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新传考研之新闻学专题总结，个人整理，仅供参考。参考书《新闻理论教程》《新闻学概论》以及若干论文。
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新闻史第五章
新闻的十大基本原则
表彰大会思维导图
新闻：叙述事实
后期剪辑
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文件管理方法的思维导图
新闻学
新闻/宣传/舆论
新闻
新闻是新近发生的或正在发生的客观事实的叙述
特性
真实
新闻传媒的基本职责
时效
竞争力
公开
传播面越广、受众越多，价值就越大
过程
即时动态传播模式
新闻与宣传
宣传是运用各种符号传播一定的观点，以影响和引导人们的态度、控制人们行为的一种社会性传播活动
“受者晓其事”“传者扬其理”
信息/形式 新异/反复 事实/观点 时效/时机 沟通/操纵 平衡/倾斜
新闻与舆论
舆论是社会中自然产生的、自在的意见形态（三分之一）
舆论的特点
公开性
在公开的环境中产生并发生作用
公共性
涉及公共利益的话题（挑战或维护）
急迫性
时新性 公众希望问题尽快解决
广泛性
形成的影响广泛
评价性
舆论本身就是一种意见，有主观性
关系
新闻反映并代表舆论
公开表达是舆论的必要条件和形成标志，公开表达借助媒介
新闻引发舆论
舆论形成需要意见指向 媒体的议程设置
新闻引导舆论
持续不断的信息流，构筑信息环境
直接或见解地表达意见
新闻价值
概念
新闻价值指事实本身包含的引起社会各种人共同兴趣的素质
对接受者来说，是对新近发生的事实的价值判断，是一种即时信息效用
对专业的新闻传播者来说，是选择事实、予以报道的职业衡量标准
新闻价值产生的前提
接受者的不知
接受者对事实感兴趣、关心或需要
传受双方相互认可
新闻价值要素
概率
概率越小，越有价值
不确定性
事实的不确定性越大，减少不确定性的新闻就越有价值
利益
与受众利益相关
影响力
事实本身的影响力、影响面越大，新闻越有价值
距离
接受者的心理距离/地理距离
著名
著名人物/著名地点
冲突
冲突越大，越有价值
情感
表现人的情感的事实
反差
反差越大，越有价值
新闻真实
新闻必须遵循新闻的真实性原则，在新闻报道中的每一个事实必须符合客观事实
新闻真实的必要性
真实是新闻的最基本特点
真实是新闻工作的最起码要求
真实是媒体生存发展的基础
新闻真实的特点
事实性真实
新闻真实是事实的真实，强调与客观事实相符
马克思---“根据事实来描写事实”的新闻原则（用事实说话）
过程性真实
事实的发展不是一蹴而就的，有一个过程
马克思---有机的报刊运动
有限度真实
传媒并非世界的镜子---议程设置/拟态环境
传播者认知有限
体制下的真实---意识形态与现实经济政治体制的反映
即时性真实
新闻真实追求的是当下的真实，不能把真实留给历史
新媒体环境下新闻真实的新特点
体验性
新传播形式帮助受众体验新闻
整体性
传播主体多元化使事实呈现更全面、深入
新闻客观性
在进行新闻工作中，强调事实与个人意见分开的专业信念和道德准则
内涵
新闻职业理念
把事实与价值分开
诚实，不带偏见
公正，平衡
不涉及私人利益
新闻报道方式
内容上
将事实与意见（价值判断）分开
用中性词表述事实
形式上
为涉事双方提供应答机会
不同体裁的客观性操作方法
叙述性新闻（消息）
所叙述的内容能够被核实
有信息来源
语言中性，交代事实平衡
分析性新闻（署名通讯）
表达谨慎，适当表现主观态度
用事实说话
客观性的悖论 【难以真正实现的原因】
传播者认知能力的局限
文化背景、经历、世界观
传媒本身的组织结构和文化角度
新闻工作者很难将传媒的利益置身事外
社会经济体制/意识形态的影响
使一些事实本身就具有观点和立场
新媒体环境下新闻客观性遭遇的挑战
媒介：零时差的时效追求，消解了新闻的严肃和客观
主体：公民报道者的兴起，混淆了事实与观点
技术：算法推荐的精准定制，助长了新闻报道的观点倾向
环境：后真相笼罩社交媒体，情绪比事实更易获得受众青睐
【新闻透明性】 新媒体环境下新闻客观性的机遇 （如何更好地实现客观性）
定义
新闻采集、组织和传播对公众公开，新闻编辑室的内部和外部都有机会监督、批评， 甚至介入到新闻生产过程中
公开的透明性
新闻生产者将新闻制作过程公开，包括事实来源，报道涉及的利益团体
参与的透明性
允许公众参与到新闻生产过程中，使用“用户生产内容”
实践
新闻生产前——行动者透明性
公开媒体所有者信息、伦理准则、记者档案
新闻生产中——过程透明性
作者身份署名、与公众协同报道
新闻生产后——媒体回应性
纠错按钮、在线评论、社交媒体
技术——算法透明性
程序透明、法律体系、社会监督
评价
新闻客观性的内涵和目的不因技术的改变而削弱其价值，要应媒介环境的变化而改变其实践方式
新闻透明性向客观性注入对话性元素，提出：真相并非是提前预定的假设或报道者的独断，而是与公众共享、对话的集体知识
当媒体环境发生结构性改变时，专业新闻组织要做的绝不是抱残守缺，也不是局部战略调整，而是努力探索客观性的更多可能，在职业规范、生产机制、组织结构、经营管理等方面进行改革
新闻自由
在新闻传播领域内实施的言论自由和出版自由
新媒体环境对新闻自由的影响
真实权利主体的转变
全民参与
新闻自由过度泛滥
新媒体传播广泛且无序
新闻专业主义
媒体和从业人员对新闻事业的态度和职业信念
客观性---媒介行为表现
公共性---媒介责任理念
特点
客观性
不带偏见，中立标准
真实性
真实反映客观事物
独立性
为人民服务，不受权力或权威的控制
自由性
采访自由、出版自由、表达自由、信息获取自由
新媒体环境下面临的挑战
新闻生产全民化，专业传媒机构权力扩散
新闻过度娱乐化，新闻价值游移
新闻真实性缺失，新闻专业主义沦陷
新媒体环境下的新闻学
变
现象/构成要素5W
传播主体
去中心化，万众皆媒
传播内容
信息爆炸，碎片化，质量参差不齐
传播媒介
万物皆媒；技术隐患
受众/用户
“用户”取代“受众”；后真相时代
传播效果/过程
依靠社交网络，点对点、多对多的社会互动过程
舆论的传播特点
回声室效应
社交平台的互动和连接具有同质化和圈层化的特点
情绪化、群体极化
媒介素质参差不齐，用户更青睐直接的观点输出
意见领袖
拉扎斯菲尔德“二级传播”理论---意见领袖影响舆论走向
舆论反转
后真相时代，媒体给事件贴标签
新闻业的变化
生产环节
公众参与打破传统的单向传播（多元化）
产品形态
短视频新闻、数据新闻（碎片化）
传播环节
算法推荐（个性化）
经典理论的变化
沉默的螺旋
议程设置
把关人理论
第三人效果理论
不变
基础题型
直接问
功能
解释书上一句话
