初中历史（部编版）九年级上册 第3课 古代印度

这是一篇关于初中历史（部编版）九年级上册 第3课 古代印度的思维导图，主要内容有古代印度河流域文明、森严的种姓制度、释迦牟尼创建佛教。

• 古代印度河流域文明
  • 印度河流域：
    • 地理位置：南亚次大陆
    • 发源于青藏高原，流经今巴基斯坦境内，入阿拉伯海，水量充沛。
  • 发展历程
    • 公元前23世纪-前18世纪：哈拉帕和摩亨佐达罗等早期文明遗址
    • 公元前1500年左右：来自中亚的雅利安人侵入印度，印度北部逐渐出现许多小国家
      • 意为“高贵的人“
    • 约公元前324年到约公元前187年：孔雀王朝统治时期（古印度文明鼎盛时期），除半岛最南端外，基本实现了统一。
      • 农业、工商业较为繁荣，出现许多工商业中心城市。
      • 首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。
    • 后多次受到外族侵扰。
  • 科技文化
    • “黄金之国”：最高发现和使用的金属：黄金
    • “大象之国”：象兵是古代印度的重要兵种。
    • “阿拉伯数字”起源于印度
    • 佛像艺术
    • 梵文史诗：《摩柯婆罗多》、《罗摩衍那》
• 森严的种姓制度
  • 建立人种：雅利安人
  • 社会等级
    • 婆罗门
      • 掌管祭祀
    • 刹帝利
      • 掌管军事和行政权力
    • 吠舍
      • 从事农业、畜牧业和商业
    • 首陀罗
      • 从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，为前三个等级服务。
    • 不可接触者——贱民
      • 屡遭歧视和凌辱
  • 内容
    • 各等级世代相袭
    • 各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚。
• 释迦牟尼创建佛教
  • 创立时间
    • 公元前6世纪
  • 创立人
    • 乔达摩悉达多（释迦牟尼）
  • 内容
    • 反对婆罗门的特权，提出“众生平等”，不拒绝低种姓人入教
      • 仅宗教生活中平等
    • 宣扬“忍耐顺从”，得到国王和一些富人的支持
  • 地位
    • 印度最重要的宗教之一
      • 10世纪，佛教在印度的地位被印度教取代
  • 发展历程
    • 公元前3世界：开始向外传播
    • 公元前1世纪：
      • 经中亚传到中国新疆，再传入中国内地，后又传入朝鲜、日本和越南等国。
      • 往南经锡兰（今斯里兰卡）传到缅甸、泰国、柬埔寨等地。
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