导图社区 国家兴亡,匹夫有责家国情怀(爱国)
这是一篇关于国家兴亡,匹夫有责家国情怀(爱国)的思维导图,主要内容包括:单元语文要素(训练重点),古诗三首,为中华之崛起而读书,梅兰芳蓄须,语文园地。
这是一篇关于一年级语文的思维导图,一年级语文是小学阶段的基础学科之一,主要涉及拼音、汉字、阅读、等方面的教学。
这是一篇关于一年级语文知识梳理的思维导图,在一年级语文学习中,学生需要掌握拼音、 字词、 朗读、 背诵等基本知识,同时还要培养听、说、读、写等基本能力。
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国家兴亡,匹夫有责 家国情怀(爱国)
单元语文要素 (训练重点)
关注人物和主要事件 把握文章主要内容
人物:姓名、性格特征
事件:六要素(时间,地点,人物,事情的起因、经过、结果)
概括
书信
格式
称呼
问候语
正文
祝福语
落款
署名
日期
古诗三首
出塞
主要人物:作者:王昌龄
朝代:唐
七绝圣手
边塞诗人
写作方法
用典
龙城飞将
汉朝名将...
这里泛指....
借古讽今
但使.....阴山(需补全诗句)
借对前朝名将李广的怀念,表达了作者希望.......
互文
(诗句补全)秦时明月....
诗意(可参照大本)
诗意(背过-可不拓展写)
重点字词
但使:
教:
凉州词
主要人物:作者:王翰(唐)
诗意:(背过)
主题
表现了将士们视死如归......的英雄气概
诗句:醉卧......
重点注释
凉州词:唐代曲名
夜光杯:这里指
沙场
欲:
夏日绝句
主要人物:作者
姓名:李清照(宋)
婉约词派
丈夫:赵明诚——当时的知府
诗句:至今思.....
诗意:到今天人们还在怀念项羽,因为他不肯退回江东,苟且偷生
诗意:背过
项羽
西楚霸王,与刘邦争夺天下
失败的战役:垓下之战
主题(重点):借对宁死不屈的项羽的怀念,讽刺了南宋统治者.....表达了诗人......的情怀。
为中华之崛起而读书
主要人物:周恩来
事件
结果:立志为中华之崛起而读书
起因
不明白中华不振的内涵
真正理解中华不振的内涵
结合时间、地点、人物概括
课文主要内容:
人物品质:志存高远、热爱祖国
梅兰芳蓄须
主要人物
主要事件
人物品质
语文园地
把握文章主要内容的方法
子主题
人物品质的词语
志存高远——周恩来 精忠报国——
大义凛然—— 英勇无畏——
视死如归—— 铁面无私——
秉公执法—— 刚正不阿——
反问句与陈述句相比,反问句更能表达强烈的语气与感情色彩。
别董大(会默写)