荀子教育思想及实践

战国时期的教育家荀子的教育思想，包含教育实践、教育作用、教育目的、教育内容、教育方法等内容，可收藏。

荀子

• 教育实践
  • 口口相传六经，帮助恢复六经
• 教育作用
  • 性恶论
    • 人生下来没有道德和理智，如不加以制止则为恶
    • 即向恶的可能
  • 对个人
    • 性伪之分
      • 性：天生的素质，人的自然状态
      • 伪：通过一切努力使人发生变化
    • 性伪之合
      • 人可以通过教育向善
    • 化性起伪
      • 教育的作用就是通过教育，是人性能够化恶为善
  • 对社会
    • 通过化性起伪，进而使得国泰民安
• 教育目的
  • 培养大儒
    • 知识广博
    • 能由已知推未知，自如应对问题，自由治理国家
• 教育内容
  • 五经
    • 重《礼》
    • 轻《易》
• 教育方法
  • 闻、见
    • 学习起点
  • 知
    • 把握事物的本质和规律
  • 行
    • 实践，最高阶段
• 论教师
  • 地位
    • 治国之本
    • 无条件服从“师云亦云“
  • 要求
    • 有尊严而令人起敬
    • 德高望重
    • 讲授有条理，不违师法
    • 见解精深，表述合理