信息技术思维导图

这是一篇关于信息技术的思维导图，讲述了信息的概念、数据的概念、信息技术、信息在计算机中计量单位、信息社会到数字社会等。

1,1,1数据，信息，信息技术的概念

• 3 信息技术
  • • 上诉方面的技巧和应用；计算机及其与人，机的相互作用；与之相应的社会 ，经济和文化事情。联合国科技文化组织：应用在信息加工和处理中的科学，科技与工程的训练方法和管理技巧
      • 生存负载（事）=外部+内部， 生存力量（人）=内部+外部 生存余力=生存力量/生存负载
  • • 没必要读完一本书的原因
      • ①书中有许多我们不需要的知识，不必浪费时间
      • ②价值与读书多少无关，关键于精，能在实际中应用
      • ③即便从书中学到的东西，在工作中有一丁点的作用， 也远大于书本的购买价值。
    • 书本无需完全阅读
      • ①读书不是照搬作者的知识体系
      • ②不必非必须不，需要具体内容具体选择 。
  • 在这个目前世界范围内较为统一的定义中，信息技术一般是指一系列与计算机相关的技术。
• 1,1,2信息，信息技术演变与发展
  • 一语言的产生与应用
    • ①自我导向，即要从依赖型→自我导向型
    • ②要学会关联以往经验；
    • ③强调实践，做事的“准备度”分为能力水平和意愿水平； 选择学习内容的判断：是否用得上；学习效果的判断：是否用得上。
    • ④要聚焦于解决实际问题，未来应用→立即应用。
    • ⑤关于内在驱动的比较，内在因素驱动型的学习会更开心， 外在因素驱动型的学习比如考试考证，这会不快乐。
  • 二文字的发明和应用
    • 培训=图书+X，X=A1+A2+A3，(A1,方式判断；A2.规划应用；A3.规划演练)， X是拆为己用，这是真正帮助学习者把核心知识转化为自身能力的元素。
  • 三我国造纸术以及活字印刷术的发明和应用
    • 培训师往往进行安排游戏、笑话、故事、视频等多个板块， 以使学习者调用多个感官参与学习，有助于学习者理解、思考和记忆.
  • 四计算机，现代通信技术和互联网的感应
    • RIA=阅读拆页（书籍）+讲解引导（师者）+拆为己用（学者）
  • 五电报，电话，广播以及电视发明和应用
    • 知识同水，而不像钻石，其边际成本几乎为零。
• 1,1,3信息在计算机中的计量单位
  • 位 是指度量数据的最小单位。在数字电路和计算机中采用二进制表示数据，代码只有0和1.采用多个数玛【1和0的组合】来表示一个数码称为1位
  • 一个字节是由8位二进制数字组成【1byte=8bit].字节是信息组织和存储的基本单位，也是计算机体系的基本单位，也是计算机体系结构的基本单位。
    • ①把书本当做权威，认为学习的主要任务是从材料中找到答案；
    • ②为了考试，为了拿到证书而读书；
    • ③把书籍阅读数量直接视为收获，崇拜获得各种竞赛奖项的人；
    • ④瞧不起致用类的书籍；
    • ⑤睡觉和起床不够早，玩手机较多。
  • • 拥有最强的学习能力，能够通过教会别人而深刻掌握某个知识， 他们是身边人的福音，说快速变化的社会和积累竞争的职场中最稀缺的人才。
  • 计算机的字长是指每个字所含的位数，它是计算机性能的重要标志，字长直接影响到计算机的精度，功能和速度，字长越长能表示的数值范围就越大，能表示的信息就越多，机器的功能就更群。
    • ①判断学习的目标、读书的类型
    • ②把知识类书籍当作老师；兴趣类书籍当作导游；致用类书籍当作医生；
    • ④不对书本负责，只负责解决自己的问题、提升自身能力；
    • ⑤拥抱新知，到会辨别而信，并整理分析接收到的信息，能够经常追问和反思。
  • • 作为学习促进者，现场学习最主要是要主动创造信息， 以提问为主，把大部分时间给学习者，让他们在提问后 有时间创造信息和讨论表达。有价值的笔记应该是自己 创造的信息，且具备高度的个人相关性。
  • 内存容量是指内存存储器中能够存储信息的总字节数，现在一般以GB为单位。内存容量反映了内存容量存储数据的能力。
    • 善于学习的人，擅长在反思和追问时，尽量用“如何”而不用”为什么“。
• 1,1,4从信息社会到数字社会
  • • 到了80年代，信息社会的较流行的说法是3c社会{通讯化，计算机化和自动控制化}3A社会{工厂自动化，办公室自动化，家庭自动化]和4A社会[3A加农业自动化；到了90年代，关于信息社会的说法又加上多媒体技术和信息高速公路网路的普遍采用条件。
  • • 新的技术社会形态逐渐成型，信息社会等概念不适用于描述这种新的社会形态数字社会则是对其更准确的概括以及表诉。当前 加快数字化转型步伐。动经济复苏重塑产业结构，推动经济高质量发展的重要抓手。
• 数据就是数值，也就是我们通过观察，实验或计算得出来的结果，是对客观事物的符号
  • 日本作家《即战力》影响着许多国内的年轻人，要把理财当作第一。 但是这并不符合我们的国情，实际上近十几年的股票收益波动过大 ，其收益增长率还未必比一个人自我投资成长的收益来的多。 因此分析得出，每个人最需要的能力是自我学习能力。
• 2 数据
  • • 数据包括数值数据和非数据【文字，语言，图形，图像】数据可以用于科学研究，设计，查证各种场合和各个领域。
• 1 信息
  • 信息是数据经过加工处理后得到的另一种形式的数据。信息是对各种事物变化的反馈，是事物之间相互作用，相互联系的表证，具有客观性，主观性和有用性 计算机科学中的信息通常被认为能够用计算机处理的有意义的内容或信息，它们以数据的形式出现
• 要有信息社会责任
• 要善于使用计算思维
• 要有数字化创新与发展
• 要成为一个有信息营养的人
• 1,1,5如何面对数字社会{信息社会}