花生十三系统课逻辑部分

对于众多投身公务员考试（公考）的考生而言，逻辑判断和判断推理往往是备考中的重点与难点板块。这份花生十三系统逻辑部分的思维导图模板，无疑是公考备考路上的得力助手。逻辑判断和判断推理在公考中占据重要地位，它们考查考生的逻辑思维能力、分析推理能力等综合素养。这份思维导图以系统且清晰的方式，将逻辑判断和判断推理的各个知识点进行了梳理与整合。从基础的逻辑概念，到复杂的推理题型，如分析推理题、翻译推理题等，都一一涵盖。在思维导图里，详细地列出了不同题型的解题思路、方法和技巧。例如，针对分析推理题，会教你如何从众多的信息中快速提取关键线索，运用排除法、代入法等巧妙解题；对于翻译推理题，会明确各种逻辑关联词的翻译规则，让你能准确地将题目信息转化为逻辑表达式，从而轻松得出答案。它适用于所有正在备考公考的考生，无论你是初次接触逻辑判断和判断推理的小白，还是已经有一定基础，想要进一步查漏补缺、提升成绩的进阶者。如果你正在为公考中的逻辑判断和判断推理部分发愁，想要寻找一种高效的学习工具，那么这份花生十三系统逻辑部分的思维导图模板绝对值得你拥有。

花生十三系统课逻辑部分

• 论证类
  • 归因论证
    • 对比实验归因
      • 注意时间对比
      • 有相对完整的实验
      • 质疑方式
        • 另有他因
          • 把水搅浑、分组正确、回归实验
        • 因果倒置
          • 让原因在结果后发生，注意时间先后，“只有才”在此处表时间关系
        • 否定此因
          • 一定不是此原因
      • 支持方式
        • 排除他因（控制变量）
      • 选项特征
        • 正确：回归实验，分组正确，谈原因
          • 实验过程复杂的题目，可利用“分组正确”秒杀
        • 错误：“有些”、实验瑕疵、分组错误，没谈原因
          • 注意：“有些”在严谨的逻辑关系中是正确答案，
    • 一般归因
      • 无实验直接给结果（省略对比实验）
      • 分析既成事实+原因分析
      • 质疑方式
        • 另有他因（一般用它）
        • 因果倒置
        • 否定词因
      • 支持方式
        • 排除他因
    • 直接根本原因
      • 有原观点和反对者
      • A导致C，反对者：B导致C
      • 质疑方式
        • A导致B进而导致C。即：原观点导致反对者导致结果
    • 构成补充对比实验
      • 题干实验组+选项对照组，构成对比实验（或选项是完整对比实验，进行支持或削弱）
      • 质疑方式
        • 三圈质疑
          • 异因同果
          • 同因异果
      • 支持方式
        • 四圈支持
          • 异因异果
      • 错误选项特征
        • ”有些“类（个例），实现瑕疵，非谈原因
    • 注意
      • 1、归因论证，不说谁是论据，谁是论点，只说谁是既成事实，谁是原因分析。归因和因果是两回事。
      • 2、这道题在问为什么，就是归因类，讨论原因。
      • 3、方法：画图，展现对比实验。但考试是在脑海中画
      • 4、判断是否是归因题：原因类文段，是因果/果因结构，有既成事实/对比实验和原因分析；从另一方面，看有没有原因类选项，没有就当做一般质疑。
  • 支持与前提假设
    • 支持类
      • 问法
        • 一下哪项为真，能加强上述论证/最能支持上述发现
      • 支持方式
        • 解释说明
          • 选项解释为什么得到此结论，读懂了豁然开朗
        • 增加论据/补充漏洞
          • 增加事实数据、补充其他论据加强力度、补充论据填补漏洞或排除其他可能
        • 断点搭桥
          • 结论出现新内容。选项要包含“论据关键词”“结论新内容”
        • 必要条件
          • 没他不行/我缺少的
        • 举例论证
          • 相对来说，支持力度较弱，没有更好选项情况下选
      • 选项特征
        • 正确：主体一致、话题一致、贴合题干
        • 错误：类比选项，在最能支持、最不能支持的题目中是正确答案的概率极低
    • 前提假设类
      • 问法
        • 最可能基于的存在假设、需要隐含哪项假设
      • 支持方式
        • 断点搭桥
        • 补充漏洞
          • 多数为“填补题干漏洞”，少数为“排除其他可能”
        • 能与不能（必要条件）
  • 比例类论证与解释说明
    • 比例类论证
      • 特征
        • 题干：用“分子”代替“分子/分母”得出错误结论，题干往往包含数字（分子) 即：只分析分子
        • 选项：带比例的分析分母
      • 质疑
        • 找带“数字”的分母
    • 解释说明
      • 特征
        • 问法：哪项为真，最能解释这一情况？
        • 题干：存在“让人费解”的现象，此现象看似不寻常，实则正常
      • 解题
        • 找到一个合适的理由，理由越能让人接受越好
      • 注意
        • 要用变化解释变化
        • 比较要说两边
  • 一般质疑
    • 概述
      • 归因类之外的质疑，均称为一般质疑（即不谈因果关系）
      • 题目形式
        • 论据+结论，隐含论证过程
      • 题型分类
        • 无论据有结论、有论据有结论、严谨逻辑关系
        • 严谨逻辑关系：逻辑关联词给出一个严谨逻辑关系，相当于翻译推理+论证
      • 提问方法
        • 以下哪项论述如果为真，最能削弱上述论证？
        • 以下哪项如果为真，最能削弱上述结论？
    • 无论据有结论
      • 题目
        • 背景+结论、分析+总结
      • 反驳
        • 有理由 得出相反结论/得不出结论。 即：否结论，或减少结论可靠性
          • 底层逻辑：“A”和“非A”矛盾
    • 有论据有结论
      • 题目
        • 论据+结论，少数结论在首句
        • 专家/媒体等据此认为、所以/因此/可见
      • 反驳
        • 极少数：质疑论据（论据本身有误时）
        • 大部分：肯定论据and得出相反结论
          • 底层逻辑："A→B"和"非B"矛盾
        • 方法：虽然“论据”，但是“选项”，所以“不结论”
    • 严谨逻辑关系
      • 题目
        • 题干或选项中存在逻辑关联词：只要就（如果那么）、除非否则、只有菜
      • 反驳
        • 谁是必要条件，谁在箭头后：基础、前提、关键、离不开 以来、必须、需要、必不可少、不可或缺
          • 底层逻辑：“A”和“非A”矛盾 ——翻译结论为A→B，在选项中找A且非B
      • 底层逻辑
        • A→B：如果A那么B=只要A就B=所有A都B
        • B→A：只有A才B=非A→非B=不不
        • 非A→B：否A则B=A否则B=除非A否则B=必须A否则B
    • 注意
      • 正确选项
        • 主体一致、话题一致、贴合题干
• 逻辑基础知识点（12345）
  • 一个符号两种条件
    • A→B，A是充分条件，B是必要条件。谁必要谁在后
      • a一定要求b
    • 必要条件关键词：基础、关键、前提、必须、需要、依赖、应当、离不开、必不可少、不可或缺
    • 充要条件关键词：当且仅当，即A当且仅当B：互为充分必要条件，即A→B，B→A
  • 二命题的形式与真假
    • 命题的形式
      • 原命题、逆命题、否命题、逆否命题
        • 原命题与逆否命题等价
    • 命题的真假
      • 意义：通过命题真假判断什么事发生了
      • eg：如果你下单，我就发货
      • • A→B真假情况
          • 只有A真B假（A且非B），命题为假
          • 钱建伟，前件为假，命题为真
          • 侯建真，后件为真，命题为真
  • 三种推理形式
    • 演绎推理
      • 一般到特殊
      • 三段论
        • 大前提+小前提→结论
          • 注意：有些需要翻译。如或翻译成非A→B
          • 【（A→B）+A】→B
        • 三种错误类型
          • 反了：【（A→B）+B】→A
          • 否了：【（A→B）+-A】→B
          • 分割谬误：性质是整体特有的，整体被分割了。 eg：四海同学分布全国各地，小明是四海的，小明分布全国各地×
    • 归纳推理
      • 特殊到一般
      • 完全归纳：全部包括/列举完
      • 不完全归纳：没全部包括/列举完
    • 类比推理
      • 不靠谱
  • 四种相对关系
    • 或且关系
      • 否定态
        • A或B：非A且非B
        • A且B：非A或非B
    • 可能关系
      • 否定态
        • 可能是：必然不是
        • 必然是：可能不是
        • 两词互换，后面加不
          • 所有词前加不都是否定
    • 范畴关系
      • 否定态
        • 所有A都是B：有些A不是B
        • 有些A是B：所有A都不是B
        • 两词互换，后面加不
      • 推出关系
        • • 所有：可→有些、特指
          • 特指：可→有些
          • 有些
            • 可推
              • 有些A是B→有些B是A
            • 不可推
              • 有些是 推不出 有些不是
              • 推不出所有
              • 推不出特指
    • 矛盾关系
      • A和非A，A且B和非A或非B，A或B和非A且非B，
      • 所有和有些不，有些和所有不，可能和必然不，必然和可能不
      • A→B和A且非B(一般质疑的底层逻辑）
  • 五种逻辑关联词
    • 三种假言命题
      • 如果A那么B
        • 前→后
          • A→B
        • 类似连接词：如果就、只要就、一就、所有都、若则
      • 只有A才B
        • 后→前
          • B→A
        • 等价于：非A→非B（不不）
        • 类似连接词：必须A才B，A才B
      • A否则B
        • 否A则B
          • 非A→B / 非B→A
        • 类似连接词：除非否则、必须否则、否则
      • 四种情况，3真1假
    • 两种选言命题
      • 或者A或者B
        • 非A→B / 非B→A
        • 等价于：否一推一
          • 非A→B / 非B→A
        • A、B一真则真，全假则假
        • 四种情况，3真1假
      • 要么A要么B
        • Ａ或B之一
        • A、B只能一真一假，同真同假皆为假
          • 四种情况，2真2假
    • 至多、至少
      • AB至少有一个
        • A或B
      • AB至多有一个
        • 非A或非B
          • 小李，小明至多有一个考上。
            • 等价于小李，小明至少有一个考不上。即非小李或非小明
• 推出类题目
  • 等价推出
    • 方法
      • 只找同伙，忠于箭头
      • 肯定向右，否定向左
    • 常见错误
      • 比较类、原因类（相同、同等重要也是比较）
  • 正推
    • 特点：根据推理过程和确定事实推出结果
  • 逆推
    • 特点：根据推理过程和结果反推前提
    • 方法：根据结果顺着推，找主体所在那句话
  • 两难推理
    • 特点：无既成事实，只有逻辑关系
    • 侯建真
      • A→B、非A→B，可推出B成立
    • 钱建伟
      • A→B、A→非B，可推出非A成立
    • 从A与非A所在那句话入手
  • 推理方式
    • 多考察归纳推理
      • 完全归纳
      • 不完全归纳
      • 有些需要把A或B换成否一推一（非A→B/非B→A）
• 分析类题目
  • 真假分析
    • 矛盾法
      • 3种矛盾
    • 假设法
      • 同真同假
      • 方法
        • 先找矛盾：即二者一真一假
        • 剩下的两个，设其中一个X为真，若Z也为真，则X为假
    • 代入法
      • 在已知条件不够，找不到矛盾和同真同假前提下，用代入法。
    • 命题的真假判断
      • 对于A→B
        • A且非B，命题为假
        • A为假（钱建伟），命题为真
        • B为真（侯建真），命题为真
        • ps：肯前否后是推出，此处前假后真是真假判断，不能混淆
  • 范畴分析
    • 画图法
      • 从“所有A都是B”入手，用B和非B一分为二
      • 不确定的画虚线或砌墙上
      • 有些/特例要注意，可能是小绿（正确答案）
  • 日常分析
    • 方法
      • 代入法：已知条件少
      • 画图/表法
      • 赋值法
        • 用途：设计大小比较的题目
    • 注意：从确定信息，最大/最多信息入手