申论

申论之单一材料思维导图，包括材料常见结构、材料的内容特点、理解材料的三个不同层次、客观题做题双印证等内容。

单一材料阅读

• 材料常见结构
  • 关键是能不能找到合适的分类方法将材料各个点串起来
  • 不同属性、主体【领域】
    • 不同属性：功能上：交通、位置、经济、文化、生态、景观、美学、防洪、应急放灾
    • 不同主体：学校【公办和民办；硬件和软件】，家庭，社会，
    • 属性类
      • 管理制度
      • 思想认识
      • 法律制度
      • 财力投入
      • 保护手段
      • 方法技术
      • 物质保障
      • 人力保障
      • 管理体制
      • 制度规范
      • 监督监察
      • 文化氛围
  • 不同观点、立场
• 材料的内容特点
  • 机关工作的常见方法
    • 常规做法
      • 组织保障：成立专门的机构做好协调工作、指定方法提供规范指导、任务到人、责任到人
      • 资金保障
      • 制度与执法保障
      • 人才保障
      • 宣传引导
      • 技术保障
    • 解决问题的智慧-主角
      • 因地制宜
      • 突出亮点、创新突破
      • 突出重点、抓住关键：牢牢把握涉及全局、影响最大、最迫切需要解决问题，抓住主要矛盾和关键环节，集中力量突破，下大力气解决
      • 短期治理与长效机制-既要治标，又要治本 示例：2017山东A礼让斑马线
      • 市场手段：行政手段往往一管就死，效率低。抓住市场规律，善用市场手段，化繁为简，四两拨千斤
      • 市场资源，政府不能唱独角戏，需要专业化的市场主体和社会资本的参与
      • 公开透明：权力在阳光下运行；接受群众监督 2015黑龙江省直卷
      • 关注群众的利益和需求：坚持以群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应作为衡量工作成败得失的出发点和落脚点
      • 依法行政，程序合规
  • 群众工作的常见思路
    • 群众工作经验
      • 呼吁青年人立足基础、奉献基层
      • 年轻干部如何在基层开展工作
      • 基层治理
      • 基层群众的疑难问题
  • 一定流程
• 理解材料的三个不同层次
  • 从点到线
  • 从线到面
  • 从面到体
• 客观题做题双印证