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何为提案技术、技巧一:逻辑思考能力(组织语言的能力)、技巧二:验证假说能力(回答疑问的步骤)、技巧三:会议设计能力(总结的技巧)。
推荐理由:李忠秋老师的这本《结构思考力》,堪称《金字塔原理》的简化版。内容方面深入浅出,充分体现本书想要表达的“结论先行、以上统下、归类分组、逻辑递进”的核心思想。特别推荐给那些自认为结构化思维能力有待提升的朋友。
推荐理由:了解商业,可以让我们在这个商业社会中更加如鱼得水。这本《商业简史》是一本难得的阐述商业本质的好书,值得一读。
为什么我们明明知道了该怎么做,比如通过阅读或参加培训得到大量有价值的建议,却始终无法将自己所掌握的知识付诸实践呢?因为信息超载、消极思维、缺少跟进等原因,导致知行不合一。知行合一的关键是“重复、重复、重复”!
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何为提案技术
A. 每天都在提交方案
B. 书面资料必要性
1. 制作书面资料的过程有利于理清自己的思路
2. 书面资料可以让演讲者言之有物
C. 书面沟通能力
1. 合理思考
2. 妥善表达
技巧一:逻辑思考能力 (组织语言的能力)
A. 纵向逻辑
定义:因为A,所以B
薄弱的三个原因
1. 前提条件不同
2. 把不同性质的东西混为一谈
3. 偶然的必然化
B. 横向逻辑
定义:总分关系,没有遗漏和重复,即MECE原则
如何实现MECE状态
1. 使用架构
2. 避免遗漏
3. 消除重复
C. 建立金字塔结构:纵向逻辑与横向逻辑的组合
技巧二:验证假说能力 (回答疑问的步骤)
步骤一:理解目的
1. 确认“讨论的立场”:“逼迫型”(要求对方做判断)VS“引导型”(只想让对方倾听)
2. 理解“对方的要求”:学会倾听
步骤二:把握论点
1. 正确理解目的
2. 磨炼构建横向逻辑的能力
3. 了解对方的知识及经验水平
步骤三:构建假说
1. 牢记论点
2. 时刻想着答案是什么
3. 广泛阅览大量信息
步骤四:实施验证
1. 验证结果当中有80%证明了理所当然的答案,20%促成了新的发现
2. 有意识地添加确凿的实施根据
3. “定量”、“一手”、“第三方”三剑合一
步骤五:提取启发
1. 正确理解目的和论点
2. 把握论点的核心
3. 不要设计无法验证的方案
技巧三:会议设计能力 (总结的技巧)
A. 确认着陆点
1. 定位
三种视角决定定位
(1) 验证假说思考的视角
(2) 沟通的视角
(3) 解决问题的视角
2. 输入/输出管理
(1) 输入——新鲜感
(2) 输入——前进感
(3) 输出——不要急躁
B. 确认着陆形式
迎合对方的风格
(1) 是“阅读者”还是“倾听者“
(2) 是“众观全局派”还是“连锁把握派”
(3) 是“自上而下派”还是“自下而上派”
技巧四:制作商务文本能力 (制作书面材料的步骤)
A. 五个步骤
1. 文字信息要简单明了
(1) 三行文字讲清内容
(2) 说明、事实、内容
(3) 如何书写文字信息
1||| 目的性:符合讨论的观点,回答对方的论点
2||| 崭新性:能为对方提供新的发现,或让对方感到吃惊
3||| 明确性:明快地描述具体内容
4||| 方向性:告知对方应如何去做(行动)
(4) 凝缩文字信息的手法
1||| 把结论放到前面
2||| 删除多余的语句
3||| 避免词汇重复
4||| 使用概括性词汇
2. 把文字信息制成图表
(1) 三种图表内容
1||| 插图
2||| 统计图
3||| 文本
(2) 四种图表排版
1||| 关联图
2||| 流程图
3||| 树状图
4||| 表格
(3) 如何修饰图表
1||| 尽量使用图形
2||| 设计合适的标题
3||| 标记重点部分
3. 配置幻灯片
(1) 两个要点
1||| 幻灯片的上方必须添加文字信息(开头句)
2||| 文字信息和图表应相呼应
(2) 三个技巧
1||| 符合阅读习惯
2||| 最大程度地利用纸张
3||| 整齐排列
4. 完成资料包
(1) 必须包含启发
(2) 迎合对方的逻辑
1||| 自上而下全局纵观型
2||| 自上而下连锁把握型
3||| 自下而上全局纵观型
4||| 自下而上连锁把握型
(3) 分别采用三个切入点
1||| 操作视点
2||| 项目视点
3||| 论点视点
5. 整合资料群
(1) 摘要:高度凝缩的提案内容
(2) 前提:会议的背景及目的
(3) 全景:论点及验证任务的整体情况
(4) 内容:关于本次会议议题的说明、事实以及启发
(5) 论点清单:尤其需要强调的讨论事项
(6) 问答卡:用于引导参会者参与讨论的答题用纸
(7) 日程安排:日程表以及下次会议之前所需开展的行动项目
(8) 参考数据:虽然不符合故事线,但是有可能会用到的幻灯片
B. 三大技巧
1. 用模板制作商务文本
2. 不要违反人类的阅读习惯
(1) 按照从左上方至右下方的顺序排列语句
(2) 图文保持一致
(3) 强调重要信息
(4) 不同类别的事物不宜使用同一符号表示
3. 需要删除三种类型内容
(1) 删除不必要的信息
(2) 删除不必要的文字
(3) 删除不必要的属性信息
来自王玉的分享