人教版数学二年级上第2章100以内的加法和减法

人教版数学二年级上第2章100以内的加法和减法的思维导图，可作为课前预习使用，也可作为课后复习巩固的提纲。

第2章 100以内的加法和减法（二）

• 一、加法
  • 1.不进位加法
    • （1）方法：竖式计算
    • （2）注意：相同数位对齐，个位对个位，十位对十位。先算个位再算十位。
    • （3）横式计算方法同样，先个位加个位，再十位加十位，答案先写个位再写十位。
    • （4）例题
      • 35+24=（分别用竖式和横式计算）
  • 2.进位加法
    • （1）方法：计算方法同样，相同数位对齐，先个位再十位
    • （2）注意：个位满10要向十位进一，写在下标上。
    • （3）学会用横式计算。
    • （4）例题（分别用竖式和横式计算）
      • 35+27=
        • 如果先算十位再算个位，会发生什么情况？
      • 26+64=
        • 个位相加为10,个位的0要记得写。why？
• 二、减法
  • 1.不退位减法
    • （1）方法：竖式计算
      • 方法和加法一样，个对个，十对十，先算个再算十。
    • （2）学会用横式计算。
    • （3）例题：56-53=？，78-48=？
      • 个位相减得0，要记得写上。十位相减得0，不用写。why？
  • 2.退位减法
    • （1）方法：竖式计算：相同数位对齐，个位减个位，十位减十位。
    • （2）注意：先算个位，再算十位。如果个位不够减，要从十位退1。
      • 如果从十位减起，会发生什么情况？
      • 十位退1，要在十位上标注上标1
    • （3）例题：51-36=？，50-24=？，72-19=92-25吗？
    • （4）学习用横式计算
• 三、解决一个问题（一）
  • 1.比一个数更多的数是多少？
    • 解答3步骤：
      • ①读题，圈出知道了什么？
      • ②怎样解答？画图
        • 画图三步进阶法：完全枚举法→未知数概括线段法→全部概括线段法
      • ③主动检查
  • 2.比一个数更少的数是多少？
    • 注意：多，不一定都是加法，少，不一定都是减法
  • 3.注意：关键要认清：谁和谁比，谁大谁小
• 四、连加和连减和加减混合
  • 1.方法：还是从左到右算，相同数位要对齐
  • 2.能口算的可以先算。比如28+34+22=？，84-40-26=？
  • 3.括号：注意运算顺序，如果有括号要先算括号
  • 4.连加如果出现个位相加得20的，要向十位进2。例如49+19+22=？
• 五、解决两个问题（二）
  • 有两个问题，画图解答。一样要有解答三步骤
  • 第一个问题是解答第二个问题的金钥匙
  • 记得做完主动检查
  • 根据数字自己提出新问题