导图社区 申论的逻辑
考公务员必备!一张图给你整理出粉笔课堂申论的逻辑内容,包括基础、题型如果分析与解答。申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目,主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出问题和解决问题能力、贯彻执行能力、文字表达能力,具有模拟公务员日常工作的功能。如果有帮到你,不妨点赞收藏啊!
编辑于2019-09-18 06:14:17中心主题
基础
答题要素
问题
影响
意义
危害
对策
态度
事例
答题步骤
审题方法
作答范围
问法是“根据或依据材料X”,那么作答的资料范围为资料X,无需浏览资料X之外的资料
问法是“结合资料X”或“资料X中提到”,那么作答的资料范围为资料X+相关资料
主题和结构
主题
找到题目围绕的话题,不能偏题
结构
对答案内容(如答案要素、布局等)作出预判
作答要求
准确
定位准确:基本依据资料
全面
要点全面,多多益善
简明
去掉修饰词
有条理
分条撰写,标序号
阅读技巧
摘抄
自然段的首尾句
有观点的句子
政府、专家学者、百姓群众、媒体等的观点
有关联词的句子
转折、并列、因果、递进等
标点提示
分号、引号、顿号、破折号等
概括归纳
数据型资料:归纳要点,提炼观点
事例型资料:归纳要点,提炼观点
分析推导
当资料内容与题目相关,但并非所需求的要素时,可将其转化为题目要求的答案
答案组织
标注序号
汉字或阿拉伯数字都可以
分类整理
资料逻辑
一则材料一个层次
一段材料一个层次
常见的分类角度
按资料主题分
按不同要素分
按不同领域分
按不同主体分
按不同维度分
公文题
阅卷要求
格式分
标题、称谓(主送机关)、落款
内容分
问题、危害、对策、意义
语言分
通俗易懂、生动、有感染力、有号召力、态度诚恳、采用建议口吻等
格式
标题
写法:发文机关+事由+文种
格式:居中
称谓/主送机关
顶格
落款
内容
上行署名
下行日期
格式
正文的右下方(成文日期需右空四字)
分类
方案类
标题居中
关于+主题词+的+文种
称谓/主送机关
顶格
正文
开头(背景、目的、意义等)
根据资料分条列出对策(重点)
强调重要性,提出要求
落款
署名
XXXX年XX月XX日
宣传类
标题居中
关于+主题词+的+文种
称谓/主送机关
顶格
正文
开头(背景、目的)
原因、危害、意义
对策
发出呼吁、号召
落款
署名
XXXX年XX月XX日
总结类
标题居中
关于+主题词+的+文种
称谓/主送机关
顶格
正文
简要开头(背景、目的)
问题、危害或意义
对策
结尾:以上......,请领导审阅
落款
XXXX年XX月XX日
署名
评论类
标题
如:告别“跟风”,走向成熟
正文
简单叙述评论对象+阐明观念
进行论证
给出对策
文章写作
主题与观点的确定方法
方法一:题干词句+指定(所在)材料
方法二:题干+政策理论或权威观点+浏览全篇资料
方法三:联系小题的主题+浏览全篇资料验证
文章结构
标题
常规型标题
把XX放在XX的位置
XX事关全局
XX需注重XX
XX要夯实XX基础
对称式标题
如:放慢脚步,收获幸福
比喻/拟人式标题
如:为科技披上人文“外衣”
引言式标题:主标题+副标题
标题居中
开头
总结式
总结和展开观点
阐释式
解释特定观点的含义
论证
论证结构
什么是论证
论证=观点(段落开头)+论据(中间展开:问题原因+影响+对策,根据题干和资料实际各有侧重)
常用论证结构
内涵式观点+论据
问题原因式观点+论据
意义式观点+论据
对策式观点+论据
一篇文章 不拘泥于一种形式
经典句式
……是……的根本/关键/基础/核心/前提
……是……之基/之源/之本/之依
……是……的重中之重/当务之急/燃眉之急/必然要求
坚持……与……并重/相统一/相结合/相辅相成
……双管齐下/统筹并进
要……,就要加强/加大/完善……
充实论据
论据的含义
论据是证明观点合理性的证据
常用论据
事实论据:社会热点、经典故事、数据、调查报告、新闻报道等
理论论据:名人名言、俗语俚语、领导人讲话、理论政策、客观规律、科学原理、论著文章等
充实方法
从申论资料中创造性使用理论论据
名人名言
俗语俚语
从申论资料中概括性引用事实论据
从时事热点中积累经典事例
论证方法
引证法:引用名言、国家政策、科学原理等来证明观点
例证法:用一个典型案例或者多个案例来证明观点
对比论证法:通过正反、古今、中外对比,突出差异来证明观点
结尾
总结式(总之,要……,要……,才能…… )
展望式(总结观点+展望)
呼吁号召式
补充式(在结尾补充正文多余的分观点)
综合题
判定
提问要素不明确
分类
概括主要内容题
题型判断
概括……的主要内容;写关于……的情况反映;要求:概述全面等
答题内容
问题+危害+对策+意义+事例等;资料中有什么要素就概括什么要素
答题原则
全面(全面反映资料中包含的要素);准确(以资料为依据,尽量用原词、原句);层次(要分条、分段书写)
形式要求
标注序号;多个要素要分段
词句解释题
题目理解
针对一个或多个词汇、短语或句子进行理解和分析的题目
题型判断
谈……的含义;对……进行解释;谈对……的理解
答题内容
释义(根据专家观点、与解释的词句相近的句子、总结句等进行简单的字面表达,得出词句的含义)+相关要素(问题、危害、意义、事例等)+对策(应该怎么做)
观点、现象分析题
题目理解
针对观点或现象进行分析评价的题目
题型判断
题干:对……观点/现象的见解/看法
要求:观点明确、分析透彻、论证充分、有理有据等
答题内容
表态+理由(从问题、危害、意义、事例等方面展开)+对策
常见表态方式
赞同的:正确的、科学的、合理的、全面的
反对的:不科学的、不合理的、不支持的、错误的、偏颇的、偏激的、绝对的、片面的
辩证看待:未知的、有积极方面也有消极方面的、有待考证的、尚未定论的
表态依据题干和资料
特殊要求
论据充实,有理有据(答案中要有例证)
其他题型
对比分析题
题型判断
比较……的不同;比较……的异同;对……进行比较分析等
答题内容
相同点+不同点+结论(优劣、对策)
常见的比较要素
主体、客体、目的、方式、效果等
填空题
题型判断
在某处填入一句话/标题/小标题
答题思路
对给定范围的资料内容,用精练的语言进行概括
单一题
判定
提问要素明确
分类
问题
常见提问方式
问题、不足、困境、表现、瓶颈、挑战、难点等
资料要点提示
负面元素:不科学、不合理、不到位、不均衡、不完善、不健全、不足;缺乏、缺少、流失;少、低、差、弱、陈旧、单一等
影响
常见提问方式
正面影响
意义、效果、成果、积极作用等
负面影响
后果、危害等
资料要点提示
正面影响
促进了、改善了、增加了、提高了、减轻了、实现了、弘扬了、倒逼、节约了、保护了、方便了等
负面影响
降低了、减少了、破坏了、阻碍了、引发了、加重了、激化了等
对策
常见提问方式
做法、措施、举措、经验、启示;建议、对策、意见、解决方法等
答案来源
直接摘抄
标志性词汇,如建立、健全、统筹、创新、规范、整顿、打击、扶持、规划、设置等
问题反推
解决资料中的现有问题,大多采用“常用对策动词+问题名词”的形式
答题思路
对策
问题+对策
依据题干