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新概念知识大纲
这是一篇关于新概念知识大纲的思维导图
编辑于2021-09-29 17:13:59- 新概念英语
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新概念-（一册）
Lesson 1-13
Pardon-I beg your pardon.意思是请求对方把刚才讲过的话在重复遍。
Nice to meet you.(是It`s nice to see you.)用于初次与同学见面、朋友见面等非正式场合。正式的场合常用How do you do?
Whose shirt is that？疑问代词谁的Whose 在本句中作定语，修饰shirt.(有时候词的意思也会决定词的作用）
Come upstairs and see it. com and meet my mom. Come and sit down.句中“and”不当“和”，而表示目的，例如；Come and see me.来见我。在英语中不能用come upstairs to see it.
Is this shirt Tim’s? Tim’s是Tim的所有格形式，(意思是什么的，戴夫的）
Lesson 14-18
可数名词的复数形式一般是在单数名词后面加上+s,如：friend-friends tourist- tourists case-cases
如果名词词尾是以s结尾的，变成复数是要加es,如:dress- dresses
Lesson 19-29
This one？句子中的one是不定代词，表示book。复数形式是ones.
在Give me some glasses中，动词give后面有两个宾语，即直接宾语（物)some glasses和间接宾格me（人). 人称代词作宾语时要用人称代词的宾格，如me（I 的宾格),us（we的宾格),you（you的宾格),he(him的宾格),her （she的宾格),them （they的宾格),it （it的宾格）。
There is（be)的结构用来说明人或物的存在，在汉语中可以翻译为“有”.这个结构要跟单数名词，句中往往要有一个介词短语来表达位置或地点。
在英语中，可数名词有单数和复数两种形式，表示一个人或事物用单数形式，表示一个以上的人或事物用复数形式。
介词短语 是一种用来表示词与词, 词与句之间的关系的词。如：at in on to等..
祈使句常常是表达说话人对对方的劝告、叮嘱、请求或命令等。因此，祈使 句中一般没有主语，但根据其句意，实际上是省略了主语you。祈使句一般没有时态的变化，也不 能与情态动词连用。例如: Keep off there’s!勿踩草地! Put the boxes in the small room把那些盒子放到那个小房间里。
祈使句的肯定句式 使句的肯定句式一般分为以下三种类型: 1.行为动词原形+其它成分。例如: Give me my clothes.把我的衣服拿过来。 Make sentences afterthemodel.根据例句造句。 2.Be动词+其它成分(形容词、名词或介词短语等)。例如: Be careful when crossing the street过马路时要小心。 3.Let+宾语+动词原形+其它成分。例如: Let him go back now让他现在回去吧。
祈使句的否定句式 祈使句的否定句式，通常情况下在句首加上Dont或Never，一般分为以下四种 类型: 1在祈使句的肯定句式前加Dont，构成「Dont+行为动词原形+其它成分]。例 如: Don't say that again!别再那样说了! 2在Be动词引起的肯定祈使句前加Dont，构成【Dont be+其它成分(形容词、名词或介词短语等)】 例如:Don't be careless不要粗心。 注意:在这种句型中be不能省略;否定副词not不可置于be之后。 3.Let引起的祈使句的否定形式有两种: (1)Let开头的祈使句，如果后面跟第一、第三人称名词或代词的宾格，可在Let前加Dont，也可在Let后宾格的名词或代词后面加not。 (2)如果以Let开头的祈使句，必须在Let后加not。例如: Don't let me go with her tomorrow. =Let me not go with her tomorrow. 不要让我明天跟她一起去。 4在公共场合的提示语中，否定祈使句常用【No+名词/V-ing形式】结构，表示 【禁止做某事】。例如: NOPHOTOS!禁止拍照!
祈使句
Lesson30-34
在英文中表示说话时正在进行的动作或事件，要用动词的现在进行时。 现在进行时由be的现在时加上现在分词组成， 如课文中的“She's sitting under the tree.”和 “He's climbing the tree.”等句子均为现在进行时。 对大多数动词来说,在动词后 直接加 ing 即可组成现在分词，如 doing, climbing 。 对以e结尾的动词，要去掉e, 再加ing, 如 making。 如果动词只有一个元音字母,而其后跟了-个辅音字母时, 则需将辅音字母双写, 再加 ing, 如 ranning, siting 。
现在进行时表示现在进行的动作或存在的状态。现在进行时表示动作发生的时间是“现在”，动作目前的状态是“正在进行中”（表达现阶段或说话时正在进行的动作及行为） 1、现在进行时的构成 现在进行时由“主语+am/is/are+动词的现在分词”构成。 否定形式:主语+am/is/are+not+动词的现在分词 疑问形式:Am/Is/Are+主语+动词的现在分词 肯定回答:Yes,主语+am/is/are. 否定回答:No，主语+am/is/are.
现在进行时
Lesson35-40
“on”有时候不表示“在……上”，而是“邻近”，“靠近”的意思。
out of 表示“从里到外”的动作。
My wife and I…..“我和…”时，要把I放在别人的后面。
hard 还常常与表示动作、举止的动词连用,如 work, listen, play, try 等,用来加强动作的强度。可译成“拼命地”。 What are you going to do now, George? 你现在准备做什么,乔治? be going to,是“打算”、“准备”、“按计划”在最近做某事，表示将来。
在第21课有这样的句型“give me a book”，在本课文中又出现了“give it to me”的句型，在动调 give后面可以有两个宾语:直接宾语(指物，如a book it)和间接宾语(指人，如me)，如果直接宾语(a book )置于动词 give 之后，间接宾语则变成有to的介词短语。 Be careful! 小心点!这个固定结构常用来提醒他人可能发生的事故或困难。
意思是如果give后面直接加直宾，我们就要加上to变成介词短语。
Lesson 41-47
Not very. 是 “It is hot very heavy.”的省略形式,常用于口语中。 a piece of块一张一片，用在不可数名词前，表示数量 又如:a piece of bread,一片面包。 本课表示数量的短语还有: a loaf of,一条; a bottle of, 一瓶; a bar of,一块: Piece 一块、件、篇 a pound of, 一磅; half a pound of, 半磅; caquarter of..四分之一(1/4); a tin of, 一罐,一盒。
熟记！
some 和 any 是英文中表示数量的限定词，它们一般不能精确地说明数量究竟有多大，在汉语中往往译为些。 some一般用于（肯定句)中， any一般用于不能确定答案是肯定还是否定的（疑问句）和含有not或 -n’t的否定句中。
over there是指“在那边”，指比较远的地方。 hurry up赶快，在祈使句中用来催促他人
Can you come here a minute please, Bob? 句中的 can 是情态动词,表示“能力”。 情态动词的否定式由情态动词加 not 构成;疑同句中将情态动词置于句首,后接句子的主语和主要谓语动词。
英语中的动词主要有及物动词和不及物动词两大类，及物动词的后面要有名词或名词性短语做宾语。Like 和 want 都是及物动词。
动词根据其后是否带有宾语，可分为两类，分别是：及物动词（transitive verb）、不及物动词（intransitive verb），缩写形式分别为vt.和vi.。 (宾语接法不同)及物动词：及物动词可以接名词,代词,动名词做动词的宾语. 不及物动词：不接物动词
Some、any用法 及物动词与不及格物动词
Lesson 48-61
I like lamb（羔羊）, but my husband doesn t. 句中的 doesn’t 后面省略了like lamb。用 but 连接的并列句，在后一分句中可以省路与前一分句中相同的谓语动词和宾语。 I don't like chicken either. [either]当“也(不)”讲，用在否定句中。肯定句和疑问句中可用[too]，在第7课和第 31 课中已出现这样的句子。
the Sawyts是指索耶一家。在英文中，姓氏后面加‘s’,前面加定冠词the,用来指一家人，特别是丈夫和妻子。 go to school, 上学，请注意 school前不带任何冠词。 at noon 指“正午”，也叫 midday。请注意本课中表示时间的不同短语:in the morning/aftemoon /evening, at noon/night。
It is eight o'clock.现在是8点钟。在英语中常用it 来指时间、天气、温度或距离。这种能被称作“虚主语”。例如：what time is it? by car, 乘汽车。on foot,步行。这两个状语短语均用来表示方式。
What else do you want?您还要什么？其中的What else…？可以看作是表示疑问的一个短语，意思是“还有什么吗？”
What's the matter with him? 他怎么啦? What's the matter with ...? 常用来询问人或事物的状况,常作“……是否有麻烦？”“……怎么了” （with和…在一起、具有、用、反对、关于、由于） feel ill,觉得病了。feel 是系动词，是表语。注意feel ill 和 look ill 在意思上的区别;前者指“自我感觉......”后者指“外表形象。” have a bad cold, 得了重感冒。 That's good news 中的 news 是不可数名词, 不是复数形式 。
Lesson 62-66
He's better. 在英文中,如果将一个人或物等与另一个人或物等进行比较,就可以用比较级，在这句话中，威廉斯夫人是把吉米今天的状况和前几天相比。形容词 well 的比较级形式不规则，意思是“健康状况有所好转”。 come upstairs, 上楼, 此处 upstairs 是副词。 “……you mustn’t get up yet.” yet 这个词一般用于否定句。get up 表示起床, 在英语中有不少动词常与介词或副词连用,组成一个词组,称为动词短语,如 get up 就是一个动词短语。 for 引导的表示时间的短语往往可以译作“达 计 ”。（for+时间）本课中 for about two hours each day 可译为“每天可达两小时”是“each day每天的意思。 keep the room warm, 使房间保持暖和。
well: 复数wells第三人称单数wells现在分词welling过去式welled过去分词welled比较级better最高级best yet 但是、还、已经（adv)
子主题
比较级用“than”前 最高级用“the”前
Enjoy yourself!好好玩吧！。在enjoy（欣赏、享受、喜爱）这个动词后面往往有一个反身代词，如myourself,ourselves,himself,herself。可译为你好好玩、我们好好玩…
lesson 66-72
在英文表示某一种商店的短语中，往往可以把 shop 这个词省略，如课文中的 the butchers(shop)和 the greengrocer’s(shop)。类似的例子还有 the hairdresser's (shop), the stationer's (shop), the doctor"(office), my mother's (house) 等。可译为：….店 在英文中,过去发生的而现在已经结束的动作要用一般过去时来表示。“是”(be)动词的过去式不规则,第一、第三人称单数用was,其他情况用were。 for the weekend 是指整个周末这几天的时间,而 at the weekend 是强调时间的某一点。(at 是指具体一段、时刻） Aren’t you l ucky!这句话是否定疑问句形式的感叹句，为的是加强语气。尽管形式上是否
一般过去时的用法及结构 1.一般过去时的基本用法 一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，也可表示过去经常或反复发生的动作。 常和表示过去的时间状语连用，如 yesterday,last week, last night, in 2003, two days ago等。 【举例】I got up at 6:30 yesterday. 我昨天6:30起床。 My father was very busy last week. 我父亲上周很忙。 一般过去时的基本结构 （1)肯定句“主语＋动词过去式＋其他”或者“主语＋was/were+其他”。 【举例】I played tennis last weekend. 我上周末打网球了。 My school trip was great. 我的学校郊游棒极了。 （2)否定句“主语＋didn't+动词原形＋其他”或“主语＋ wasn't/weren't+其他”。 【举例】The girl didn' t play computer games yesterday afternoon. 这个女孩昨天下午没玩电子游戏。 Old Henry wasn't happy last Friday.上星期五老亨利不高兴。 （3)一般疑问句“Did+主语＋动词原形＋其他？” 肯定回答为“Yes,主语＋did”， 否定回答为“No,主语＋didn't”或者“Was/Were+主语＋其他？” 肯定回答为“Yes,主语＋was/were”， 否定回答为“No,主语＋wasn't/weren't”。 【举例】－Did you go to the beach? 你们去海滩了吗？ －Yes,we did./No,we didn't. 是的，我们去了。／不，我们没有。 －Was your weekend OK? 你的周末过得还行吧？ －Yes,it was./No,it wasn't.是的，还行。／不，不行。 （4)特殊疑问句：特殊疑问词＋一般疑问句（顺序）？ 【举例】－What did Li Lei do last weekend? 李雷上周末干什么了？ －He visited his grandparents. 他去看了他的祖父母。 －Where were you yesterday? 你昨天在哪儿？ －I was at home. 我在家里。
hundred of…..,数以百计的……，用来表示不确定数量的复数形式。
He telephoned me four times yesterday. 他昨不给我打了4 次电话。be 动词以外的动词在过去时中一般有两种形式。规则动词一般是在动词后面加ed，如 answer/answered;以e结尾的规期动词加d 。如 telephone/telephoned,arive/arrived。另一部分动词的过去式拼写不规则，因此称为不规则动词，如 say/said, do/did。 2、一般过去时的句子中常常有表示过去某一时刻的时间状语，如本课中的 yesterday(昨天)，the day before yesterday(前天)，yesterday morning(昨天上午)，yesterday aftemoon(昨天下午)，yesterd evening(昨天晚上)，last night(昨夜)。
一般过去时的用法及结构 1.一般过去时的基本用法 一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，也可表示过去经常或反复发生的动作。
一般过去时
Lesson 120-134
to take them with me, 把它们带上。 them 指“两本词典” The lady who is standing behind the counter.站在柜台后面的那位女士。 这是一个省略句,完整的句子是“The lady who is standing behind the counter served me ..”其中 who is standing behind the counter 是一个以关系代词 who 引导的定语从句，用来修饰前面的名词 the lady.本课带有定语从句的复合句还有:The books which are on the counter; 就是柜台上的那两本。 He says he's the man who bough these books; 他说他就是买这两本书的人。 The man who I served was wearing a hat; 我接待的那个人戴着一顶帽子。 Is this the man that you served 等, 这个就是你接待的那个人吗？ 其中 which, who that 均为关系代词. The man who I served was wearing a hat.这是另一个定语从句的例子。由于被修饰的名词 the man 在定语从句中是动词 served 的宾语，因此,关系代词应该用宾格 whom, 但在口语中往往
1、关系代词用来引导定语从句。它代表先行词，同时在从句中作一定的句子成 分，例如: The girl to whom I spoke is my cousin.跟我讲话的姑娘是我表妹。(该 句中whom既代表先行词the girl，又在从句中作介词to的宾语。) 2、关系代词有主格，宾格和属格之分，并有指人与指物之分。在限定性定语从 句中，that可指人也可指物
This is a photograph （that）I took ... 这句话中的I took during my trip to Australia 是一个定语从句，用来修饰a photography ;由于所修的名词在从句中作动词took 的宾语，因此,引导从句的关系代词 that 往往省略。原句：I took photographs (在整句中作宾语）during my trip to Australia. They're people作宾语 （whom)I met during the trip.与注1的情况相同,关系 （whom)
关系代词引导的从句
have to (过去式had to),不得不，必须。have to 强调客观需要多一些。must 则着重说明主观看法。【have to 客观/must do 主观】
在It must be Karen Marsh ... 这一句中,must be 是英文中用来表示根据事实所作的推论，往往译为 “must be ”-“一定”。的否定式是 can‘t be,如 Kate 的话“It cant be.”是对Liz的推论(“That must Conrad Reeves.”康德拉。里弗斯，男演员？)的否定。 同时，请注意这里的 cant be(表示不可能)和第 45 课中 I can't fype this letter.(表示能力)的区别。
Where do you think you are? do you think 是用在特殊疑问句中的插入语,用来征询见解或表达看法。 must have been driving. 这种结构用来表示对过去正进行的事情的推满。可译为“一定”或“准是"。 at seventy miles an hour, 每小时 70 英里的速度。 next time. 下次/this time. 这次 I was doing eighty when I overtook you.其中的动词 do 表示“以......速度行进”。 But you'd better not do it again! you'd better = you had better,后面加动词原形。(可看作是过去完成时） had better 用于建议在将来某一具体场合采取动作，而不用于一般情况，比should 语气更为强烈，常有威胁、告诫或催促的意味。 you'd better take my advice! 你最好还是听从我的劝告。take one's advice 是“听从某人的劝告”的意思。
【过去时进行】 A.定义：过去进行时主要表示过去某个时刻或某-阶段正在进行的动作;过去进行时可以用来描述一件事发生的背景:一个长动作发生的过程中(用过去进行时)，另一个短动作发生(用一般过去时) 二、结构 1.肯定结构:主语+was/were +doing+其它。 I was watching TV at eight last night. He was having breakfast at seven this morning. 2.否定结构:主语+was/were +not +doing+其它. I was not watching TV at eight last night. He was not having breakfast at seven this morning 3.一般疑问句:Was/Were+主语+doing+其它? (1)Were you watching TV at eight last night? Yes,I was./No,I wasn't’t. (2)Was he having breakfast at seven this morning? Yes. he was./ No, he wasn't’t. 4.特殊疑问句:疑问词+was/were+主语+doing+其它?
We may go abroad.我们可能去国外。 在英文中用 may 来表示可能发生的事情,在may 后面加动词原形。请注意may 表示的是一种可能性,这与第127课所讲的表示有根据的推论是有区别的。 make up our minds.打定主意。 Don't be so sure. 别那么肯定。 在祈使句中be 动词的否定形式要用 don’t be, 这种结构常常用于劝告。 We might not go anywhere. 我们可能哪里也去不成。 might可以用来表示一种可能性，但它表示的“肯定”程度还不如 may。和 may 一样, might 所表示 may的是现在或将来的一种可能性。 look after, 照看。 in the end,
May——(过去式)might 可以、能够、可能、也许
Let’s=Let us 常用于第一人称的祈使句中，用来表示请求、建议、命令。 She told me she hadjust made a new flm.她告诉我她刚拍完一部新片子。 这是间接语的又一个例子，这句话中含有一个用过去时引述动词的结构。如果我们对比一下 Marsh小姐对记者说的话(直接引语)和报上刊载的记者的复述(间接引语)，就不难发现。间接引语的动词时态往往要倒移。而这种倒移的普遍规则是:现在时变成过去时，现在完成时变成过去完成时。 I wonder wh
【总结】间接宾语 1.是以复述转达，需要更换时态，不需要加引号 。如:现在时变成过去时，现在完成时变成过去完成时… 直接宾语 1.原原本本复制过来，不需要更换时态，但需要加双引号！
过去进行时
Lesson 135-144
请注意在直接引语变成间接引语的动词时态倒移过程中情态助动词的变化: may - might可以、能够. can - could能够、会、有机会, will -- wouldn’t将、总是、可能等, won't - wouldn't不会、将不, going to - would将要, can't -couldn’t不会、不能 等。 get married, 结婚 the latest,这里是指最新消息
football pools,英国流行的一种赌博方式,靠在足球比赛结果上的赌注来决定输赢。 if you win a lot of money, 如果你赢了许多钱。 这是一个表示条件的状语从句。在英文中，条件是指某一事情实现之后(状语从句中的动作“如果”之前的)其他事情(主句中的动作如果之后的)才能发生，通常译作“假如”。 如果条件状语从句用于询问或谈论十分可能发生的事情，那么条件状语从句中常用一般现在时，而主句中则用一般将来时。alot of既可与可数名词也可与不可数名词相连。 depend on, 取决于,依靠。
Tell Mary we'll be late ... 句中 we will be late ... 是一个宾语从句,作动词 tell 的宾语。 这个宾语从句省略了引导词 that。 原句:Tell Mary（that）we’ll be late for dinner this evening.你告诉马丽，今天晚上吃饭我们将会晚到一会儿。 She invited Charlotte and me to dinner this evening. 她邀请我和夏洛特今晚去吃饭。在英语中，为了表示客气常常把其他人的姓名放在“我”之前,请注意中英文不同的语序。 I don't know when I’ll finish. 本句中也有一个宾语从句，从句中的引导词when不能省略。类似的例子还有:My wife wants t know if Mary needs any help; I don't know what you're talking about 等。 by the way, 顺便(问,说)。
1、有时候可以省略引导词，仅次于在引导词，没有意义、没有意思的情况下可以省略！通常情况下‘that’用的较多，常省略。 2、看从句在句子中是做什么成分，就可以以此判断为什么从句。
判断方法在于：看从句在整个句子中充当什么成分。充当定语就是定语从句，充当状语就是状语从句，充当主语就是主语从句。在这一步骤中又存在一些方法： 1、一般来说，只要使用在名词或代词后面的从句都是定语从句； 2、放在介词和动词后面的都是宾语从句； 3、句中有it做形式主语或形式宾语的话，那么后面的从句就是主语或宾语从句； 4、放在系动词和一些相当于系动词的词（remain,get, turn）后面的都是表语从句； 5、放在一些抽象名词后面的且在从句中不充当成分的都是同位语从句。比如： It is by no means clear _____the president can do to end the strike. 句子的主干就是it is by no means，显然在这个句中it充当的是形式主语，后面的_____the president can do就是一个主语从句，这是从句中缺少主语what.
从句引导词 一、名词从句1、连词that,whether or not,if 2、连接代词who want whose which等 3、连接副词,when where why how 二、定语从句,that which,whom,whose至于where,where,why这些关系副词也可以,相当于介词加which as可引导定语从句 三、状语从句 1、从属连词引导时间的：when while,as,after,before,since,till,until,as soon as,as long as,hardly..when,no sooner..than等 2、名词短语引导的the moment,the minute,the instant,each time,every time,the first time,the last time,next time 3、副词：immediately,directly,instantly等 4、地点状语从句where,wherever,anywhere,everywhere 5、条件状语从句,supposing that,sop pose that等, 6、原因从句now that,because,as,since 7、结果状语从句,so that, so...that such ..that 8、目的状语从句：in order that 9、让步状语从句：even if,though,however,等 10、方式状语从句：as,as if,as though 11、比较状语从句：not as...as,that,as..as等
myfour-year-old daughter, 我那4岁的女儿。 four-year-old 是名词 daughter 的定语，常常用连字符连在一起，组成一个复合形容词。注意在这个复合词中仅用 year, 而不用复数。反之如果不用连字符‘year’则需要变为复数形式。 Sally was inviled to a children's party.萨莉被邀请去参加一个儿童聚会。 这是一个被动语态的例子。在英文中，如果想避免用含混不清的词(如 someone 等)作主语，常常用使用被动语态。 she had never travelled on a train before,她在在之前从未做过火车。 副词 before （….之前…)通常用于完成时(现在完成时或过去完成时)的句子里，ago 用在过去时的句子里。 be dressed in ..., 穿戴着......。 make up her face, 往她的脸上施脂粉。 make myself beautiful,把自己打扮漂亮。
语态是动词的一种形式，表示句子之中主语和谓语动词的关系。主动语态表示主语是动作的发出者(或执行者);被动语态表示主语是动作的承受者。只有及物动词才能用于被动语态。例如: 例如:许多人都踢足球。 Many people play football.(主动语态) Footballs played by many people.(被动语态) 一、被动语态的构成 被动语态是由be+过去分词”构成的，如果需强调动作或行为的发出者时，在其后接“by...”意为“被......”。这里be是助动词，必须与主语的人称和数相一致，并有时态的变化(be有时也可以使用get,become等词来代替)。 1.被动语态的句型 肯定句:主语+be+过去分词+(by...) 否定句:主语+be not+过去分词+(by...)一般疑问句:Be+主语+过去分词+(by...)?特殊问句:疑问词+be+过去分词+(by..)? 这里be决定了被动语态的时态，be后面的过去分词没有变化。
was covered with ..., 被......覆盖。 What I saw made me very sad. 句中的主语 whatI saw 是一个以 what 引导的名词性从句。3 I found a sign which said 这里的 said 不当“说”讲,而是“写着......”
状语从句-从句 被动语态
Lesson 112-119
Fares, please! 请买票! 这是公共车辆售票员用语。 I’ve got no small change, 我没有一点儿零钱。no+名词表示所指的东西全然没有，以上这句话比“I haven't got any small change.（我没有一点零钱）”更强调没有任何一点儿零钱。「加“no+名词”更加肯定没有零钱」 I've got none. 这里是指零钱(不可数名词)。none 没有任何东西 note 纸币 none 也可与可数名词连用,如 none of our passenger can change this note.(我们乘客中没有人能兑换这张钞票） Neither can I. (我也不能）neither-也不 当有人说了一句否定意义的话，其否定的内容也适于你或另外的人或事物时，可以采用这种简略的句式。注意这种简略句式中主语和动词(包括be)的顺序。 get off the bus, 下车。get off-下车 So have I.（我也有) 当有人说了一句肯定意义的话，其肯定的内容也适于你或另外的人或事物时，可以采用这种简略句式。注意这种简略句式中主语和动词(包括 be)的顺序。
Isn't there anyone at home? 家里没人吗?在英语中，由 some,any.no, every与-one\-thing合词,起代词作用，常被称为不定代词，这是因为我们常常不清楚其所指的是谁或什么。 nice and ... 用于形容词或副词前以加强语气。一般表示褒义,但有时也用于贬义。
【熟记得】 -some(有…/某…） -any（任何) -no（没有） -every（每个） Somebody(有人,某人)Anybody(任何人)Nobody(没有人)Everybody(每人,人人) -one（人) Someone(有人,某人) Anyone(任何人) No one(没有人) Everyone(人人,每人) -thing(事） Something(某事) Anything(任何事) Nothing(没有东西) Everything(一切,事事)
在英文中表示过去某时正在进行的动作,要用过去进行时。与现在进行时相比，过去进行时的区别就在于要用be的过去式, 过去进行时的例子有: When my husband was going into the dining room this morning ...; While we were having breakfast ... 等。 them all, all 用来强调每一个硬带。从语法上来讲，all 是 them 的同位语。紧跟在一个名词或代词后，进一步说明前面名词或代词是谁或什么东西的名词或代词,叫同位语。 4.putthemboth...bot是them的同位语。 5.we both .. both 是 we的同位语。 6 ,Tommy had already swlloed them!句中用了过去完时过完成时用来表示两个动中，发生在那的个动作。显然，句中“咽下硬”的动作发生在夫妇俩人能够把硬币从汤米手中抢过来之前。
【过去完成时】 过去完成时 过去完成时：表示发生在过去的两个动作在前的那一个，它表示句子中描述的动作发生在“过去的过去”。 基本形式：过去完成时由had＋过去分词构成，因此无人称变化 肯定式：I had/I'd worked等 否定式：I had not/hadn't worked等 疑问式：had I worked等 否定疑问式：had I not/hadn't I worked等 时态用法： 1. 过去完成时是与现在完成时相当的过去式： 现在完成时：Ann has just left．If you hurry you’ll catch her.（安刚刚走。如果你快一点，就能追上她。） 过去完成时：When I arrived Ann had just left．（我到的时候，安刚刚离开。） 但是，过去完成时不像现在完成时那样限于表达未指明时间的动作，因此可以说：He had left his case on the 4∶40 train.（他把手提箱丢在4点40分的火车上了。） 2.现在完成时可以和 since/for/always等词连用，表示一个开始于过去并仍在继续或刚刚结束的动： 与此同理，过去完成时也可以用来表示在所说的过去某一时刻之前就已开始的动作。 1）在该时刻仍然在继续。 例如：Bill was in uniform when I met him．He had been a soldier for ten years.（我遇到比尔的时候，他身穿军服。那时他已经当了十年兵了。） 2）在该时刻停止或刚刚停止。 例如：The old oak tree, which had stood in the churchyard for 300 years, suddenly crashed to the ground．（屹立在教堂墓地上已300百年之久的老橡树突然间哗啦一声巨响倒在地上。） 但应注意，过去完成时还可以用来表示：刚刚停止、结束。 3）在所说时刻之前某一时候停止的动作。 例如：He had served in the army for ten years; then he retired and married．（他在军队里服役十年，后来退伍并结了婚。） 3. 过去完成时也是一般过去时的过去时，用来表示叙述者或主语在过去的某一时刻回顾更早的动作。 例如：He met her in Paris in 1977．He had last seen her ten years before．Her hair had been grey then; now it was white．（1977年他在巴黎遇见了她。他上一次见到她是十年之前。那时她的头发是灰白的，这时已经全白了。）
在英文中表示过去某时正在进行的动作,要用过去进行时。与现在进行时相比，过去进行时的区别就在于要用be的过去式,过去进行时的例子有: When my husband was going into the dining room this morning ...今天早晨我丈夫走进饭厅时; While we were having breakfast ...当时我们正在吃早饭 等。—while 当时 them all, all 用来强调每一个硬带。从语法上来讲，all 是 them 的同位语。紧跟在一个名词或代词后，进一步说明前面名词或代词是谁或什么东西的名词或代词,叫同位语。 our little boy,Tommy， Tommy 时boy的同位语，解释这个男孩是谁。 put them both ... both 是 them 的同位语。解释两个、双数是谁。 Tommy had already swallowed them!（汤米已经把硬币吞下去了） 句中用了过去完成时。过去完成时用来表示两个动作中，发生在前的那个动作。显然，句中“咽下硬币”的动作发生在夫妇俩能够把硬币从汤米手中抢过来之前。 later that morning, 那天上午的晚些时候。 later 是副词 late 的比较级。 late晚、下—later;latter—latest;last. any change, change 是个多义词，既有“零钱”的意思，也有“变化”的意思。此处既可指“硬币”，亦可指“情况的变化”。这是“双关”修辞法。
【过去进行时】 A.定义：过去进行时主要表示过去某个时刻或某阶段正在进行的动作;过去进行时可以用来描述一件事发生的背景:一个长动作发生的过程中(用过去进行时)，另一个短动作发生(用一般过去时) 二、结构 1.肯定结构:主语+was/were +doing+其它。 I was watching TV at eight last night. He was having breakfast at seven this morning. 2.否定结构:主语+was/were +not +doing+其它. I was not watching TV at eight last night. He was not having breakfast at seven this morning 3.一般疑问句:Was/Were+主语+doing+其它? (1)Were you watching TV at eight last night? Yes,I was./No,I wasn't’t. (2)Was he having breakfast at seven this morning? Yes. he was./ No, he wasn't’t. 4.特殊疑问句:疑问词+was/were+主语+doing+其它? 三、时间标志词 1. at+具体时刻+过去时间(at five last Saturday) 2. at this time+过去时间(at this time yesterday) 过去时间段(from nine to ten last evening）
as quickly as they could 是状语, 修饰 ran away。 第 1个 as 是副词,第2个as是连词,引导比较状语从句。could 后省略了 run,是“能跑多快就跑多快”的意思。 as ......as sb (can/could)意思是：某人尽可能的怎么样，例如：You must be as careful as you can,(你必须
一、“as(否定句中可用so)+adj./adv+as...”，其基本意思为“......和......一样”。但在实际应用中，此结构在不同的语境中含义差异较大。 1、表示不同人或物同一性质的比较，意为“......和......一样......"。 The tree is as tall as the building(is).这棵树和那栋楼一样高。 Michael is as bright as George(is).迈克尔和乔治一样聪明。 2、表示同一个人或物不同性质的比较，意为“既......又......” Alice works as happily as(she)plays(happily). 艾丽 丝愉 快地 工作 ，尽 情地 玩。 Danny 不同性质的比较，意为“既......又......” Alice works as happily as(s he)plays(hap pily的比较，意为“既.. ....又......” Alic e works as happ ily as(she)plays ily as(she )plays (happi ly) . 艾丽丝愉快地工作，尽情地 玩。 Dan ny is not so wi se as he is wi tty.丹 尼为人风趣，但欠明智。
Lesson 104-111
Do you want to speak to her? 在这句话中，to speak是动词want的宾语，而这个结构--动词原形前加to--在英文中被称 为动词不定式。不定式+to (动词do） 本课用动词不定式作宾语的例句还有: I want her to come to my office. Tell her to come at once. Did you want to see me. I want you to type it again.等 full of ….,（+复数)充满了… And here's .... 这里 and 表示承上启下,使上下文紧密联系,当“于是”、“因此”讲。
Would you like ...? 你愿意......吗?用来表示委婉的请求或提议 。 It's smaller than the blue one.它比那套蓝色的小一些。 在英文中，我们把一个人或物与另一个人或物进行比较时，就要用形容词的比较级，大多数单音节的形容词的比较级是在原级后面加上er，如 small - smaller, large - larger; 有些以y结尾的双音节形容词，如果y前面是一个辅音字母，变比较级时就要把y先变为i，然后再加er，如：pretty - prettier 如果在句子中提到了对比的双方，就必须在比较级后面加上than, 如 It's smaller than the blue one.(它比蓝色那件还要小）如果形容词比较级所指很清楚，比较级也可以独立存在,如 I haven't got a larger dress. Could you ...? 用在表示请求，比Can you...? 更婉转客气。例: Could you tell me the way to the post offce?请你告诉我去邮局怎么走好吗? This is the largest dress in the shop. 这是店里最大的一件衣服。 句中使用了形容词的最高级，它是在形容词原级后面加上est在最高级形容词之前要加定冠词 the。最高级用在将一个人或物与其他一个以上的人或物作比较时。
1.比较级+er,以y结尾音节形容词，先把y变i,再加er. (最高级同理，也是去y变i，再加est)两个物品比较时在后面加上than. 2.最高级在形容词原级上加est,在形容词最高级前加定冠词the.（但是是在两个以上比较)
英语中形容词和副词有三个比较等级,即原级,比较级和最高级.两者进行比较时,用比较级,“…比…更…”.三者或三者以上进行比较时,用最高级“…最…”. 一.形容词或副词的比较级与最高级的变化规则. 1）单音节词尾加er或est,变成比较级或最高级.new-newer-newest hard-harder-hardest great-greater-greatest 2)单音节词以e结尾的,只加r或st.large-larger-largest nice-nicer-nicest brave-braver-bravest late-later-latest 3）以重读闭音节结尾,且词尾只有一个辅音字母的词,应双写这个辅音字母,[如：t=tt.g=gg.n=nn]再加er或est.fat-fatter-fattest big-bigger-biggest hot-hotter-hottest thin-thinner-thinnest 4) 少数以“er”,“ow”等结尾的双音节词,末尾加er或est.clever-cleverer- cleverest narrow-narrower-narrowest 5)以辅音字母+y结尾的单词,先把y去掉,再加ier和iesteasy-easier-easiest happy-happier-happiest heavy-heavier-heaviest 6)其他双音节词和多音节词,在前面加more,most来构成比较级和最高级 easily—more easily—most easily difficult-more difficult-most difficult 不规则变化good-better-best bad/ill-worse-worst. -many/much-more-most little-less-least. far-farther-farthest 二.用法.1）比较级只用于两者之间,常用于“比较级+than”结构中.e.g.He is fatter than I.他比我胖。 She did it more carefully than he.她做得比我仔细。 2）最高级常用于“the +最高级+比较范围”e.g.She is the best student in the class.她是这个班里最好的学生.She sings (the) best in the class.她在这个班唱得最好. 3）形容词最高级前必须加the,副词最高级常可省略the.
I'd=I would;I’d like….,我想要… What a pity！真遗憾。英语中常用“what a +可数名词”和”what +不可数名词”的结果来表示感叹。 a little 少许（用于不可数名词前） a few几个（用于可数名词前)
pity既是名词,又是及物动词 名词作怜悯同情时,不可数；作憾事时,可数（what a pity that)
大多数两个以上音节的形容词可与more\less 连用构成其比较形式,与 most\least 连用构成其最高级形式，如本课中的几个例子: This model's less expensive than that one（这种型号比那种要便宜些)这个比那个钱少，所以这里用less-少; The other model's more expensive(哪种型号是更贵一些）这个比那个多，因此在这里用more; It's the most expensive model in the shop.（ 这是店里最贵的型号)因此这用了more 的最高级— most。 it's not as good as the expensive one, 它不如那种价裕篙的好。otas .. as .. 可以用来进行比较,意 思是，放在前面的人或物在程度上低于后面的人或物。(前面的不好或者少于后面的东西、事物） buy ... on instalment =分期付款。以分期付款的方式购买。
比较级与最高级
Lesson 96-103
the other day, 几天前。 It's got a zip. 句中的 it's =it has, 不是 it is。 it's =it is 或 it has Is this case yours? 这箱子是您的吗? 其中的 yours 是表示所有格的代词，所有格代词不能用于名词之前,在句中一般要重读。 （人称代词在句尾一般是代表：所有格的代词） 83,Bridge Street, 大桥街 83 号。 在英文中书写地址时,要把门牌号放在街名的前面。(英文的地址:都是从小到大，日期也是一样，先日、月、年)
fell downstairs, 从楼梯上摔下来。 downstairs 是副词,修饰 fell, 作状语。 Try and stand up.试着站起来。（try试图、尝试）在英语中，常用and把两个动词连接在一起，如第13课的come upstairs and see it. 上楼看他。这种句子往往用来鼓励某种动作。 Here 在这里是感叹词,意思是“来”或“喂”，引起别人注意。 Let me help you. 让我来帮你。其中let有“允许”的意思。注意在let后面要加不带to的动词不定式。 The doctor says that he will come at once. 医生说他马上就来。 在英文中如果要把某人所说的话告诉另一个人，要用间接引语。间接引语不用引号，往往在引语前加 that 等引导词。 {直接宾语 用‘’双引号。间接宾语不用引号。直接宾语是把原话原封不动的转述，而间接宾语是把人称代词/主语改变，转述过来}
【动词不定式】 在英语语法中，“动词不定式”指的是“动词”中一种不带“词性变化”，从而不指示人称、数量、时态等的一种形式。动词不定式不会随着时间、人称的变化而变化，永远是“to+动词原形”的形式，只不过有的地方to可以省略，有的地方to必须省去。 其否定是在to前面加上not，及即“not to+动词原形”。动词不定式没有人称和数的变化，在句中不能做谓语。
“I have just arrived in Scotland ... a Youth Hostel.”我刚到苏格兰，我现住在一家青年招待所。 这是一个直接引语的例子。直接引语是英文中用书面语的形式来表示口语的方式，实际讲的话要放在引号之间,句尾的标点符号也要放在引号之内。 Love, Jimmy. 爱你们的吉米。 Yours,Jimmy(你的,吉米)。这是亲人朋友间通信时常用的结束语。 He doesn't say very much, does he? 这是英文中的反意疑问句，它是由两部分组成的,前面是一个陈述句，逗号之后是一个简略问句。反意疑问句可以用来确认自己的判断。获取真实的信息，还可以用来表示惊讶、愤怒等感情。 如果前一部分陈述句是肯定形式。简略问句就要用否定形式;如果前一部分是否定形式，后一部分则用肯定形式。 如: he does say very much,doesn’t he ？(前肯定，后面否定形式) he didn’t come to school.did he?
I think I passed in English and Mathematics. 我想我的英语和数学及格了。如果说通过某一个考试，直 接用动词pass;如果说通过某一科目,则用 pass in。 {pass+考试某科=通过某个考试 pass in =通过某个科目} the English and Maths papers 英文和数学卷子。paper这个词当“试卷”讲时，是可数名词。 How about ...? ...... 怎么样? 用于征求他人意见或询问情况。 easy enough for me, 是指对我来说不难,我可以完成和通过。 而 too difficult for me 是指对我来说太难了,无法完成和通过 .
动词不定式 反意疑问句
Lesson 90-95
He’s very nice person.他是一个非常好的人。 person是指人。可在需要表示单数的时候用。当需要表示复数形式的时候，往往用people这个词。如课文中的一句:When will the people move into this house？新来的人什么时候搬进这所房子?
next-door neighbour,隔壁邻居。next-door 是一个复合词，作定语。指隔壁的意思。 有时候“and ”相当于but（而…..），起转折作用。
return ticket, 往返票。 next door to ..., 与......相邻,在......隔壁。 had better 相当于情态动词，当“最好”讲，用于指现在和将要做的事情。各种人称后面的形式相同，简写作，d‘better。后面接动词原形。 catch the eight nineteen to London. 这里的eight nineteen是指8点19分的火车,to London是表示火车的方向。
【知识拓展】 名词所有格一般是在名词后面加上"'s"，表示"某某人的……"，称为所属关系。名词所有格都有哪些形式呢？ 是"'s"，"of"和"双重所有格"。"'s"结构 名词所有格多用于表示有生命的名词的所属关系，此时要用"'s"表示。 但其构成和用法又分为以下六种情形： 1.一般情况下，是在单数名词的词尾直接加"'s"。 例如： Jim's football吉姆的足球 2.以-s结尾的复数名词，只能在词尾加"'"。比如： the teachers' chairs老师们的椅子 3.不以-s结尾的不规则复数名词，还得在词尾加"'s"。你看： Children's Day儿童节 4.若表示两人各自所有的两个东西，则应在两个名词后面都加上"'s"，且后接复数名词；若表示两人共同所有的一个东西，则只能在后面那个名词后面加上"'s"，且后接单数名词。 请比较： Tom's and Mike's room s汤姆和迈克的房间(两人各有一间，共两间，不 是 共 同 拥 有 ) Tom and Mike's room汤姆和汤姆和迈克的房间(两人各有一 间，共两 间， 不是 共同拥有 ) (两人各有一 间，共两间，不是共同拥有 ) T ) Tom and Mik e's rTom and rTom and Mike's ro om汤姆和迈 克的房间(两人共同拥有的一 克 的房间( 两人共同拥有的一 间 房间 ) 5.一些 表示日期、时间、距 汤姆和迈克 的房 间(两人共同拥有的一间房 间) 5.一些表示日期 、时 间、距离、 国两人共同拥有的一间房间 ) 5.一些表示日期、时间、距离、国家名 称的一 些表示日期、时间、距离、国家名称的无 称的一些表示 日期、时间、距离、国家名称的无生命名 称的一些 表示日期、时间 、距离、国家名称的无 生命名词，也可加 "'s"构成 所有格。 请看：
Lesson 84-89
have been to ...,到过...“到过那里”则说have been there。注意,在这里我们讲 to the cinema, 同时也说 to the park, 但在第 55 课中, 我们有 to work, to school 的短语。在名词 school, work, chure之前不加定冠词the。 all the time, 一直,始终。,始终。 Just liked don!这是省略句，这是省略句，完整的句子为 Paris was just like London。其中的just 有“正好”、“恰恰是”的意思。而在第 3行的 Have you just been。
【扩展知识】have been to、have been in和have gone to三者的区别， 这三者都是指“到/在某地去”的意思，其主要区别在于涵义和用法： （1）Have been in强调“住在某地/待在某地一段时间”，例子：他在中国待了3年（所表达的意思可能为现在仍然还在中国）。 （2）Have been to强调“过去到过而现在已返回”， 例子：我老公已经去过中国了，并且现在已经回来了(到过) （3）Have gone to表示“动作的完成”，突出的是人。例子：他已经去中国了，也许在去的路上，或者已经到达中国了。总之，人物已经离开说话的地方了。
the -定冠词 a、an -不定冠词
2、have been to 后面跟的是here、there、home、abroad，则要去掉to 例如：I have been here with my wife. 我和我的妻子来过这。 3、have gone to 一般都不用第一、第二人称作为主语 例如：Tom has gone to Hangzhou, you can call him. Tom 去杭州了，你可以打电话给他。
在英文中可以用一般疑问句的否定形式来表示期待、请求或希望得到肯定的答复，如课文中的 Is‘n that your car? 和 Didn't you have a crash? Well, it was my car well 是感叹词。在这里表示 “哎” was 用斜体,表示“过去是,现在不是了”。 they're trying to repair it, 他们正在设法修理。 try 后面常接to+动词
for sale, 供出售,待售 May I...?是一种比较正式的表示请求的句型。其中的may有“请求允许”的意思。 It's worth every penn of it.有强调的意思，后面的一个it是指刚才提到的那笔钱。全句的意思是:“你支付出的每一个便士都是划算的”，所以译成: “它确实值这么多钱”I can’t decide yet我还不能决定。
Lesson 80-83
在第 13 课中我们见到了这样的句子: Come upstairs ...,其中的 upstairs 表示动作的方向。 He’s upstairs.则表示他的方位,其中的upstairs 可译为“在楼上”。 He's having a bath.他正在洗澡。 在本课中，动词have后面接名词或名词短语，有“进行”、“从事””的意思, 如 have a bath, have a cigarette, have a glass of whisky, have dinner, have lunch 等。
在英语中，现在完成时主要用于以下两种情况:(1)表示在过去不确定的时间里发生的并与现在有着某种联系的动作;(2)表示开始于过去并持续到现在的动作。本课中萨姆的3句话属于第一种情况，正是因为他吃了饭、喝过了咖啡、也休过假，因此他谢绝了汤姆的邀请，并表示今年已无可能再次休假。 现在完成时是由 have 的现在式加上过去分词组成。规则动词的过去分词与过去式相同，而不规则动词的过去分词则无统一的规律可言。 I’ve （have）already had lunch.注意already的语序。在一般情况下，它跟在助动词后面。 Excuse the mess. 意思是:“乱七八糟,请原谅。 have a holiday.度假。 have 在不同词组中意思不同。如:have lunch,吃午饭;have a cup of coffee, 喝杯咖啡。stay at home,
have是英文单词。 1、作为助动词，用于构成完成式。 2、“有”的意思。 3、“吃”的意思。 4、“上”的意思 5、“不得不”的意思
第三人称单数has 过去分词had 现在分词having 过去式had
Lesson73-79
ago 放在表示时间长度的短语的后面，常与表示一般过去时的动词连用。如 a month ago（一个月之前)
1.一般过去时的基本用法 一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，也可表示过去经常或反复发生的动作。 常和表示过去的时间状语连用，如 yesterday,last week, last night, in 2003, two days ago等。 【举例】I got up at 6:30 yesterday. 我昨天6:30起床。 My father was very busy last week. 我父亲上周很忙。 过去式的构成 be 动词和实义动词过去式的构成：（1)系动词be的过去式有两种形式：was和were.其中was是am和is的过去式，were是are的过去式。 规则动词过去式的构成： ①一般在动词末尾加－ed. 【举例】walk→walked play→played ②以不发音e结尾的动词末尾只加－d.【举例】love→loved decide→decided ③结尾是“辅音字母＋y”的动词。先将y变为i,再加－ed.【举例】study→studied carry →carried ④末尾只有一个辅音字母的重读闭音节，先双写该辅音字母，再加一ed. 【举例】 stop→stopped plan→planned
a lot of 当“许多”讲,既可用在可数名词前,又能用在不可数名词前，一般用于肯定句。 We haven't got any meat at all.我们一点肉也没有了。(‘haven’t got’是现在完成时）at all 这个词组用在否定句中,表示“丝毫”、“一点”、“根本”的意思,有强调作用。 have got 与 have (“有”)同义。 many 和 much 均可译成“许多”，但用法不同:many 主要用于疑问句和否定句中，放在可数名词之前，如 many tomatoes; much 用于疑问句和否定句中，放在不可数名词之前，如 much tea, much money.
（总结:都用于疑问句、否定句，many+可数名词 前面可用-some「要用可数的复数形式‘es、s」| much+不可数名词前面可用any)
【现在完成时】 定义:现在完成时的”完成用法”指的是动作发生在过去某一时刻并已结束但该动作对现在产生了影响与现在情况具有因果关系 例如 He has turned off the light. 他已把灯关了。 (动作结束于过去逸但说明的是现在的情况--灯现在不亮了。) 现在完成时的构成:助动词 have(has)+ 过去分词 1、表示过去发生或完成的某一动作对现在造成的影响或结果。例如: I have just cleaned my clothes. 我刚洗过衣服 (“洗衣服”是发生在过去的动作，对现在造成的结果是“衣服干净了”) 现在完成时常用的时间状语有: already (”已经” 用于肯定句的中间和末尾处)never(“从不”用于中间处) ever (”曾经” 用于疑问句和肯定句的中间处)just (“刚刚“用于中间处)yet(“已经” 用于疑问句的末尾处/“还”用于否定句的末尾处)或不加任何的时间状语，但不能和表示过去的时间状语连用 特点 现在完成时”完成用法”的特点是动作不延续因此该时态只能与表示不定的
【现在完成时】
Can’t you wait till this afternoon？这是情态动词的否定疑问句，表示请求。Can’t =can not till=直到…为止 a.m“上午”,p.m‘下午’
现在完成时
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