先粗略浏览目录,大致决定阅读哪些部分
若在制作信息地图时便提前明确这一点,通过广泛阅读进行输入的过程就会十分顺畅
畅销书不等于好书
推荐同步阅读:同时阅读多本书籍
善用便签,找出关键词:区分红、黄、蓝
制作方法
先对书籍大致浏览,找到关键词,用记号笔标记或在空白处做笔记,同时贴上空白的便签
完成搜素阅读后,再重新阅读一遍有标记的部分,只将最重要的关键词写在便签上
红色是标注最重要的关键词,黄色是其他事项和附注,蓝色数据库、故事、名人名言等
第五章 将技能和知识提升到变现的水平
应用能力与原创性是专业人士的价值所在
成人学习的目标—本质的理解
将学到的知识图表化
什么是图表:图表=构成要素*关系,要取舍要素,并定义相互之间的关系
制作图表的好处:加深理解和记忆
制作图表的原材料:学习日志
如何制作图表
制作图表的3个步骤
决定主题。如xx问题解决流程
提取关键词
定义相互关系
图表没必要多做,3-5张即可。所做事情要与收入挂钩
如何检验图表
第1个是层次感:要有逻辑性,让他人明白哪些是重要的内容
第2个是信息性:能让他人清楚无误的知道图表想要表达什么
第3个是检查普遍性:图表内容要能给他人带来价值,而不是自嗨
做完后,要保存到学习日志中,有时间反复阅读
一句话解释本质
本质自测
能否留存在记忆中
能否以本质为基础,整理、分析各种的现象并推导出结论
能否成为创造新事物、推进未能着手的复杂课题,以及工作时的指南
为什么要进行体系、本质理解
掌握应用能力,任何情况下都能应对自如
书本上的思考
从实际经验得来的
他人教授自己的知识
制作成幻灯片:将自己掌握的、可实际拿来即用的能力(不是纯知识)输出为PPT
扩大工作范畴:将经验传授给他人或下属,自己则能够从事其他工作,进而扩大自己的业务范畴
图表和本质的区别
图表用3分钟说明一个体系--“是什么”
本质用一句话说明--“为什么”
学习存在复利效用:学习某个知识再学习下一个知识时,学习过程会比上一次更加顺利。学习能力本身会不断强化、不断进步
第六章 提高学习效率与效果的学习技巧
用“速战速决”&“整体思考”来考虑学习计划
速战速决
最重要的是每天坚持学习。但是,关键在于每天学习,而非每天保证相同的学习时长
比起每天输入定量内容,找一天一口气集中输入更能有效推进学习
与其每天1小时,不如每天30秒
每天学习目标要小,细水长流
学习渠道
善用优质视频网站
参加付费学习会、研讨会
直接向专家请教的性价比很高
公司是最佳的学习场所
健康生活是学习的基础
削减睡眠无法提高学习质量
在挤出学习时间的同时提高工作效率
知识技能型学习关键点
知识型要点
不要迷失在信息海洋中。需要事先制作信息地图,把握整体,定下最短距离实现目标的线路
不要过于在意输入。应时刻保持输出,比如上传博客、教他人。输入太多对实践无益的知识,只能已学究告终
技能型要点
最重要的是实践。只靠读书,看一百本也无济于事
制作信息地图。首先阅读介绍必要理论知识的入门书籍,制作简洁的信息地图,剩下的便只有时间
通过实践输出之前,需要仔细观察身边擅长技艺的那个人。并从其身上学到的知识书写、保存着学习日志里
每次实践后,务必获取他人的反馈
注意学习的深度
学习的三个阶段
搜索阶段
首先读书输入知识,仅停留在搜索阶段无法变现
探索阶段
向他人请教,进一步深化学习
摸索阶段
利用学到的知识和技能开展实践、积累经验
通过分析失利、找出需要改进的地方,并再次实践、确认判断
一些思考及感悟
学习不能变现,是因为你还没有学到可以变现的程度
尽管每个人都知道学习是终身的事情,但事实上已经有很多人失去了主动学习的能力
你不是因为忙而没时间学习,而是因为不学习才忙
培养主动学习的习惯,从掌握良好的学习方法开始
学习不一定变现,但不学习一定不可能变现
如何把知识精准转化成价值